第五单元 课内精彩语段和拓展阅读 强化练 2025-2026学年小学语文统编版四年级上册

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第五单元 课内精彩语段和拓展阅读 强化练
2025-2026学年小学语文统编版四年级上册
一、课内阅读理解
1．阅读课内片段，完成练习。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
（1）文中写猎狗的　 　是为了　 　。
（2）找出文中的比喻句，这里把　 　比作　 　。老麻雀有如此惊人的举动是因为　 　。
（3）联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出（　　）。
A．老麻雀有把握对付猎狗
B．老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁
C．老麻雀不知道怎么办才好
D．老麻雀果敢、有胆量，将生死置之度外
（4）联系全文，所选的片段属于（　　）。
A．故事的起因 B．故事的经过 C．故事的结果
（5）爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。
我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□可我爬得上去吗□再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！"
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
2．在“□”里填上合适的标点。
3．起先，因为　 　，“我”不敢爬；后来，因为　 　，“我”爬上了天都峰。
4．文中画线句子写的是　 　，作者抓住“我”　 　和　 　这两个动作，把“我”一步一步爬山的样子写得很清楚。
二、课外拓展阅读
5．阅读短文，完成练习。
最棒的护旗手
①这是一所特殊教育学校，也叫聋哑学校，一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗，风雨无阻。对于升国旗，聋哑学生都表现出极大的热情和真诚，每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫，想当护旗手。谁被选中，就会哇哇喊叫一番，虽然声音含混不清，喜悦之情却是显而易见的。因此，每次升国旗，校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。
②聋哑孩子毕业时大都十六七岁，近乎成年人了。因此每当临近学生毕业时，校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。今年也不例外。校长叫食堂做了两桌好菜，让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时，发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在的，校长连忙起身出去寻找。
③出了食堂，便看到那四名学生站在操场上，手里扯着一条床单，有些粉红的床单，一人扯着一个角。面向远处的旗杆，一歪一斜又极为认真地正步走去……
④校长忽然记起这即将离校的四名学生从来都没有做过护旗手。校长不是偏心，而是这四名学生除了聋和哑外，腿都有残疾，走路一瘸一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风，只会是滑稽，就像他们现在这样，鸭子似的一歪一斜地走着，因为想走好，却摇晃得更加厉害。
⑤校长走过去，想让他们回去接着吃饭。走到跟前，校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的……校长鼻子一酸，眼中瞬间充满了泪水，转身跑向教室。不一会儿，全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的红旗，在体育老师的指挥下，正步走向旗杆……
⑥红旗升起来的时候，四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语：你们是最棒的护旗手。
（1）认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。
起因（①）：聋哑学校的孩子抢着当升国旗的护旗手，校长尽量照顾到每个孩子。
经过（②～④）：　 　
结果（⑤⑥）：　 　
（2）第③段描写了四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习当护旗手的情景，通过对孩子们的　 　描写，表达了孩子们　 　的心情以及对升旗这件事的　 　。
（3）第④段交代了校长没有让四名学生当护旗手的原因，从中你认为校长是一个怎样的人？（　　）
A．自私，而且偏心，不让重度残疾的孩子当护旗手是为了自己的名誉
B．不称职，说要照顾每个孩子却没有做到
C．他的错误行为伤害了孩子纯真的心灵
D．善解人意，想方设法维护残疾孩子的自尊
（4）“校长突然看到了他们眼中的}目水，手中的床单扯得紧紧的……”句中的省略号省略了孩子们的表现。发挥你的想象力，补写孩子们的神态和心情。
6．阅读理解。
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
（1）写出下列词语的近义词。
笔陡——　 　 奋力——　 　
（2）文章开头说“爬天都峰”，为什么不用“登天都峰”？
（3）如何理解“我”和老爷爷第一次对话中都带的“也”字？
（4）文中的“终于”是什么意思？说明了什么？
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，令人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，他坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，鼓励他说，“咱们慢慢走，一定可以走上去！
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也在流血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
7．徐霞客是明代著名的　 　。
8．“望而生畏”的意思是　 　，从这个词可以看出天都峰　 　。
9．文中写了登山途中朋友和徐霞客的表现，请根据短文内容完成下面的表格。
地点 朋友 徐霞客
走了一段路 　 　 笑着说。
半山腰 包袱太重，背不动。 　 　
离峰顶不远 　 　 　 　
10．登上峰顶后的徐霞客是什么样子的？在文中找出来。
11．从登天都峰这件事可以看出，徐霞客是一个（　　）的人。
A．十分健壮有力
B．对朋友很大方，不斤斤计较
C．不怕困难，非常有决心和毅力
一束白色的栀子花
一来白色的栀子花，总会在我每年生日时送台空到我的家里。花来里没有留言卡，到花店老板那视频讲解里，也查不出送花人的姓名。白色的栀子花，纯洁无瑕，芬芳沁人，为我带来了无尽的喜悦。
我没法查明送花人的身份，但没有一天不在揣想这位匿名者的形象。每当我想起这位也许是出于差涩，或是出于怪癖而不愿意透露自己真实姓名的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，会不会是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位在整个寒假里我都帮他取邮件，让他免去在冰地上滑倒的危险的老人？我实在没法儿知道。而栀子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱护的。
我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，妈妈过世了，生日里的栀子花也是在这一年中断的。
(选自《小学阅读与写作》，有删改)
12．根据短文填空。
生日里的栀子花是　 　送的，白色的栀子花，　 　，　 　为“我”带来了无尽的　 　
13．“我”做过哪些好事？请用简洁的语言概括出来。你从中体会到“我”是一个什么样的人？
14．短文主要讲述了一件什么事情？事情的起因、经过、结果是怎样的？(4分)
事情：　 　
起因：　 　
经过：　 　
结果：　 　
15．读了短文，你觉得送花给“我”的人的目的是什么？
答案
1．（1）凶猛；衬托老麻雀的勇敢
（2）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前；老麻雀；一块石头；强烈的爱促使它不顾自己的安危勇敢地保护小麻雀
（3）D
（4）B
（5）爱的力量是伟大的。我的妈妈特别瘦小，平时拎半袋面都说累。可是在我生病时，她却能背着我，送我去医院，是母爱给了妈妈这样的力量！
2．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！可我爬得上去吗？
3．山的高和陡；老爷爷的鼓舞
4．“我”爬天都峰的过程；攀着铁链；手脚并用向上爬
5．（1）四名因腿有残疾而没有做过护旗手的聋哑学生，在毕业告别前认真练习升国旗。；全校师生见证四名学生升旗的过程，并称赞他们是最棒的护旗手。
（2）动作；渴望当护旗手；热情和真诚
（3）D
（4）四名学生望着校长，眼睛里噙满泪水。他们的脸红红的，写满了渴望。“请让我们当一次护旗手吧！”他们心里这样想着，不约而同地发出无声的请求。
6．（1）陡峭；努力
（2）因为天都峰高而陡，用“爬”更能准确反映出登山的费力、艰难。
（3）天都峰这么高，又这么陡，一个年纪这么小，一个年纪这么大，怎么爬呀？表面上是双方都有怀疑，其实是对双方表示敬慕，说明这一老一小都有不怕困难，勇于攀登的精神。
（4）“终于”的意思是：最后、最终，表明下文出现的是最后的结果。这个词说明“我”觉得爬天都峰很不容易，同时也说明了“我”爬上峰顶后的高兴心情。
7．旅行家
8．看到了就害怕；十分陡峭难行
9．路难走，衣服都湿透了；接过他的包袱；鞋磨破了，脚掌也磨出了血，实在走不动了；拿出自己的鞋让朋友换上，鼓励他
10．徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也在流血。
11．C
12．妈妈；纯洁无瑕；芬芳沁人；喜悦
13．帮助邻居卸车，帮助老人取邮件。 “我”是一个乐于助人、心地善良、关心别人的人。
14．“我”每年生日都会收到栀子花，但是查不到送花人是谁，“我”就时时揣想，妈妈也给“我”的想象推波助澜，直到妈妈去世，“我”才明白送花人是妈妈。；“我”每年生日都会收到栀子花，但查不到送花人是谁。；“我”揣想送花人，妈妈也给“我”的想象推波助澜。；“我”终于明白送花人是妈妈。
15．鼓励"我”帮助更多有困难的、需要帮助的人。
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