统编版语文三年级上册第六单元《这儿真美》习作练习题（用于描写趵突泉）含答案

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《这儿真美》习作练习题（用于描写趵突泉）
一、写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：透亮——（ ） 喷涌——（ ） 纯净——（ ）
反义词：苦涩——（ ） 流淌——（ ） 狭小——（ ）
二、按要求给词语分类。
扑通 清香 翠绿 哗哗 甘甜 湛蓝 雪白 甜美 淙淙
形容声音的：
表示味道的：
表示颜色的：
三、把搭配合理的词语用线连起来。
品尝 美景 气味 飞舞 顽强地 漂亮
观赏 泉水 黄叶 明朗 潺潺地 景色
感受 狂欢 枝干 香甜 优美的 盛开
开始 清凉 月亮 粗壮 花开得 流淌
四、按要求写句子。
1.趵突泉是济南的三大名胜。（修改病句）
2.趵突泉喷涌上来的水好像三堆白雪。（照样子补充句子）
趵突泉的泉池澄澈碧绿，好像 。
3.水里有鲤鱼。（把句子写具体）
4.垂柳的枝条随着风飘动。（改成拟人句）
五、给下列句子排序，将序号写在括号里。
（ ）趵突泉就像一幅色彩斑斓的图画。
（ ）最惹眼的是泉池中心的三个大泉眼在“咕嘟咕嘟”地往上冒水。
（ ）冒上来的水仿佛三朵白色的大花，在水面激起层层叠叠的涟漪。
（ ）它的泉池是长方形的，东西长约三十米，南北长约二十米。
（ ）仔细看，泉池里还有许多小泉眼儿，分别冒着大的、小的、单个的、成串的、成簇的银亮的水泡儿。
（ ）泉池里的水清得像湛蓝的天空，清得看得清池底摇曳的碧绿的水草，清得看得清水里游动的艳丽的锦鲤。
六、选择合适的词语，填到文段的括号里。
亮晶晶 清凌凌 静悄悄 闪闪发光
趵突泉喷溅出来的水珠儿也很漂亮。白天，阳光照耀。一颗颗（ ）的水珠儿好像一粒粒珍珠，纷纷散落到（ ）的泉池中。夜晚，四周（
）。灯光照耀下，一颗颗水珠儿（ ）的，还闪耀着五彩光芒，好像一颗颗钻石，纷纷溅落到荡漾着彩色涟漪的泉池中。
七、找出（文段）中的3处错误，用修改符号（）修改。
一到湛露泉边，我被眼前的颜色吸引住了。周边垒砌了大小不一形状不同的青石。泉池里的水和露珠一样晶莹透亮。泉池底下冒出一串串亮晶晶的水珠儿，在泉面激起一个个小小的涟漪。四周茂盛的树木鲜艳的花草以及柳树倒映在泉水里。
八、读文段，完成练习。
（一）《泉城》（节选）
趵突泉位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
1.第一句写了什么？
2.“方形”介绍了趵突泉泉池的 ，“开阔”“差不多占了大半个公园”介绍了趵突泉泉池的 。
3.池里的水有什么特点？你从哪里看出来的？
4.读第四句，按要求写词语。
写大泉位置的： 写大泉数量的：
写泉水大小的： 写泉水声音的：
写泉水动态的： 写泉水样子颜色的：
5.哪句话用了比喻手法？把什么比作什么？
（二）《趵突泉》（节选）
池边还有小泉呢□有的像（ ），极轻快地上来一串水泡□有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像（ ）在水里斜放着□有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了□看，又来一个□有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很（ ），雪白□有的 这比那大泉还更有趣。
1.在“□”中填入合适的标点符号。
2.选择合适的词语填到文段中的括号里。
整齐的珠花 一串珍珠 大鱼吐水
3.文段中的省略号表示什么？请写出另外一两个小泉的状态。
九、阅读短文，回答问题。
趵突泉公园真美
十月五日，爷爷带我去游览趵突泉公园。
我跟着爷爷走进富丽堂皇的趵突泉公园大门。公园里，一棵棵垂柳的长长的密密的枝条随风飘动。游人挨挨挤挤。
我们随着熙熙攘攘的人流往前走。走了一会儿，我看到前面密密麻麻地聚集了许多人，还听到了阵阵欢声笑语。爷爷告诉我，趵突泉就在那里。
我们加快脚步往前走，又费了一番周折挤到了泉池边。
趵突泉的景色真美！泉池长约三十米、宽约二十米、深约两米。泉池清澈见底，呈蓝绿色，好像一块翡翠。泉池中间有三个水桶粗的泉眼正“咕嘟咕嘟”地往上冒水。冒出的泉水高约半米，好像三朵盛开的大花。泉水还散作大大小小碎玉一般的水花儿，向四处（ ）。水面被泉水激得涟漪层层，波光粼粼，好像被风吹皱的绸缎。泉池底下还有许多小泉眼儿，正在冒出大的、小的、单独的、成串的、成簇的亮晶晶的水泡儿。红的、黑的、黄的、花的锦鲤在水里悠然地（ ）。碧绿的水草在池底随着水流轻轻地（ ）。趵突泉四周，古色古香的亭台楼阁和郁郁葱葱的垂柳相互映衬。我看着眼前的美景，不禁心旷神怡。
爷爷说当年乾隆皇帝南巡时经过济南，品尝了趵突泉的泉水，觉得清冽甘甜，于是封趵突泉为“天下第一泉”，并把随身带的北京玉泉水换成了趵突泉水。爷爷又说要带我去喝趵突泉水。我兴高采烈地跟随爷爷走到一处泉水直饮点。我拿着水瓶接满了水，感到瓶身有些凉。我喝了一口，感到水清凉微甜，于是一口气喝下了大半瓶。
我喝完了水，爷爷带我看了双御碑，又带我去游览了泺源堂、尚志堂、满井泉、李清照纪念堂。我还想看看别的地方，可是实在走不动路了，只好让爷爷带我回家。
作者：萧翠筠 指导教师：朱维山
1.选择合适的词语填到括号里。
摇曳 游动 飞溅
2.找出习作中的比喻句，画上“ ”，再写出作者把什么比作什么。
3.第五自然段围绕着“ ”，先描写了 ，再描写了泉池中间的 ，又描写了泉池里其它 ，然后描写了水中的
，接下来描写了泉池底的 ，最后描写了泉池四周的 。
4.作者先后到过趵突泉公园的哪些地方？作者具体描写了哪个地方的景色？
十、说一说，写一写。
1.请到趵突泉公园观察景物，或者观察关于趵突泉公园的照片、视频，然后在小组内说一段话介绍趵突泉公园的景色。注意：从“……真美”“……就像一幅色彩斑斓的图画”“一到……边，我就被眼前的景色吸引住了”三个句式中的选一个，补充成完整的句子，然后围绕这个句子说；尽量用上本学期新学到的“盛开、飞舞、狂欢、漂亮、优美、明朗、粗壮、香甜、清凉、静悄悄、亮晶晶、闪闪发光”等词语。说完请同学提修改意见。听了同学的发言，谈谈自己的看法。
2.以“这儿真美”为题目写一篇习作描写趵突泉公园的景色。注意围绕开头一句话写，尽量用上本学期新学到的“盛开、飞舞、狂欢、漂亮、优美、明朗、粗壮、香甜、清凉、静悄悄、亮晶晶、闪闪发光”等词语。写出草稿后和小组内的同学交流，互相提修改建议。参照同学的合理建议，借鉴同学习作的优点修改习作草稿。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。
参考答案
一
透明、晶莹 涌出、喷吐 纯洁、洁净
甘甜、香甜 静止、凝固 宽阔、广阔
二
扑通 哗哗 淙淙
甜美 清香 甘甜
翠绿 湛蓝 雪白
三
品尝 美景 气味 飞舞 顽强地 漂亮
观赏 泉水 黄叶 明朗 潺潺地 景色
感受 狂欢 枝干 香甜 优美的 盛开
开始 清凉 月亮 粗壮 花开得 流淌
四
1
在“三大名胜”后增补“之一。”
2
一块翡翠
3
清澈的水里有大大小小各种颜色的鲤鱼。
4
垂柳的枝条随着风跳起了舞。
五
1 4 5 2 6 3
六
闪闪发光 清凌凌 静悄悄 亮晶晶
七
把第一句中“颜色”改为“景色”。第二句开头填加“泉池”。删除最后一句中的“以及柳树”。
八
（一）
1
写了趵突泉的位置。
2
形状 大小或者面积
3
池里的水“很清”的特点，通过写能看清楚游鱼、水藻写出池水“很清”。
4
泉池正中 三股
比吊桶还粗 咕嘟咕嘟
往上冒 如同三堆白雪
5
第四句用了比喻手法，把冒上来的泉水比作白雪。
（二）
1
： ； ； 。 ！ ； ……
2
大鱼吐水 一串珍珠 整齐的珠花
3
表示没写的小泉。 有的像海蜇，慢悠悠地上升；有的像白线，轻轻摇曳着；有的像乒乓球，又大又圆；有的像棋子，又扁又圆……
九
1
飞溅 游动 摇曳
2
泉池清澈见底，呈蓝绿色，好像一块翡翠。把泉池比作翡翠。
冒出的泉水高约半米，好像三朵盛开的大花。把冒出的泉水比作大花。
泉水还散作大大小小碎玉一般的水花儿，向四处飞溅。把水珠儿比作碎玉。
水面被泉水激得涟漪层层，波光粼粼，好像被风吹皱的绸缎。把池面比作被风吹皱的绸缎。
3
趵突泉的景色真美 泉池 三个大泉眼 小泉眼 锦鲤 水草
亭台楼阁和垂柳
4
作者到过公园大门，公园里，趵突泉，直饮水点，双御碑，泺源堂、尚志堂、满井泉、李清照纪念堂。具体描写了趵突泉的景色。
十
1
一到趵突泉边，我就被眼前的景色吸引住了。泉池清澈见底，蓝盈盈的，好像一块闪闪发光的宝石。泉池正中的三个大泉眼在“突突”地喷涌着水，水面仿佛开了锅，不停地翻腾着。雪白的浪花一圈跟着一圈向四周扩散。泉池里还有许多小泉眼，它们在冒出大小不一形状不同的亮晶晶的水泡儿。水池底下，碧绿柔软的水草随着水流轻轻地摆动着，漂亮的锦鲤在水里自由自在地游弋。波光粼粼的泉池倒映着明朗的天空、四周古色古香的桥堂亭廊和粗壮翠绿的垂柳。我看着眼前美丽的景色，不禁赞叹：“这里真美！”
趵突泉公园内的景色真美。一棵棵粗壮高大的树在微风中轻轻摇曳着枝条。阳光透过茂密的枝叶洒下一片明朗的光辉。虽然是炎热的夏日，我一走到树下，立刻感到舒心的清凉。大树底下，盛开着五颜六色的鲜花。那些花的瓣儿上好像镶嵌了细小的亮晶晶的钻石。花儿散发出香甜的令我陶醉的气息。树上，知了正在举行合唱比赛；花间，各色蝴蝶飞舞，金黄的蜜蜂在狂欢。它们为静悄悄的公园一角增添了几分喧闹。树木花草簇拥着一个方形的泉池。泉池的水面仿佛一面闪闪发光的镜子，将蓝天白云和树木花草倒映其中。
2
略
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