第16课 麻雀 跟踪练 2025-2026学年小学语文统编版四年级上册

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麻雀 跟踪练
2025-2026学年小学语文统编版四年级上册
一、基础知识综合
新题型 读语段，按要求完成练习。
小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。面对猎狗的威胁，老麻雀为了拯（zhěng zhěn）救自己的yòu ér（ ），用自己的shēn qū（ ）yǎn hù（ ）小麻雀，哪怕对方是一个páng rán dà wù（ ），自己紧张得发出嘶（shī sī）哑的声音，它也会勇敢地与之bó dòu（ ）。
1．用“√”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
2．下列词语与语段中画“_______”的词语意思相近的一项是（ ）
A．胆战心惊 B．千方百计 C．惊慌失措 D．无计可施
二、选择题
3．新橙想在班会上分享马门溪龙的故事，下面是她搜集资料时读到的一句话，将下列词语依次填入横线上最恰当的一项是（　　）
一股_________的力量使马门溪龙摇晃着________的身体，向前奔跑，发出________的声响，震得大地乱颤。
A．强大 庞大 巨大 B．庞大 强大 巨大
C．强大 巨大 庞大 D．庞大 巨大 强大
4．下面是比喻句的一项是（ ）
A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
三、句子训练
5．猎狗慢慢地走近小麻雀，张开锋利的牙齿。（修改病句）
6．一只老麻雀从树上飞下来，落在猎狗的面前。（改为比喻句）
四、现代文阅读
班会上，益飞分享了《麻雀》中自己最喜欢的片段，请你读一读，完成练习。
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
④我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
7．熟读选文，梳理情节，把下面的导图补充完整。
→ 小麻雀处境危险 →
8．完成下面的表格（各补充一处即可），体会作者是怎样把内容写清楚的。
作者看到的 一只老麻雀从一棵树上飞下来；①
作者听到的 绝望地尖叫着；②
作者想到的 ③
9．“一种强大的力量使它飞了下来。”在生活中，体现出“强大的力量”的事情有很多，比如 。
“飞翔”的蜘蛛
①有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
②难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
③带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
④后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼（ ）翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
⑤收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
⑥蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
⑦这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡（ ）言的人和一些深藏不露（ ）的智者。
⑧于是，我记住了：
⑨蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
⑩奇迹是执着创造的。
10．给文中加点字注音，填在字后的括号里。
11．填空。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网 结在半空中，它是 、 、 的小动物。它的网织得 而且 ， 地张开，仿佛 。
12．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么带引号？
13．蜘蛛是怎样把网结在半空的？用简短的语言说一说。
14．结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？
阅读短文，完成练习。
①孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了很多的心血。
②孟子小时候家离（墓 暮）地很近。孟子就和邻居的小孩一起玩办理丧事的游戏。孟母看到了皱起眉头说：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟母就带着孟子搬到市集（傍 旁）边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩学起商人做生意的样子。孟母知道了，又皱皱眉头说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学（堂 常）附近。孟子开始变得守秩序，懂礼貌，喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”
③最后，孟子成为了一位伟大的学问家，和孔子并称“孔孟”。
15．在括号里选择恰当的字，画“√”。
16．文章的第二自然段是这样把搬家的内容写清楚的：孟子 ，孟母搬家→孟子 ，孟母搬家→孟子变得懂礼貌，爱读书，母子定居。
17．本文主要讲了（ ）
A．孟子小时候很调皮 B．孟母为让孟子受到好环境的熏陶而搬家
参考答案
题号 3 4
答案 A C
1．zhěng 幼儿 身躯 掩护 庞然大物 sī 搏斗 2．D
【导语】这段文字围绕老麻雀护幼展开，通过对小麻雀无助、老麻雀勇敢的刻画，展现母爱力量。语言简洁，用生动描写与关键词语，让读者快速感知场景与情感，是不错的小片段。
1．本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“躯 、掩、搏”的笔画较复杂，易写错，需注意。
拯救——zhěng，从危险或不利中救回来。
嘶哑——sī，声音低沉而不圆润。
2．本题考查近义词。
“无可奈何”表示没有办法。
A.“胆战心惊”侧重害怕。
B.“千方百计”侧重办法多。
C.“惊慌失措”侧重慌张。
D.“无计可施”指没有办法可用，与“无可奈何”意思相近。
故选D。
3．A
【详解】本题考查选词填空。
“强大”表示力量坚强雄厚，常用来形容力量、势力等具有很强的影响力和作用力。
“庞大”指形体、组织或数量等很大，强调规模、体积等方面的大。
“巨大”侧重于形容规模、数量、程度等方面非常大，常用来描述事物的规模、影响等。
第一空“一股______的力量”，这里强调力量的坚强雄厚，用“强大”合适，因为“强大”更能体现力量的强度和影响力。
第二空“_____的身体”，马门溪龙身体规模大，用“庞大”来形容其身体的体积和规模，所以此处填“庞大”。
第三空“发出____的声响”，这里说的是声响的规模大，用“巨大”来描述声响的程度，所以此处填“巨大”。
故选A。
4．C
【详解】本题考查对比喻句的辨析。
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
本题中选项C是比喻句，本体是“一只老麻雀”，喻词是“像”，喻体是“石头”。要注意，不是句子有“好像”就是比喻句。
故选C。
5．猎狗慢慢地走近小麻雀，露出锋利的牙齿。
【详解】本题考查病句辨析。
这句话的语病在于词语搭配不当。“张开”一般与“嘴巴”搭配使用，而“牙齿”通常说“露出”更为合适。
改为：猎狗慢慢地走近小麻雀，露出锋利的牙齿。
6．一只老麻雀像一位无畏的勇士从树上飞下来，毅然落在猎狗的面前。
【详解】本题考查改写句子。
要将原句改为比喻句，首先需要找到合适的喻体来形容老麻雀的状态或动作。思考老麻雀从树上飞下落在猎狗面前时的姿态、神情等特点，比如它可能像一块石头一样坚定地落下，或者像一片勇敢的树叶飘落等，然后根据选定的喻体，运用比喻词“像”“似”等将原句改写，使句子更加生动形象，增强表达效果。
例如：一只老麻雀像一颗炮弹从树上飞下来，毅然地落在猎狗的面前。
7． 猎狗靠近小麻雀 猎狗离开 8． 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀 发出嘶哑的声音 老麻雀真勇敢，不顾一切保护自己的幼儿 9．我发高烧了，母亲不顾一切地抱着我去医院
【导语】这篇短文通过细腻的描写和生动的比喻，展现了老麻雀为保护幼崽与猎狗对峙的感人场景。作者运用多感官描写（视觉、听觉）和心理活动，将老麻雀的勇敢与母爱的伟大刻画得淋漓尽致。情节紧凑，从危机出现到化解，层层递进，结尾猎狗的退却更凸显了母爱的力量。文章语言简洁有力，比喻（“像一块石头似的”）形象，情感真挚，成功传递了生命保护本能这一永恒主题。
7．本题考查文章内容的理解。
结合第①自然段“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”可知，故事的起因是猎狗慢慢地走近小麻雀；
结合第②自然段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。”可知，故事的经过是小麻雀处境危险，老麻雀保护小麻雀；
结合第③自然段“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”可知，故事的结尾是猎狗退缩。
8．本题考查文章内容的理解。
结合第②自然段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。”可知，作者看到的老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀；
结合第②自然段“它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。”可知，作者听到老麻雀“发出嘶哑的声音”，进一步表现了它的恐惧和搏斗的决心。
结合第②自然段“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”可知，作者想到的是：猎狗是个多么庞大的怪物啊，老麻雀真勇敢，不顾一切保护自己的幼儿。
9．本题考查词语的理解和开放性作答。
结合第②自然段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”可知，“一股强大的力量”是指老麻雀对小麻雀的这种爱的力量。
题目要求联系生活实际，举出一个类似体现无私、无畏的强大精神力量（通常是爱、责任、勇气）的例子。
示例：老师在地震时用身体护住学生。
10．yì guǎ lù 11． 凌空 勤奋 敏感 沉默而坚忍 精巧 规矩 八卦形 得到神助 12．引号表明有特殊含义，因为蜘蛛本来不会飞翔，但却能凌空结网，给人感觉好像会飞似的。 13．在一个檐头打结——顺墙而下——走过空地——爬上对面的檐头——把丝收紧 14．因为蜘蛛不会飞，但凭借自己的执着与勤奋，能把网结在空中，创造了一个奇迹。 举例：星火燎原、红军长征二万五千里。
【导语】这篇短文以蜘蛛结网为切入点，通过细腻的观察与层层递进的思考，由现象到本质，展现了对生命韧性与智慧的礼赞。作者从质疑“飞翔”入手，通过破坏与再观察，揭示蜘蛛结网的艰辛过程，赋予这一自然现象以深刻寓意。语言平实而富有张力，将蜘蛛的“执着”与人类的“沉默智者”相映衬，最终升华出“奇迹由执着创造”的哲理。全文结构紧凑，由叙转议，以小见大，是一篇隽永的哲理散文。
10．本题考查字音的识记。
小心翼（yì）翼： 原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
沉默寡（guǎ）言：不声不响，很少说话。
露：lù，俗称露水；lòu，义同“露(lù)”，用于口语。
深藏不露（lù）：隐藏自身的才学、技艺，而不表现出来。
11．本题考查提取关键信息。
结合第⑥自然段“蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。”可知，它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
12．本题考查引号的用法。
引号的作用一般有：①标示直接引用；②标示着重强调；③标示具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等。
结合全文可知，蜘蛛本身是不会真正意义上的飞翔的。但是它却能把网结在两檐之间的半空中，就好像会飞翔一样。这里的引号表示特殊含义，强调蛛看似会飞翔这种令人惊奇的行为，其实并非真正的飞翔。
13．本题考查文章内容的理解。
结合第④自然段“后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼（ ）翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。”可知，蜘蛛结网在半空的过程是：首先从一个檐头起打结，然后顺墙而下，接着一步一步向前爬行，爬行过程中翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地后，再爬上对面的檐头，当高度差不多或者它满意了，最后把丝收紧。
14．本题考查文章内容的理解。
结合第⑨自然段“蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。”可知，蜘蛛本身不具备飞翔的能力，却凭借着自己的执着，通过复杂而艰难的过程把网结在了半空中，创造了看似不可能的奇迹。故作者说“奇迹是执着创造的”。
举例：① 爱迪生经过无数次实验才发明电灯。② 达·芬奇坚持反复练习画蛋，最终成为杰出的画家。③“铁杵磨成针”的故事，也说明只要坚持，就能创造“奇迹”。
15．墓√ 旁√ 堂√ 16． 学大人办丧事 学商人做生意 17．B
【导语】本文通过叙述孟母为孟子的成长环境不断搬迁的故事，突出孟母对孟子教育的重视。这种迁徙不仅表现了孟母智慧的教育方式，也反映出环境对一个人品德及学习习惯的重要影响。通过对墓地、市集以及学堂环境的描写，展现出不同环境对孟子行为的影响变化，最终在学堂附近定居让孟子成长为一位伟大的学问家，体现了孟母良苦用心的成效。文本结构清晰，情节简单却富有教育意义。
15．本题考查词语搭配。
墓地：指埋葬死者的地方，通常指正式的坟地或公墓。故选“墓”。
旁边：指在某个物体或地点的一侧或附近。故选“旁”。
学堂：古代指学校，是教授学问、培养人才的地方，也泛指教育场所。故选“堂”。
16．本题考查文章内容理解。
文章第②自然段中“孟子小时候家离墓地很近。孟子就和邻居的小孩一起玩办理丧事的游戏。孟母看到了皱起眉头说：‘不行！我不能让我的孩子住在这里了！’孟母就带着孟子搬到市集旁边去住”。这里明确说明了孟子家最初靠近墓地，孟子受此环境影响玩起办理丧事的游戏，孟母看到这种情况后，认为此地对孟子成长不利，所以说出“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”这样的话，随后便带着孟子搬到市集旁边，完成了第一次搬家。
文章第②自然段中“到了市集，孟子又和邻居的小孩学起商人做生意的样子。孟母知道了，又皱皱眉头说：‘这个地方也不适合我的孩子居住！’于是，他们又搬家了”。从中可以看出，搬到市集旁边后，孟子又受到市集环境的影响，开始和邻居小孩学商人做生意的样子。孟母知晓后，觉得这个地方同样不适合孟子居住，再次皱起眉头并表示要搬家，于是又进行了一次搬家行动。
17．本题考查文章内容理解。
A．文章虽展现孟子受环境影响有玩闹之举，如在墓地旁玩办丧事游戏等，看似调皮，但这只是表象，未触及孟母搬家以择良境育子的核心，过于片面。
B．文章核心是孟母因孟子受墓地、市集不良环境影响而三次搬家，终至学堂附近使孟子变好而定居，此选项完整涵盖文章关键，精准概括主旨。
故选B。
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