3 桂花雨课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
桂
花
雨
Part
01
课前导读
课前导读
八月放异香。
（打一花卉名）
桂花
联系生活实际，说说你对桂花有什么印象。
课前导读
桂花
桂花糕
桂花茶
桂花酒
作者介绍
琦君(1917-2006)，名潘希真，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》等。
桂花： 也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15m，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
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02
字词学习
dǒng
兰（兰花）
lán
懂（懂得）
pó
婆（外婆）
浸（沉浸）
jìn
luó
箩（萝卜）
gāo bǐng
糕 饼
chán
缠（纠缠）
捡（捡起）
jiǎn
chá
茶（茶水）
我会读写
háng zhōu
杭 州
词语解释
_______ 担心 负担
_______ 重担 扁担
dān
dàn
_______ 鲜红 新鲜
_______ 鲜见 鲜少
xiān
xiǎn
鲜
担
词语解释
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
姿态：姿势，样儿。
迷人：使人陶醉；使人迷恋。
适宜：文中指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在这香气里似的。
香飘十里：形容香气浓郁或香气传得非常远、特别香，一般用于描写某物的香味很浓。
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03
课文赏析
课文写了一件什么事？
“桂花雨”是指什么？
课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事。
摇桂花时，桂花纷纷
飘落下来，像下雨一样。
课文赏析
作者觉得桂花树和桂花有什么特点？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。
桂花树
桂花
很迷人；香飘十里
课文赏析
读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作
抱、摇、喊
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
课文赏析
桂花摇落后，全家人怎么做的？
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂花的香气里。
课文赏析
每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。
可是母亲常常说：“这里的桂花再香，
也比不上家乡院子里的桂花。”
课文赏析
思乡之“情”
描写家乡桂花香的句子
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少
前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
结构梳理
桂 花 雨
爱桂花
迷人的香气
摇桂花
桂花盛开
香飘十里
摇落桂花
纷纷如雨
一年四季
香甜生活
充满欢乐
思桂花
杭州赏桂花
给母亲带桂花
又思故乡桂花情
乡思永存
阵阵桂花雨
片片思乡情
桂花一开
母亲担心
课文主旨
课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆。表达了对儿时往事的无比怀念之情，抒发了对家乡无比热爱的思想感情。
拓展延伸
桂子月中落，天香云外飘。
——宋之问《灵隐寺》
人闲桂花落，夜静春山空。
——王维《鸟鸣涧》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
——李清照《鹧鸪天.桂花》
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04
随堂检测
随堂检测
1．“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香，没别的意思。( )
×
解析：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话并不是单纯在说家乡的桂花香，而是借桂花表达对家乡的思念和眷恋之情。家乡院子里的桂花承载着作者的回忆和情感，它所代表的是对家乡的熟悉感、亲切感和归属感，是一种无法替代的情感寄托。这里的桂花虽然可能在香气上不逊色，但缺少了那份浓浓的乡情和个人的情感联结。所以这句话更多的是在表达对家乡的深深怀念，而非仅仅比较桂花的香气。故本题错误。
2．琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的欢乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。( )
√
解析：《桂花雨》是琦君的散文，作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间流露出作者浓浓的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。故本题说法正确。
3．看拼音，写词语。
lán huā( ) gāo bǐng( ) wài pó( ) chén jìn( )
chá shuǐ( ) chán rào( ) dǒng de( ) jiǎn qǐ( )
兰花
糕饼
外婆
沉浸
茶水
缠绕
懂得
捡起
解析：要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“糕、婆、浸、缠、绕、懂”的笔画较复杂，易写错，需注意。
4．给加点词语选择正确的解释。（填序号）
姿态：A．姿势，样儿；B．态度，气度。
（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。( )
（2）大家以全新的姿态迎接新年的到来。( )
（3）精神上保持好的姿态可展示个人的思维高度，更易取得成功。( )
A
B
B
解析：（1）“样子”是提示词，这里的“姿态”侧重于描述梅树的外在形状。故选：A．姿势，样儿。（2）“迎接新年”是行为表现，这里的“姿态”表示人们以什么样的精神状态或者态度来面对新年。故选：B．态度，气度。（3）从“精神上”“思维高度”等词语可以判断，这里的“姿态”是在讲人的精神层面的状态、态度，与态度、气度有关。故选：B．态度，气度。
同学们下课了