5铺满金色巴掌的水泥道 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
课前导入
01
走近作者
02
字词闯关
03
课文赏析
04
CONTENTS
目 录
05
美句欣赏
上节课，我们欣赏了秋雨过后几个美丽的镜头，这节课，我们要深入了解课文，领略铺满金色巴掌的水泥道的美。
铺满金色巴掌的水泥道
金色巴掌
梧桐树的落叶
指的是什么？
张秋生：天津静海人，上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》《燃烧吧，篝火》《三个胡大刚的故事》等。
学习目标
1.会认6个生字，会写13个生字。正确读写“金色、水泥、放晴、明朗、亮晶晶”等词语。
2.理解课文内容，体会作者对秋天的赞美和喜爱之情（重点）
3.品味本文散文化的语言，学习抓住事物特点来写景的方法（难点）
铺满 水泥道 亮晶晶 水洼
紧紧 院墙 印着 排列
规则 凌乱 增添 棕红色
迟到 小雨靴
wā
yìn
línɡ
zēnɡ
zōnɡ
xuē
铺满 水泥道 亮晶晶 水洼
紧紧 院墙 印着 排列
规则 凌乱 增添 棕红色
迟到 小雨靴
yìn
印
铺
ní
泥
jīnɡ
晶
yuàn
院
tú
图
àn
案
pái
排
pū
列
ɡuī
规
zé
则
chí
迟
liè
铺
pū
组词：铺盖 床铺
右上的最后一笔点，不要忘了。
易写错
泥
ní
泥巴
结构：
部首：
书写指导：
上下
上短下长。下边笔画多而紧凑，两个撇折上小下大，第八笔竖钩要居中。
jǐn
紧
糸
半包围结构。先写“尺”再写走之。“尺”的末笔改为点，走之的捺要舒展，托住“尺”。
chí
铺
pū (铺满)
pù (店铺)
熨
yù (熨帖)
yùn(熨烫)
多音字
明朗—— 增添——
蹦跳—— 规则——
明朗—— 小心——
增添—— 规则——
明亮
增加
跳跃
规整
昏暗
大意
缩减
凌乱
近义词
反义词
【放晴】阴雨后转晴。
【地毯】铺在地上的毯子。
【规则】（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。
【明朗】光线充足（多指室外）。
【熨帖】舒服。文中指落叶平整地贴合在地面上，没有空隙，好像很舒服的样子。
【凌乱】不整齐；没有秩序。
词语释义
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走的很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
课文分段
第一部分（1-5）：写天空放晴后。地面还很潮湿，落叶紧紧地粘在水泥道上。
第二部分（6-9）：写“我”尽情地欣赏着铺满落叶的水泥道，走得很慢很慢。
第三部分（10-11）：一夜秋雨后，“我”第一回觉得门前的水泥道真美。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
两个词交代了季节、天气，写出了刮风下雨时间长。
“一夜秋风，一夜秋雨。”你从这句话中读懂了什么？
“一夜”说明时间长，风雨交加之夜是落叶形成的条件。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
因为这是水洼中映出来的蓝天，所以是小小的。可见清晨的水洼平静、清澈。
为什么是“一角小小的蓝天”？
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
金黄落叶图
写出落叶的特点。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
这句话运用了比喻的修辞手法，将地上铺满的落叶比作彩色的地毯，生动形象地描绘出了秋天雨后落叶铺地的美丽绚丽的场景，表达了作者对此场景的喜爱之情，以及喜悦的心情。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
请分析“ 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话的修辞手法。
运用了比喻的修辞手法，将法国梧桐落叶比作金色巴掌，生动形象描绘出梧桐落叶的形状、颜色等特征，富有秋天气息。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
为什么“我”会觉得雨靴像小鸟？
因为地上铺满了金黄的落叶，走在上面就像走在叶丛间，作者因为内心愉悦，所以脚步轻盈、欢快，脚下的雨靴就像蹦跳着的小鸟。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
写了“我”的内心活动，表达“我”对这美景的喜爱。
这两段话写了什么？
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。（第一段）
交代了文章的时间背景——秋天，一夜风雨后。风雨交加之夜为落叶形成提供了条件。
这两句话有什么作用？
一夜秋风，一夜秋雨。（第十段）
与开头遥相呼应，强调在一夜秋风和秋雨之后，“我”发现了水泥道别样的美。
作者抓住秋风秋雨后铺满梧桐树落叶的水泥道的美景，描写了自己的所见所感，字里行间流露出了对铺满梧桐树叶的水泥道的喜爱和对秋天的赞美之情。
上学路上所见
院墙外的水泥道上所见
舍不得离去
美
铺满金色巴掌的水泥道
板书设计
一、照样子写一写
亮晶晶
金黄金黄
白花花
黑乎乎
红艳艳
粉红粉红
碧绿碧绿
瓦蓝瓦蓝
随堂练习
(　　　)的水泥道　(　　　)的天空　
(　　　)的水洼　 (　　　)的小雨靴
(　　　)的叶子 (　　　)的地毯
湿漉漉
明朗
亮晶晶
棕红色
金黄
彩色
二、在括号里填上恰当的词语。
谢谢聆听