2025-2026统编版四年级语文上册期中自主测评卷(含答案)

2025-2026统编版四年级语文上册期中自主测评卷
(范围：第一单元至第四单元)
满分:100分 时长:90分钟
版块 第一部分 第二部分 第三部分 整体评价
评价
秋天，如同一幅浓墨重彩的画卷，时光在每一片叶子上留下独特的色彩，从翠绿到金黄，从斑斓到静谧，诉说着大地的丰饶与世界的美丽。让我们踏上寻秋之旅，去寻找秋的踪迹。
第一部分 积累与运用(共 41分)
情境一：南方的秋日浪漫
一、阅读下面的文段，完成1~3题。(9分)
南方的秋，从不大张旗鼓。它只在梯田里悄悄染黄了 shuǐ dào；在果园中轻轻泼洒了染料，染紫了 pú tao。薄(báo bó)雾笼罩之下，密密麻麻的野果像无数的小铃铛(dang dāng)。谷物的穗(suì shuì)缓(huǎnnuǎn)缓汇成金黄的河流，勤劳的人们 nài xīn 地 děng dài 着谷物的chénɡ shú。
1.按顺序写出与文段中拼音对应的词语。(5分)
2.用“ ”为语境中的加点字选择正确的读音。(2分)
3.与画线句中“大张旗鼓”意思相反的词语是( )(2分)
A.轰轰烈烈 B.大张声势 C.兴师动众 D.不露声色
二、踏上寻秋之路，完成下面的练习。(32分)
4.按要求完成下列练习。(8分)
人( )鼎( ) 窃窃( )( ) 上( )人( )
( )( )而安 ( )( )并进 三( )六( )
( )七( )八 ( )彻( )霄
(1)把词语补充完整。
(2)根据下面的提示，选择合适的词语填在横线上。
①描述声音的：
②展现神奇想象的：
(3)选择合适的词语填入下面的语境中。
①秋日的校园里，小本和依依坐在长椅上 ，好像在分享彼此的秘密。
②操场上正在举行秋季运动会，大家都在为队员们加油，呐喊声 。
5.解释下面加点部分的意思，写在后面的横线上。(4分)
(1)半江瑟瑟半江红
(2)只缘身在此山中
(3)梅雪争春未肯降
(4)以堙于东海
6.下列动物的家搭配完全正确的是哪一项 ( )(2分)
A.狗窝 羊洞 B.鸡舍 猪穴 C.虎穴 狗洞 D.马厩 牛棚
7.仿照例句写句子，突出秋天瓜果成熟的景象。(2分)
例：太阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远处的山也变成了金色的。
8.运用自问自答的方式改写下面的句子。(2分)
秋高气爽的日子去济南的红叶谷最佳。
9.用修改符号修改下面的语段，共3处错误。(3分)
踏上寻秋之旅之前，同学们在商量旅程中要戴的衣服，小本说：“估计南方的秋天肯定没有北方冷，我们可以少拿些衣服。”寻秋之旅过程中，我们看到了各种颜色的三角梅，香甜的龙眼。
10.寻秋过程中，同学们发现了塑料污染的问题，就提出了一些解决问题的办法，哪位同学的发言与话题关系不大 ( )(2分)
A.依依：塑料被动物误食，塑料进入动物体内后可能导致动物死亡。
B.小本：日常生活中要随时记得垃圾分类，回收利用废旧的塑料制品。
C.聪聪：超市购物时，装物品用可反复使用的布袋，不用塑料袋。
D.桐桐：外出就餐时，适量点餐，这样可以少用或者不用塑料打包盒。
11.根据所学知识完成填空。(7分)
文字里藏“美”。《走月亮》里诗意而灵动的画面：“ ，流着山草和野花的香味，流着月光。 布满河床。”
《观潮》尽显壮观之美：午后的钱塘江大潮“犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 。”文字里藏“景”。《题西林壁》里描绘庐山不同的景象：“ ，远近高低各不同。”文字里藏“理”。“ ，审问之，慎思之， ，笃行之”，尽显古人哲思之美。
12.请你写出下列神话故事的名字。(2分)
第二部分 阅读与欣赏(共29分)
情境二：寻找白鹭的踪迹
三、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。在美好的秋日，让我们走进日照五莲县洪凝河。阅读下文，完成13~17题。(13分)
美丽的湿地精灵——白鹭
白鹭是洪凝河的常客。一身洁白如雪的羽毛，一对炯炯有神的眼睛，再加上细长的脖子与双腿，凑在一起，便是优雅高贵的白鹭。
白鹭刚出生时只有湿漉漉的灰色胎绒，像只落水的小鸡。在父母二十多天的轮流喂养下，雏鸟逐渐学会爬行、站立、展翅，身上也开始长出白色的羽毛。一个月后，它们才能全身披上雪白的羽毛，开始短距离飞行。此后它们又要花近一年时间才能彻底长至成鸟，最终成为湿地中美丽的精灵。
白鹭尤其爱打扮。到了每年春夏季的繁殖期，它们的羽毛表面会长出一束束的装饰羽，这种羽毛叫作“蓑羽”，就像罩在羽衣外的一层纱裙。为了吸引同类，它们还会换上更加华丽的装扮：头颈部长出两条华丽的翎羽，就像垂下两条小辫子。
它们步履轻盈，总是显得从容不迫。人们常能看到它们漫步在河边或水田中，边走边捕食。它们会轻轻地跳入水间，静静地注视着水里活动的猎物，缓缓靠近。等找准时机，便将长喙向水中准确地一啄，只激起点点水花。有时它们也会静立于水边，伺机捕食过往的鱼类。飞行时，它们把头往回缩至肩背处，颈部向下弯曲成袋状，像一个“S”形，两脚向后伸直，远远突出于尾后，两翅徐徐鼓动，就像在空中翩翩起舞。
白鹭如此优美高贵、英武神勇的姿势，吸引了无数的观鸟爱好者。白鹭是圣洁之鸟，诗意地驻留在人们的心间，不容得任何亵渎和伤害。
(选文有删改)
13.根据文本填写白鹭的外形特点。(2分)
白鹭有 的嘴巴，细长的 与双腿， 的羽毛，到了繁殖期，羽毛表面会长出装饰羽，这种装饰羽叫作“ ”。
14.下列哪一项内容没有具体描写 ( )(2分)
A.白鹭的成长过程。 B.白鹭外形优雅高贵。
C.白鹭特别喜欢打扮。 D.白鹭深受人们的喜爱。
15.判断下面说法是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
(1)从“二十多天”“一个月后”等都可以看出作者对白鹭的连续观察。( )
(2)作者详细描写了白鹭捕食的画面，说明了作者对白鹭进行了细致的观察。
( )
(3)作者在观察白鹭时，调动多种感官，不仅用眼睛看，还用耳朵听、用心想。( )
16.仿照下面的示例，用动词梳理白鹭捕食的动作。(2分)
17.梳理白鹭的成长过程，并整理成记录卡。(4分)
时间 白鹭的成长变化
刚出生时 ①
二十多天后 ②
一个月后 ③
一年 ④
情境三：文明的传承始于文字的创造
四、阅读《仓颉造字》，完成18~24题。(16分)
仓颉(jié)造字
文字的出现要远远落后于语言的诞生。在文字还没诞生的时候，人们要怎样记录事情呢？
最简单的方法是依靠人的记忆力，等人老了，就把故事讲给后辈子孙听。大人告诉孩子，孩子变成大人后，再说给自己的孩子听，一代代传承下来。中间总有人听漏一点、记错一点，整个故事就变了样子。
还有一个办法，就是用结绳的方式来记事。所谓结绳记事，就是在一根绳子上面打个结。但凡遇到特别重大的事件，就打一个大结；次要的事情，就用小一点的结表示。每个结之间的距离，表示相隔的时间。
每当一年过去，就换一根新的绳子。这样一来，人们只要看一看绳子上的结，就能回忆起这一年大概经历了哪些事情。但随着时间的流逝，人们的记忆慢慢模糊，哪怕再次看到当年的绳结，也回忆不起具体的情节。用打结的方法记载历史，虽然能记得次数，却记不得具体细节。
仓颉从小就对记载事情特别感兴趣，他暗暗立誓：“我一定要想出一种更好的办法记录历史。”
仓颉是一个神奇的孩子，他生了一张长长的龙脸，传说他拥有四只明亮的瞳
(tóng)孔。小时候，他就爱拿着竹竿在泥土上戳(chuō)戳点点四处比画，是个伶俐活泼、讨人喜欢的孩子。
因为拥有四只瞳孔，仓颉能够更加敏感地捕捉到事物的变化，他对大自然的一切更加好奇。无论是天地间的变化，还是夜晚星辰的轨迹，都是他研究的对象。
仓颉喜欢观察大自然中各种美丽的图形与轮廓。乌龟贝壳上的花纹、鸟儿身上的斑斓(bān lán)羽翼、河流的蜿蜒曲折、高峰的横斜走势，都形成了不同的轮廓。仓颉一边观察，一边在手掌上勾画这些美丽的轮廓，逐渐提炼出一些简明的符号。
他用一道道波浪线表示水，用连绵的山峰象征山，用羊角的图画代表羊……一个个鲜活形象的文字，就这样诞生了。
文字的发明可是中国历史上惊天动地的一件大事，给文明的传承与延续带来全新的方式与机遇。
文字成功替代结绳记事，变成了人们全新的记载方式。就连黄帝也十分尊敬仓颉，邀请他做记录历史的史官。
人们用仓颉发明创造的文字，将族中大大小小的事件刻在龟背和动物的骨头上，记载并传承了下来。作为文明神的仓颉，当然也被记在了历史与传说之中。
(选文有删改)
18.根据文本内容判断，“”代表的是“ ”字。(1分)
19.文字的发明，弥补了依靠记忆力、结绳记事的哪些缺点 ( )(2分)
①人们记忆模糊，看到当年的绳结，也回忆不起具体的情节。
②用打结的方法记载历史，记不得具体细节。
③口传故事时，总有人听漏、记错，整个故事就变了样子。
④记不住重大事件的发生次数。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
20.用“ ”画出一处能够体现神话中充满神奇想象的句子。(1分)
21.下面是结绳记事的示意图，根据第3自然段的内容，选出各部分所代表的意思。(2分)
A.表示第二年 B.表示次要的事情
C.表示相隔的时间 D.表示特别重大的事
22.请你根据文本内容，梳理人们记事方式的变化。(2分)
23.结合文本，请你将仓颉造字的故事按照起因、经过、结果的顺序梳理到下面的方框里。(4分)
24.文中的仓颉给你留下了怎样的印象 (4分)
第三部分 表达与交流(共30分)
情境四：发挥想象，尽情创作
五、习作。(30分)
25.神话故事或童话故事里的人物都很神奇，他们具有超强的或特殊的本领，令人羡慕。假如你拥有其中一个人物的本领，你的生活将会发生怎样的改变？在你身上可能会发生什么有趣的故事？请写下来。(30分)
要求：题目自拟；要围绕一个中心意思写，要让人感觉到神奇；语句通顺，叙述完整。
期中自主测评
一、1.水稻 葡萄 耐心 等待 成熟
2.bó dang suì huǎn3. D
二、4.(示例)(1)声 沸 私 语 天 地 随 遇 齐 头 头 臂 横 竖 响 云
①人声鼎沸 窃窃私语 响彻云霄②上天入地 三头六臂
(3)①窃窃私语 ②响彻云霄
5.(1)形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。(2)因为。(3)服输。 (4)填塞。
6. D
7.(示例)秋天到来了，葡萄成熟了，柿子成熟了，地瓜也成熟了。
8.什么时候去济南的红叶谷最佳呢？当然是秋高气爽的日子。
9.(示例)
10. A
11.细细的溪水 灰白色的鹅卵石 千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂 横看成岭侧成峰 博学之 明辨之
12.八仙过海 嫦娥奔月 哪吒闹海 夸父逐日
三、13.长长 脖子 洁白如雪蓑羽
14. D
15.(1) (2) (3)×
16.跳 注视 靠近 啄
17.①只有湿漉漉的灰色胎绒②逐渐学会爬行、站立、展翅，开始长出白色的羽毛 ③全身披上雪白的羽毛，开始短距离飞行 ④彻底长至成鸟
四、18.羊
19. A
20.仓颉是一个神奇的孩子，他生了一张长长的龙脸，传说他拥有四只明亮的瞳孔。
21.①D ②B ③C
22.依靠人的记忆力 文字记载
23.文字诞生前，人们没有很完善的记事法，仓颉立誓要想出更好的办法记录历史 仓颉细致地观察这个世界，在手掌上勾画出轮廓，将这些轮廓提炼
成简明的符号 仓颉创造了文字，文字的诞生给文明的传承与延续带来全新的方式与机遇
24.(示例)仓颉是一个细致敏锐，善于思考和研究，志向远大的人。文中仓颉对事物的变化观察很细致，对事物感知很敏锐，天地万象他都研究；而且仓颉从小就立誓要想出更好的记录历史的方式，可以看出他是一个有远大的志向的人。
五、25.【习作点拨】首先确定好你想拥有谁的本领，他(她)的本领有哪些过人之处。再写一写你拥有这些本领后生活会发生怎样的改变，想去做什么事情，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。最后，可以写一写你拥有了这些本领后的感受。