科粤版（2024）九年级下册 8.5　化学肥料 题型专练(含解析)

科粤版（2024）九年级下册8.5　化学肥料 题型专练
【题型1】常用化肥及其作用
【典型例题】N2O是一种温室气体，主要由土壤中氮元素在微生物作用下生成。兴趣小组开展以下探究：在相同条件下，三个土壤培养瓶中，一个不施加任何氮肥，作为空白对比实验；另两个分别加入含相同质量氮元素的尿素[CO（NH2）2]、石灰氮（CaCN2，一种肥料）。测定不同时间后培养瓶气体中N2O的含量，结果如图所示。下列说法正确的是（　　）
A.石灰氮属于复合肥料
B.含相同质量氮元素的尿素质量大于石灰氮
C.施加石灰氮可以减少土壤N2O排放
D.不施加氮肥的土壤就不会产生N2O
【举一反三1】下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于氮肥的是(　　)
A.KCl
B.NH4NO3
C.MgSO4
D.Ca(H2PO4)2
【举一反三2】化肥对粮食增产起着重要作用。下列化肥属于磷肥的是（　　）
A.Ca3（PO4）2
B.NH4NO3
C.CO（NH2）2
D.K2CO3
【举一反三3】无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。无土栽培营养液是多种化合物的水溶液。下表为茄子无土栽培营养液中各溶质的质量分数（%）。
（1）营养液中的溶质有_______种。
（2）营养液中属于复合肥的物质是______________。
（3）配制100 kg该营养液需要加水的质量为___________kg。
【举一反三4】黑龙江省是国内玉米、大豆的主产地之一，其中大豆产量约占全国总产量的45%，为国家粮食产量作出巨大贡献。
（1）在种植大豆时，若出现了叶边发黄的现象，则需要补充的化肥种类是___________，该类化肥可保证植物各种代谢过程的顺利进行，增强作物的_________________能力。
（2）豆科植物可以将空气中的氮气转化为可吸收的氮元素，据此分析在种植大豆时，下列肥料中可以少施加的是____________（填字母）。
A.草木灰　　　　B.磷矿粉　　　　C.尿素
【举一反三5】粮食安全是“国之大者”。
守住良田沃土，保障粮食安全。
（1）土壤酸化不利于农作物生长。要改良酸化土壤，可选用的物质为 　 　。
A.KNO3
B.熟石灰
C.稀硫酸
（2）某农田改良后pH为5.4，该地区常见农作物最适宜生长的土壤pH范围如下：
该农田适合种植的农作物是 　 　。
（3）化肥和农药对农业增产有重要作用。下列说法不正确的是 　 　。
A.铵态氮肥不能与草木灰混用
B.磷酸二氢铵（NH4H2PO4）属于复合肥料
C.为增加农作物产量，大量使用化肥和农药
（4）碳酸氢铵（NH4HCO3）需密封保存于阴凉处，用化学方程式解释原因　 　　　　　　　　 　。
【举一反三6】央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
（1）出行——明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用的铝合金中的铝由 　 　（选填“分子”“原子”或“离子”）构成。
（2）农业——古代种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。下列肥料属于复合肥的是 　 　（填序号）。
A．尿素CO（NH2）2
B．氯化铵NH4Cl
C．磷酸二氢钙Ca（H2PO4）2
D．硝酸钾KNO3
（3）记录——古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质 　 　。
（4）净水——明代《天工开物》一书记载用明矾进行净水，明矾之所以能净水是因为他能在水中形成 　 　来吸附水中的杂质；如今使用二氧化氯消毒，写出二氧化氯的化学式 　 　。
【题型2】铵态氮肥的检验
【典型例题】下列化肥加熟石灰有刺激性气味的是（　　）
A.尿素[CO（NH2）2] B.硝酸铵[NH4NO3] C.磷酸钙[Ca3（PO4）2] D.硫酸钾[K2SO4]
【举一反三1】鉴别硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、尿素[CO（NH2）2]等四种氮肥。下列说法错误的是（　　）
A.尿素中不含，X为尿素
B.Z为硫酸铵
C.若M是硝酸银，发生的反应为AgNO3+NH4Cl===AgCl↓+NH4NO3
D.四种氮肥与草木灰混用均可增加肥效
【举一反三2】已知铵态氮肥能与碱反应，放出有强烈刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵((NH ) SO )、氯化铵(NH4Cl)、硝酸铵(NH NO )、尿素(CO(NH ) )六种氮肥：
(1)在上述六种化肥中，______________呈液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。
(2)其他四种氮肥的鉴别方法如图所示。写出氮肥B与硝酸钡溶液反应的化学方程式：____________________________。
(3)在 A、B、C、D四种氮肥中，含氮量最高的是_____________________。
【举一反三3】兴趣小组同学进行如图实验。
（1）实验前检查该装置气密性的方法是_____________________。
（2）实验过程中能检验该氮肥为铵态氮肥验现象______________。
（3）为了使T形三通管中残留的NH3被最大限度吸收，可进行的操作是____________________________。
【举一反三4】如图1所示，小辰把少量硫酸铵放在研钵中，再加入一些熟石灰，用研杵混合研磨，小心闻混合物的气味。该反应的化学方程式为________________。
[实验创新]小蓉对该实验进行创新，用如题图2所示的装置进行实验。 实验过程中，观察到湿润的红色石蕊试纸变为________，你认为该改进实验的优点是________________（写一点即可）。 [实验反思]通过上述实验可知，要避免铵态氮肥与熟石灰等碱性物质混用，否则会________________________。
【题型3】化肥的简易鉴别
【典型例题】下列化肥中，利用其物理性质即可与其它化肥区别开的一种是（　　）
A.磷矿粉 B.氯化钾 C.硫酸铵 D.硝酸钾
【举一反三1】为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是(　　)
A.观察固体颜色能区分出磷矿粉
B.取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种
C.取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵
D.用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质
【举一反三2】柯华华去年购买的化肥，由于外包装上的字迹模糊，无法辨认，只记得该化肥成分是KNO3、NH4HCO3和（NH4）2SO4中的一种。为鉴别化肥，柯华华设计了如下方案：
（1）取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，推断该化肥成分一定不是 　_______________；
（2）为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验：
（3）柯华华为了确认化肥成分中的阴离子，设计了如下三种实验方案：①先加入氯化钡溶液，再加入稀盐酸。②先加入硫酸酸化，再加入氯化钡溶液。③先加入盐酸酸化，再加氯化钡溶液。你认为上述三种方案合理的是__________________，简述不合理方案的理由___________________（任写一种）；
【举一反三3】随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。磷酸钙[Ca3（PO4）2]、碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸钾、氯化钾都是常见化肥。
（1）化肥能为农作物补充的营养元素，上述化肥含有的营养元素有_____________（填元素符号）。
（2）有一包用剩的肥料，可能含有上述化肥的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验：
a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。
b.取少量肥料样品于烧杯中，加水，得到悬浊液，______________（填操作名称），得到无色溶液A。
c.取少量溶液A于试管中，滴加BaCl2溶液，无明显现象。
d.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。
①请在实验b处填写操作名称；
②分析上述实验过程，关于该肥料的成分（用化学式表示）：一定有______________________，一定没有______________________，可能有_____________________。
③为了进一步确定该固体肥料的成分，请你设计实验方案并预测实验的现象 ______________________。
【题型4】化肥的合理施用
【典型例题】下列有关化肥和农药的叙述中正确的是（　　）
A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用，使用越多越好
B.化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良
C. 农药施用后，不会通过农作物、农产品等发生转移
D.使用农药会导致环境污染，因此要杜绝使用
【举一反三1】下列有关化肥或农药的叙述正确的是（　　）
A.硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B.氯化铵和草木灰一起使用可以增强肥效
C.为了减少水污染和土壤污染，应按规定合理施用农药和化肥
D.施用化肥越多，农作物产量越高
【举一反三2】化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是（　　）
A. 大量施用化肥和农药，可以提高农作物产量
B. 尿素［CO（NH2）2］属于复合肥料
C. 均衡合理的使用化肥，可减少副作用
D. 大量施用农药会导致环境和农产品污染，因此要禁止施用农药
【举一反三3】生态优先，绿色发展。下列做法符合该理念的是(　　)
A.经常使用一次性木质餐筷
B.污水未经处理直接排放
C.合理开发使用新能源
D.大量使用化肥和农药
科粤版（2024）九年级下册 第八单元　常见的酸、碱、盐8.5　化学肥料 题型专练（参考答案）
【题型1】常用化肥及其作用
【典型例题】N2O是一种温室气体，主要由土壤中氮元素在微生物作用下生成。兴趣小组开展以下探究：在相同条件下，三个土壤培养瓶中，一个不施加任何氮肥，作为空白对比实验；另两个分别加入含相同质量氮元素的尿素[CO（NH2）2]、石灰氮（CaCN2，一种肥料）。测定不同时间后培养瓶气体中N2O的含量，结果如图所示。下列说法正确的是（　　）
A.石灰氮属于复合肥料
B.含相同质量氮元素的尿素质量大于石灰氮
C.施加石灰氮可以减少土壤N2O排放
D.不施加氮肥的土壤就不会产生N2O
【答案】C
【解析】石灰氮（CaCN2）中只含农作物需求量大的氮元素，属于氮肥，A错误；尿素[CO（NH2）2]中氮元素的质量分数为46.7%；石灰氮（CaCN2）中氮元素的质量分数为35%，则含相同质量氮元素的尿素质量小于石灰氮，B错误；由图像可知，施加石灰氮可以减少土壤N2O排放，C正确；由图像可知，不施加氮肥的土壤也会产生N2O，D错误。
【举一反三1】下列可用于配制无土栽培营养液的物质中，属于氮肥的是(　　)
A.KCl
B.NH4NO3
C.MgSO4
D.Ca(H2PO4)2
【答案】B
【解析】KCl含有钾元素，属于钾肥，A错误；
NH4NO3含有氮元素，属于氮肥，B正确；
MgSO4不含氮元素，不属于氮肥，C错误；
Ca(H2PO4)2含有磷元素，属于磷肥，D错误。
【举一反三2】化肥对粮食增产起着重要作用。下列化肥属于磷肥的是（　　）
A.Ca3（PO4）2
B.NH4NO3
C.CO（NH2）2
D.K2CO3
【答案】A
【解析】Ca3（PO4）2中含有营养元素中磷元素，属于磷肥，A正确；NH4NO3中含有营养元素中氮元素，属于氮肥，B错误；CO（NH2）2中含有营养元素中氮元素，属于氮肥，C错误；K2CO3中含有营养元素中钾元素，属于钾肥，D错误。
【举一反三3】无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。无土栽培营养液是多种化合物的水溶液。下表为茄子无土栽培营养液中各溶质的质量分数（%）。
（1）营养液中的溶质有_______种。
（2）营养液中属于复合肥的物质是______________。
（3）配制100 kg该营养液需要加水的质量为___________kg。
【答案】（1）四　　　（2）磷酸二氢铵、硝酸钾　　　（3）85.78
【解析】（1）营养液中的溶质有Ca（NO3）2、KNO3、NH4H2PO4、MgSO4共四种。
（2）同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥。
（3）配制100 kg该营养液需要加水的质量为100 kg×（1﹣3.54%﹣7.08%﹣1.15%﹣2.45%）＝85.78 kg。
【举一反三4】黑龙江省是国内玉米、大豆的主产地之一，其中大豆产量约占全国总产量的45%，为国家粮食产量作出巨大贡献。
（1）在种植大豆时，若出现了叶边发黄的现象，则需要补充的化肥种类是___________，该类化肥可保证植物各种代谢过程的顺利进行，增强作物的_________________能力。
（2）豆科植物可以将空气中的氮气转化为可吸收的氮元素，据此分析在种植大豆时，下列肥料中可以少施加的是____________（填字母）。
A.草木灰　　　　B.磷矿粉　　　　C.尿素
【答案】（1）钾肥　　抗倒伏、抗病虫害　　
（2）C
【解析】（1）氮肥能促进茎叶生长，使叶色浓绿，缺氮肥时，叶片变黄，植株矮小；钾肥使茎秆粗壮，可增强抗倒伏能力，缺少钾肥时，植物叶片边缘出现坏死，逐渐呈焦枯状。据此判断，大豆秧叶片边缘发黄，是缺少钾肥所致。
（2）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，所有大豆可以不施加或少施加氮肥，尿素是一种含氮量高的有机氮肥。
【举一反三5】粮食安全是“国之大者”。
守住良田沃土，保障粮食安全。
（1）土壤酸化不利于农作物生长。要改良酸化土壤，可选用的物质为 　 　。
A.KNO3
B.熟石灰
C.稀硫酸
（2）某农田改良后pH为5.4，该地区常见农作物最适宜生长的土壤pH范围如下：
该农田适合种植的农作物是 　 　。
（3）化肥和农药对农业增产有重要作用。下列说法不正确的是 　 　。
A.铵态氮肥不能与草木灰混用
B.磷酸二氢铵（NH4H2PO4）属于复合肥料
C.为增加农作物产量，大量使用化肥和农药
（4）碳酸氢铵（NH4HCO3）需密封保存于阴凉处，用化学方程式解释原因　 　　　　　　　　 　。
【答案】（1）B；（2）茶树；（3）C；（4）NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。
【解析】（1）KNO3与酸不反应，不能改良酸化土壤；熟石灰与酸发生中和反应，能改良酸化土壤；稀硫酸与酸不反应，不能改良酸化土壤；（2）土壤pH约为5.4，最适宜种植的是土壤pH在5.4附近的作物，因此该农田适合种植的农作物是茶树；（3）铵态氮肥与草木灰混用，放出氨气，降低肥效，故铵态氮肥不能与草木灰混用，A正确；磷酸二氢铵（NH4H2PO4）含氮元素、磷元素、钾元素中的氮元素、磷元素，属于复合肥料，B正确；为增加农作物产量，大量使用化肥和农药，污染水资源和土壤，应合理使用，C不正确；（4）碳酸氢铵（NH4HCO3）受热容易分解生成氨气、水和二氧化碳，故需密封保存于阴凉处，化学方程式：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。
【举一反三6】央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧，其中有许多古今对比。
（1）出行——明朝末年从南昌到北京约需半年时间，如今乘坐高铁几小时便可到达，制造高铁使用的铝合金中的铝由 　 　（选填“分子”“原子”或“离子”）构成。
（2）农业——古代种植农作物使用农家肥，现代常使用化肥。下列肥料属于复合肥的是 　 　（填序号）。
A．尿素CO（NH2）2
B．氯化铵NH4Cl
C．磷酸二氢钙Ca（H2PO4）2
D．硝酸钾KNO3
（3）记录——古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质 　 　。
（4）净水——明代《天工开物》一书记载用明矾进行净水，明矾之所以能净水是因为他能在水中形成 　 　来吸附水中的杂质；如今使用二氧化氯消毒，写出二氧化氯的化学式 　 　。
【答案】（1）原子；（2）D；（3）稳定；（4）胶状物；ClO2。
【解析】（1）铝属于金属单质，由原子构成；（2）尿素含N、P、K中的氮元素，属于氮肥；氯化铵含N、P、K中的氮元素，属于氮肥；磷酸二氢钙含N、P、K中的磷元素，属于磷肥；硝酸钾含N、P、K中的K、N元素，属于复合肥；（3）古代用墨书写的典籍保存至今而不变色，体现了碳在常温下的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；（4）明矾之所以能净水是因为明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；根据“先读后写”，二氧化氯的化学式为：ClO2。
【题型2】铵态氮肥的检验
【典型例题】下列化肥加熟石灰有刺激性气味的是（　　）
A.尿素[CO（NH2）2] B.硝酸铵[NH4NO3] C.磷酸钙[Ca3（PO4）2] D.硫酸钾[K2SO4]
【答案】B
【解析】尿素、磷酸钙、硫酸钾均和熟石灰不反应，无刺激性气味的气体产生；硝酸铵属于铵态氮肥，能与熟石灰反应生成氨气，产生刺激性气味的气体。
【举一反三1】鉴别硫酸铵、氯化铵、硝酸铵、尿素[CO（NH2）2]等四种氮肥。下列说法错误的是（　　）
A.尿素中不含，X为尿素
B.Z为硫酸铵
C.若M是硝酸银，发生的反应为AgNO3+NH4Cl===AgCl↓+NH4NO3
D.四种氮肥与草木灰混用均可增加肥效
【答案】D
【解析】由于铵盐能与碱混合研磨时产生氨气，而尿素没有铵根，则X为尿素，A正确；由于硫酸铵能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，则Z为硫酸铵，B正确；由于硝酸银能与氯化铵反应生成氯化银沉淀和硝酸铵，反应的化学方程式为AgNO3+NH4Cl===AgCl↓+NH4NO3，C正确；由于草木灰呈碱性，不能与含有铵根的物质混合使用，会降低肥效，D错误。
【举一反三2】已知铵态氮肥能与碱反应，放出有强烈刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵((NH ) SO )、氯化铵(NH4Cl)、硝酸铵(NH NO )、尿素(CO(NH ) )六种氮肥：
(1)在上述六种化肥中，______________呈液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。
(2)其他四种氮肥的鉴别方法如图所示。写出氮肥B与硝酸钡溶液反应的化学方程式：____________________________。
(3)在 A、B、C、D四种氮肥中，含氮量最高的是_____________________。
【答案】 (1)氨水
(2)(NH ) SO +Ba(NO ) ===BaSO ↓+2NH4NO3
(3)尿素(或CO(NH ) )
【解析】 (1)六种氮肥中，只有氨水呈液态。根据题干中信息，可列图解为
(2)由图解可知，B为硫酸铵，则硫酸铵与硝酸钡反应的化学方程式为(NH4) SO +Ba(NO ) ===BaSO ↓+2NH4NO 。(3)由图解可知，A 是尿素，尿素中氮元素的质量分数为100%≈46.7%;B是硫酸铵，硫酸铵中氮元素的质量分数为 100%≈21.2%;C是氯化铵，氯化铵中氮元素的质量分数为×100%≈26.2%;D是硝酸铵，硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%,则在 A、B、C、D四种氮肥中，含氮量最高的是尿素。
【举一反三3】兴趣小组同学进行如图实验。
（1）实验前检查该装置气密性的方法是_____________________。
（2）实验过程中能检验该氮肥为铵态氮肥验现象______________。
（3）为了使T形三通管中残留的NH3被最大限度吸收，可进行的操作是____________________________。
【答案】（1）连接好装置，往细口瓶中装水至没过 T 形管末端，轻轻挤压任一乳胶头，若水中冒气泡，则装置气密性良好； （2）酚酞溶液变红； （3）交替挤压 T 形三通管的乳胶头多次（合理即可）。
【举一反三4】如图1所示，小辰把少量硫酸铵放在研钵中，再加入一些熟石灰，用研杵混合研磨，小心闻混合物的气味。该反应的化学方程式为________________。
[实验创新]小蓉对该实验进行创新，用如题图2所示的装置进行实验。 实验过程中，观察到湿润的红色石蕊试纸变为________，你认为该改进实验的优点是________________（写一点即可）。 [实验反思]通过上述实验可知，要避免铵态氮肥与熟石灰等碱性物质混用，否则会________________________。
【答案】(NH4)2SO4+Ca(OH)2===CaSO4+2NH3↑+2H2O
[实验创新]蓝　　减少污染
[实验反思]降低肥效
【题型3】化肥的简易鉴别
【典型例题】下列化肥中，利用其物理性质即可与其它化肥区别开的一种是（　　）
A.磷矿粉 B.氯化钾 C.硫酸铵 D.硝酸钾
【答案】A
【解析】磷矿粉呈灰白色粉末状且难溶于水，氯化钾、硫酸铵、硝酸钾均为白色晶体且易溶于水，故可以通过加水溶解或观察外观来区别磷矿粉。
【举一反三1】为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质，以下方案及结论有误的是(　　)
A.观察固体颜色能区分出磷矿粉
B.取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种
C.取样，溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵
D.用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质
【答案】C
【解析】 磷矿粉是灰白色的，其他物质是白色的，观察固体颜色能区分出磷矿粉，A 正确；铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能放出氨气，可以闻到氨味，氯化铵、硫酸铵属于铵态氮肥，取样，加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种，B正确；取样，溶解后加硝酸钡溶液，硫酸钾、硫酸铵均能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，不能区分出硫酸铵，C 错误；加水后不能溶解的是磷矿粉，向其他三种溶液中滴加氢氧化钡溶液，只产生白色沉淀的是硫酸钾，同时产生白色沉淀和有刺激性气味气体的是硫酸铵，只产生有刺激性气味气体的是氯化铵，D正确。
【举一反三2】柯华华去年购买的化肥，由于外包装上的字迹模糊，无法辨认，只记得该化肥成分是KNO3、NH4HCO3和（NH4）2SO4中的一种。为鉴别化肥，柯华华设计了如下方案：
（1）取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，推断该化肥成分一定不是 　_______________；
（2）为进一步鉴别该化肥的成分，小华设计了以下实验：
（3）柯华华为了确认化肥成分中的阴离子，设计了如下三种实验方案：①先加入氯化钡溶液，再加入稀盐酸。②先加入硫酸酸化，再加入氯化钡溶液。③先加入盐酸酸化，再加氯化钡溶液。你认为上述三种方案合理的是__________________，简述不合理方案的理由___________________（任写一种）；
【答案】（1）KNO3　
（2）硫酸铵　
（3）①③　　方案②中，先加硫酸酸化，会影响（NH4）2SO4的鉴别
【解析】（1）铵态氮肥与熟石灰共同研磨会释放出有刺激性气味的氨气，实验中取该化肥少量于研钵中，加入少量熟石灰粉末混合研磨，闻到氨味，所以该化肥成分一定不是硝酸钾。
（2）硫酸铵与盐酸不反应，碳酸氢铵与盐酸反应生成氯化铵、二氧化碳和水，实验中取少量化肥于试管中，加水溶解后，再滴加稀盐酸，没有产生气泡，说明该化肥的成分不是碳酸氢铵而是硫酸铵。
（3）先加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再加稀盐酸，排除碳酸根离子的干扰，或先加过量盐酸酸化，以除去碳酸根离子的干扰，然后再加BaCl2溶液。如产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则证明含有硫酸根；因为硫酸铵和氯化钡反应产生硫酸钡沉淀和氯化铵；方案②中，先加硫酸酸化，会影响（NH4）2SO4的鉴别。
【举一反三3】随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。磷酸钙[Ca3（PO4）2]、碳酸氢铵、硝酸铵、硫酸钾、氯化钾都是常见化肥。
（1）化肥能为农作物补充的营养元素，上述化肥含有的营养元素有_____________（填元素符号）。
（2）有一包用剩的肥料，可能含有上述化肥的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验：
a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。
b.取少量肥料样品于烧杯中，加水，得到悬浊液，______________（填操作名称），得到无色溶液A。
c.取少量溶液A于试管中，滴加BaCl2溶液，无明显现象。
d.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。
①请在实验b处填写操作名称；
②分析上述实验过程，关于该肥料的成分（用化学式表示）：一定有______________________，一定没有______________________，可能有_____________________。
③为了进一步确定该固体肥料的成分，请你设计实验方案并预测实验的现象 ______________________。
【答案】（1）N、P、K　
（2）①过滤　　
②NH4NO3、Ca3（PO4）2　　NH4HCO3、K2SO4　　KCl
③取少量溶液A于试管中，加入少量AgNO3溶液，振荡，观察现象；有白色沉淀则含有氯化钾；若无白色沉淀，则不含氯化钾
【解析】（1）磷酸钙含有的营养元素是磷，碳酸氢铵、硝酸铵含有的营养元素是氮，硫酸钾、氯化钾含有的营养元素是钾。所以上述化肥含有的营养元素有氮、磷、钾，元素符号为N、P、K。
（2）a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。说明肥料中可能含有，碳酸氢铵、硝酸铵。
b.取少量肥料样品于烧杯中，加水，得到悬浊液，磷酸钙不溶于水，说明肥料中一定含有磷酸钙。除去悬浊液用过滤的方法。
c.取少量溶液A于试管中，滴加BaCl2溶液，无明显现象。说明肥料中 一定没有硫酸钾。
d.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。说明肥料中 一定没有碳酸氢铵。
综上所述：肥料中一定有硝酸铵、磷酸钙；一定没有硫酸钾、碳酸氢铵；可能有氯化钾。
为了进一步确定该固体肥料的成分，设计实验方案如下：取少量溶液A于试管中，加入少量AgNO3溶液，振荡，观察现象；有白色沉淀则含有氯化钾；若无白色沉淀，则不含氯化钾。
【题型4】化肥的合理施用
【典型例题】下列有关化肥和农药的叙述中正确的是（　　）
A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用，使用越多越好
B.化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良
C. 农药施用后，不会通过农作物、农产品等发生转移
D.使用农药会导致环境污染，因此要杜绝使用
【答案】B
【举一反三1】下列有关化肥或农药的叙述正确的是（　　）
A.硫酸铵属于复合肥料，所含的营养元素是氮和硫
B.氯化铵和草木灰一起使用可以增强肥效
C.为了减少水污染和土壤污染，应按规定合理施用农药和化肥
D.施用化肥越多，农作物产量越高
【答案】C
【解析】 硫酸铵属于氮肥，A 错误；草木灰显碱性，与铵态氮肥混合使用会降低肥效，B 错误；为了减少水污染和土壤污染，应按规定合理施用农药和化肥，C正确；过量施用化肥会对土壤、水体等造成污染，D错误。
【举一反三2】化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是（　　）
A. 大量施用化肥和农药，可以提高农作物产量
B. 尿素［CO（NH2）2］属于复合肥料
C. 均衡合理的使用化肥，可减少副作用
D. 大量施用农药会导致环境和农产品污染，因此要禁止施用农药
【答案】C
【举一反三3】生态优先，绿色发展。下列做法符合该理念的是(　　)
A.经常使用一次性木质餐筷
B.污水未经处理直接排放
C.合理开发使用新能源
D.大量使用化肥和农药
【答案】C
【解析】经常使用一次性木质餐筷就需要大量砍伐树木，破坏生态环境，A不符合题意；
污水未经处理直接排放会造成水体污染，B不符合题意；
合理开发使用新能源既能节约化石能源，又能减少环境污染，C符合题意；
大量使用化肥和农药会造成土壤污染、水体污染，D不符合题意。