1观潮第2课时 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
观潮
第2课时
第一单元
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问题探究
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布置作业
奇观 据说 宽阔 笼罩 人山人海 昂首 滚动
顿时 逐渐 横贯 犹如 齐头并进 山崩地裂
霎时 余波 依旧 恢复
复习词语：
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布置作业
1.能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。
2.背诵第三、四自然段。
3.读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。
学习目标
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布置作业
如果你是小导游，你打算怎么把课文中描绘的这一天下奇观介绍给别人呢？先试着边读边想象画面吧！
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布置作业
合作探究
探究任务
边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。
探究方法
1.自由诵读课文，边读边想象画面。
2.按照“学习提示”，结合课文中的不同语句，小组内分享头脑中浮现的印象深刻的画面。
3.指派代表展示小组成果：一人描述画面，一人朗读原文。
学习提示：
读了
这句/段话。
我仿佛看（或听）到了
下面我为大家朗读这句/段话……
探究任务
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布置作业
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
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布置作业
探究示范
白浪翻滚
是什么样子？
现代的一丈是3.33米。生活中哪些事物有两丈多高呢？
你能想到
哪些画面呢？
学习提示：
读了
这句/段话。
下面我为大家朗读这句话……
教师示范
我仿佛看到了
探究示范
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布置作业
“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”
后浪跃起淹没前浪，浪潮在前进中翻滚搏斗，形成一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，不断地向我们涌来，我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势，世间少有。
重读“白浪翻滚”
“两丈多高”，读出大潮的气势。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
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布置作业
成果展示
几幅静态的画面
写出了江的宽阔，又带有一种动感。
又高又稳的力量感。
作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？
成果展示
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布置作业
学习提示：
读了
这段话。
下面我为大家朗读这段话……
潮来前
我仿佛看到了
钱塘江平静宽阔，如人横卧眼前；镇海古塔等又高又稳，静默不语，守卫一旁；江面笼罩着薄雾，小山若隐若现，透出几分神秘的美感。海堤上人们挤挤挨挨，都抬头望着东面，期待着大潮的到来……多么生动的画面啊！
“宽阔的钱塘江横卧在眼前。……笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着”
语速要缓，声音不要高。读出平静和期待。
成果展示
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布置作业
学习提示：
读了
这句话。
下面我为大家朗读这句话……
潮来时（一）
我仿佛看到了
成千上万匹矫健的白色“战马”四蹄生风、不知疲倦向我们“飞奔而来”，仿佛听到了千万匹战马踏地而来的浩大声响，那气势真是不可阻挡。
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”
比喻，把浪潮比作白色战马。
可通过适当加快语速来体现大潮来时的迅速、势不可挡。
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布置作业
学习提示：
读了
这句话。
我仿佛听到了
下面我为大家朗读这句话……
潮来时（二）
“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”
潮水奔腾的声音。那潮涌的声音好像就在耳旁，山岳倒塌，大地裂开，那声响真是震耳欲聋，令人心惊胆战！
可重读“山崩地裂”，读出大潮的声势浩大。
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布置作业
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
形容来势很猛，到处都是。
形容风浪很大。
漫天卷地是怎样的画面？风号浪吼是怎样的情景？
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布置作业
学习提示：
读了
这句话。
我仿佛看到了
下面我为大家朗读这句话……
潮去后
“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼”
横扫江面的潮头之后，还有数不胜数的浪花向我们涌来，密密匝匝，到处都是；江面上还是风大浪大，声势浩大。让我感受到大潮气势仍在，余威犹存。
结合重点词语，读出大潮的气势。
成果展示
观看情境课文（诵读版），向“游客”解说你印象深刻的画面。
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布置作业
再现画面
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布置作业
现在，小导游们已经学会了想象和描述画面，那么请试着向“游客”解说你印象深刻的画面吧！
解说点拨
解说画面
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布置作业
潮来前
潮来时
潮去后
亲爱的朋友们，欢迎来到盐官镇。
在这里，潮来前/潮来时/潮头过去你可以……
我是××，
今天由我来带领大家观赏钱塘江大潮。
钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。
随机点名
熟读成诵
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布置作业
课文中关于潮来时的画面描述尤为精彩，让我们试着把课文第三、四自然段背诵下来吧！
（1）用填空法背诵
第三自然段：
午后 。顿时 ！
我们踮着脚 。过了一会儿 。
第四自然段：
那条白线 。再近些， 。浪潮越来近， ；
那声音 。
（2）用提取关键词法背诵
第三自然段：
隆隆的响声→潮来了→踮着脚→风平浪静→一条白线。
第四自然段：
很快地→水墙→白色战 马→山崩地裂。
记忆方法
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布置作业
VS
背诵课文
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布置作业
背诵第三、四自然段
（潮来时）
形态
声音
白浪翻滚 两丈多高
齐头并进 浪潮飞奔
如同山崩地裂 好像大地颤动
观潮
（潮来前）
横卧眼前 平静开阔 人山人海
（潮去后）
余波奔涌 漫天卷地 风号浪吼
想 象 画 面
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布置作业
天下奇观
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
读下面这首诗，说说你对诗句的理解，然后从课文中找出与诗的内容相关的句子。
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布置作业
大潮之声，突出气势。
大潮之形，体现壮观。
大潮之速，潮头迅猛。
古诗：
浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
示范：
写钱塘江大潮涨落的壮观景象。
但它所卷起的座座沙堆却留了下来，就像雪堆一样洁白无暇。
农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响。
数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。
片刻之间，潮水便向大海退去。
读下面这首诗，说说你对诗句的理解，然后从课文中找出与诗的内容相关的句子。
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浪淘沙（其七）
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，
头高数丈触山回。
须臾却入海门去，
卷起沙堆似雪堆。
读下面这首诗，说说你对诗句的理解，然后从课文中找出与诗的内容相关的句子。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
2.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
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布置作业
1.农历八月十八是一年中传统的观潮日。
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2.背诵课文第3、4自然段。
1.把天下第一潮的自然景观介绍给自己的家人。
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课后作业
再见