部编版小学语文五年级上册第八单元测试卷（含答案）

/ 让教学更有效 精品 |
人教部编版小学语文五年级上册第八单元测试卷
班别： 姓名： 学号：
（时间：120分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八
得分
第一部分：积累与运用
一、根据语境，看拼音，写词语。（6分）
只要手中一有书，我就fèi qǐn wàng shí ，我读得很快，hú lún tūn zǎo ，大有bù qiú shèn jiě 的味道。书中
人物的命运遭遇常常使我fú xiǎng lián piān ，他们的bēi huān lí hé
常常使我qiān cháng guà dù 。
二、根据“传”的常用解释，填空。(3分)
传 zhuàn ①旧时一般指解说儒家经书的文字。 ②记载 ③叙述历史故事的作品
传zhuán ①递，转授 ②推广，散布 ③叫来 ④传导 ⑤表
1.徐悲鸿画的骏马真是传神啊！读音_________，意思____________(填序号)。
2.《水浒传》是中国的四大名著之一。读音_______，意思__________(填序号)。
3.我们都知道，父母的言传身教对孩子的影响很大。读音________，意思___________(填序号)。
三、按要求写句子。(8分)
1.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。(用修改符号改病句)
2.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(缩句)
_______________________________________________________________________________
3.我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。(改为先因后果的句子)
_______________________________________________________________________________
4.语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。(仿写)
语文是____________________________，让人___________________________________。
四、日积月累。( 10分 )
1.南宋理学家朱熹对怎样读书有精辟的见解，他说读书有三到，谓______、______、______。
2.“______________，_____________，是知也。”这句话告诉我们要以诚实的态度对待学习。
3.“_____________________，不耻下问”是《________________》中的名句，它告诉我们____________________________________________________。我还能写出一句出自这本书的名句：________________________________________________________________。
4.朱熹的《观书有感》(其一)中含有哲理的诗句是：_________________？_________________。
5. ___________是唐代的书法家，《九成宫醴泉铭》是其________书代表作之一。
五、综合实践。( 15分)
（一）
书吧是近些年在一些城市流行起来的一种读书场所，集图书馆、书店、茶馆或咖啡馆的特点于一身，人们可以在轻松愉悦的环境中阅读书籍。你所在的社区也新开了一个“书吧”，快和家人一起去体验下吧！
1.下图为“书吧”内贴的“读者须知”，没有文字，只有标识。照样子，请任选一个写清标识的意思并转化为温馨提示语。（3分）
例如：第①个标识表示禁止大声说话；温馨提示语；静静地听书的声音。
第_____个标识表示_________________；温馨提示语：________________________________。
2.如果“书吧”的墙上要挂名人名言，请你试着写一句。（2分）
_________________________________________________________________________
3.请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。(2分)
__________________________________________________________________________________
4.在你心中，书是什么？照样子说一说。(2分)
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
________________________________________________________________________________
第1页（共六页） 第2 页 （共六页）
第3页（共六页） 第4页（共六页）
第5页（共六页） 第6页（共六页）
（二）非连续性文本
【材料一】世界部分国家人均读书量
国家 以色列 俄罗斯 日本 法国 韩国 中国
量（本） 64 55 40 24 11 4.77
【材料二】“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”这句网上广为流传的话，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33％的休闲时间用在互联网上，尤其是手机上，17％的休闲时间用在电视上，10％的休闲时间用在纸质书本阅读。许多人自清晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为“社会流行病”。
1.分别用一句话提取材料一和材料二的主要信息。（4分）
（1）____________________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________________
2.全社会正在倡导“全民阅读”，请你为这个活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。
______________________________________________________________________________（2分）
第二部分：阅读与理解
六、课内阅读（16分）
《忆读书》（节选）
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
1.根据选段填空。（3分）
（1）以上片段选自《__________》，作者是________，她的作品还有________________等。
（2）“总而言之”“统而言之”都是__________的意思，在文中起_________________作用。
2.补充词语。（3分）
栩栩（ ）（ ） （ ）（ ）无味 朦朦（ ）（ ）
无病（ ）（ ） （ ）（ ）多情 心动（ ）（ ）
3.根据内容写出作者对下面书籍的评价。（2分）
《西游记》__________________________ 《封神榜》___________________________
《荡寇志》__________________________ 《水浒传》___________________________
4.选文主要告诉我们看书时要__________________________________________________。（1分）
5.选段中告诉我们读书的好处有（ ）（多选）（ 2分）
A.可以得到做人处世要独立思考的大道理。 B.能扩大知识面。
C.书看多了，能让人懂得挑选好书。
6.你怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话？ （2分） ________________________________________________________________________________。
7.请你试着写几句关于读书的名言。（3分）
(1)_____________________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________________
七、课外阅读（12分）
__________________________
毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，(简直　一直)是书的天地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
毛主席反对那种只图快、不讲效果的读书方法。他在读《韩昌黎诗文全集》时，除少数篇章外，都一篇篇仔细(琢磨　诵读)，认真钻研，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面也不放过。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等小说，他小学的时候就看过，到了六十年代又重新看过。他看过不同版本的《红楼梦》。一部《昭明文选》，他上学时读，五十年代读，六十年代读，到了七十年代还读过好几次，真正做到了好书认真反复读。
几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有时还把书、文中精当的地方摘录下来或写下读书笔记、心得体会。毛主席的藏书中，批语、圈点、勾画满书都有，直线、曲线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是，毛主席做到了不动笔墨不读书。
毛主席读的书类型很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学类书籍无所不读。在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》《资治通鉴》、历朝纪事本末，到各种野史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来(提倡　倡议)古为今用，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导当时的革命事业。(有删改)
1.读短文，给本文加个题目，写在文前的横线上。(1分)
2.根据文章的内容，在括号里恰当的词语下打“√”。( 2分)
3.联系上下文，选择词语的正确释义打“√”。(2分)
“各种野史、历史演义等他都广泛涉猎”中的“涉猎”指的是( 接触;涉及　 粗略地阅读)。
4.“不动笔墨不读书”指什么？用横线在短文中画出相关语句。(2分)
5.本文介绍了毛主席读书的三大特点：___________________________________________ ___________________________________________________________________。(3分)
6.你平时读书时采用了哪些方法呢？与大家分享一下吧。(2分)
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
第三部分：表达与交流
八、作文。(30分)
你喜欢读书吗？在你的读书经历中，有什么故事可以和大家一起分享呢？请你把它写下来，可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会。题目自拟。
要求：内容要完整具体，叙述要条理清晰，要写出自己的真切感受,不少于450字。
第3页（共六页） 第4 页 （共六页）
第5页（共六页） 第6页（共六页）
人教部编版小学语文五年级上册第八单元测试卷（ 答案）
第一部分：积累与运用
一、根据语境，看拼音，写词语。
废寝忘食　 囫囵吞枣　 不求甚解 浮想联翩　 悲欢离合　 牵肠挂肚
二、根据“传”的常用解释，填空。
1.chuán 　⑤
2.zhuàn　 ③
3.chuán　 ①
三、按要求写句子。
1.学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和等课外书。
2．图书吸引着我。
3.因为我只学过“者”字，所以把“诸”念作“者”了。
4.语文是凉爽的秋风 心旷神怡
四、日积月累。
1.心到 眼到 口到
2.知之为知之 不知为不知
3.敏而好学　 论语　 聪敏而又勤学的人，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻辱　
示例：默而知之，学而不厌，诲人不倦。
4.问渠那得清如许 为有源头活水来
5.欧阳询 楷
五、综合实践
（一）
1.示例1： ④ 不要接打电话 让我们暂时放下手机，与书籍通话吧！
示例2： ③ 把知识留给大脑，而不是相机。
2.示例1：书籍是人类进步的阶梯。
示例2：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
3.示例1：书籍是照亮未来之路的明灯，多读书吧，美好的未来就在眼前。
示例2：书籍是心灵的钥匙，培养读书习惯，丰富美丽人生。
4.示例：书是一只展翅的雄鹰，带着我们的心灵飞往更广阔的未来。
（二）
1.（1）中国人均读书量最少。
（2）中国人的休闲时间有很大一部分用在手机等电子产品上，阅读纸质书籍的时间很少。
2.示例1：从今天起，放下手机，拿起书籍。
示例2：书是一位良师，是打开智慧大门的钥匙。
示例3：读书破万卷，下笔如有神。
第二部分：阅读与理解
六、课内阅读。
1.（1）忆读书 冰心 《繁星》《春水》 （2）总之 过渡
2. 栩栩如生 索然无味 朦朦胧胧
无病呻吟 自作多情 心动神移
3.精彩 烦琐 索然无味 人物栩栩如生
4.学会挑选、比较
5. A B C
6. 读书的好处很多，要博览群书，学习各种知识，要有选择性地读书，多读有益的、健康的书籍。
7.（1）读书破万卷，下笔如有神。
（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（3）读万卷书不如行万里路。
七、课外阅读。
1.毛主席读书。
2.简直 琢磨 提倡
3.接触 ；涉及
4.都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有时还把书、文中精当的地方摘录下来或写下读书笔记、心得体会。
5.好书认真反复读、不动笔墨不读书、读书类型很广泛
6.示例：我读书时还会把好词好句摘抄下来；边读边批注、边读边想象画面、读写结合、猜读、 对比读等
第三部分：表达与交流
八、习作 （略）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)