2025-2026学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（一）及参考答案

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2025-2026学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（一）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
航天梦托举强国梦，一代代航天人奔赴星辰大海，用探索与坚守书写奇迹！为传承航天精神、点燃科学梦想，学校开展“逐梦航天启新程，争做科学小达人”主题活动，让我们在语文学习中夯实基础、践行文明、感悟真情、记录成长。以下是活动的四大任务板块，邀你用文字为航天喝彩，用行动展现少年风采！
积累与运用（46分）
情境一：航天“小解说员”准备
要成为优秀的航天小解说员，扎实的语言功底是必备技能！字音、词语、诗句就像解说时的“精准导航”，只有掌握规范，才能清晰地向参观者介绍航天成就、传递科学知识。本次任务将检验你对多音字、词语、标点、诗句的积累与运用，让我们一起做好准备，用流畅的语言为航天添彩！
一、 请你用“√”选择正确的读音或词语（3分）
1.中国航天事业的发展担（dān dàn）负着民族的希望，每一位航天人都有强烈的责任担（dān dàn）当。
2.这本书我已经看了一半，还（hái huán）没看完，但我会按时还（hái huán）回图书馆。
3.听到神舟飞船成功发射的消息，同学们兴（xīng xìng）奋地欢呼起来，脸上洋溢着高兴（xīng xìng）的笑容。
二、 阅读下面的语段，完成相关习题（5分）
航天展上，同学们感受到了科技的魅力。有的同学在认真jì lù航天知识，有的同学在细细guān chá火箭模型的构造，有的同学在liáo tiān航天故事，还有的同学用彩笔描绘着自己心中的航天蓝图，画面xiāo sǎ又充满想象力。
1.根据拼音写字词（3分）
2.“描绘”中“绘”的意思是 ，“描绘”的意思是________________（2分）
三、补充词语，再完成练习（5分）
百（ ）百（ ） 层林（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ）
天（ ）云（ ） 五谷（ ）（ ） 手（ ）脚（ ）
1.我还能写出含动物名称的成语：________________、________________
2.考试前，他________________地翻找着课本，生怕遗漏知识点。（选词填空）
3.秋天的山林真美啊，________________，像一幅绚丽的画卷。（选词填空）
四、选择题（15分）
1.下面理解词语意思不正确的一项是（ ）（3分）
A. “摇曳”用联系生活实际的方法理解，指物体轻轻摇晃。
B. “憧憬”用拆字组词的方法理解，意思是向往、期待。
C. “忐忑不安”用结合语境的方法理解，指心里平静，没有顾虑。
D. 《富饶的西沙群岛》中“富饶”用联系上下文的方法理解，指物产丰富。
2. 下列句子对应的观察方法错误的一项是（ ）（3分）
A. 桂花的香气飘满了整个院子。（鼻子闻）
B. 这颗草莓又大又红，咬一口甜甜的。（嘴巴尝）
C. 小猫的毛软软的、滑滑的。（手触摸）
D. 教室里传来朗朗的读书声。（眼睛看）
3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 老师问：“你们长大后想成为怎样的人？”
B. “航天梦不是遥不可及的，”爸爸对我说：“只要努力就能靠近。”
C. “我要向航天员叔叔学习！”小明坚定地说。
D. “这本书里有很多航天小知识，”妈妈递给我一本书，“你一定要认真读。”
4.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的是（ ）（3分）
A. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
B. 蒲公英的种子像一个个小伞兵，随风飘散。
C. 小草偷偷地从土里探出头来，打量着这个新世界。
D. 大象的耳朵像两把大大的扇子。
5.下面关于课文内容的表述有误的一项是（ ）（3分）
A. 《秋天的雨》一文从视觉、嗅觉、听觉等方面描写了秋天的美景。
B. 《大自然的声音》中，作者描写了风、水、动物三种事物的声音。
C.《搭船的鸟》中，“搭”字用得极为巧妙，使鸟儿像人一样有了灵性。
D. 《司马光》一文中，司马光通过大声呼救的方式救了落水的小伙伴。
五、比较三个词语，并完成填空（3分）
连续 陆续 继续
航天知识分享会开始前，同学们________来到教室，我________分享了三个航天小故事，休息片刻后，老师________为我们讲解航天发展史。在大家的共同参与下，分享会圆满结束。
六、根据情境填写诗句（7分）
1.祖国山河壮丽如画。苏轼在西湖边写下“欲把西湖比西子，________________”；刘禹锡在洞庭湖旁写下“遥望洞庭山水翠，________________”；李白在庐山脚下写下“________________，疑是银河落九天”。
2.童年生活充满乐趣。《所见》一诗中“________________，________________”描绘了牧童捕蝉的场景；我还积累了描写儿童生活的诗句：“________________，________________”。
七、 按要求完成下列句子（8分）
1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。（缩句）
2.难道我们不应该向航天人学习吗？（改为陈述句）
3.北京是一座古老的城市。北京是一座现代化的城市。（用关联词语连成一句话）
4.通过参加航天知识讲座，使我对航天事业产生了浓厚的兴趣。（在原句上用修改符号修改病句）
情境二：航天“文明小使者”行动
八、口语交际（5分）
航天展现场，整洁的环境、有序的秩序需要每个人守护。活动中，班级发起“航天文明小使者”倡议，邀请你辨别生活中的文明与不文明行为，畅谈对文明举止的看法。就像航天人严谨自律的作风一样，我们也要从身边小事做起，遵守公共秩序、践行文明行为，做守护美好环境的小使者！
以下四件“小事”都是生活中常见的场景，请你仔细观察，按要求完成练习。
①随地乱扔垃圾 ②主动垃圾分类 ③在公共场所大声喧哗 ④排队有序入场
1. 以上四件“小事”，令人感到不文明的是________，文明的是________（填序号）（2分）
2. 选择一幅图片，谈谈你对图中行为的看法（3分）
我选择的图片________（填序号），我对此行为的看法是：
阅读与理解（24分）
情境三：航天“精神”品读会
航天路上，航天人团结协作、勇敢探索的精神令人敬佩；就像《总也倒不了的老屋》中老屋的善良坚守、《一只想飞的猫》中对梦想的追求一样，这些珍贵的品质都藏在文字里。本次任务将带你走进这两个动人故事，品读坚守的力量、追梦的执着，感悟“善良互助、勇敢追梦”的精神，让这些品质成为我们逐梦路上的“动力燃料”！
阅读理解（24分）
（一）课内阅读（12分）
总也倒不了的老屋（节选）
①“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
②老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
③第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
④老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
⑤“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
⑥老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
1. 文中两次向老屋求助的分别是________和________，它们求助的原因分别是________和________（4分）
2. 第②自然段中“使劲往前凑”这一动作描写，表现了老屋（ ）（2分）
A. 年纪大了，视力不好 B. 不耐烦帮助别人 C. 不想理会小猫的求助
3. 读画横线的句子，老屋说这句话时的语气是（ ）（2分）
A. 坚定 B. 无奈 C. 兴奋
4. 如果你是老屋，还会帮助其他需要帮助的小动物吗？为什么？（4分）
（二）课外阅读（12分）
一只想飞的猫
①有一只猫，它觉得自己很了不起，整天东奔西跑，胡作非为。它欺负小鸡，追逐小鸭，还吓唬小鸟。
②一天，它看见天空中飞翔的小鸟，心里羡慕极了，心想：“我要是能飞就好了，那样就能看到更远的地方，多威风啊！”于是，它开始练习飞。
③它先是爬到矮墙上，纵身一跳，结果摔了个四脚朝天。它疼得龇牙咧嘴，却不服气地说：“没关系，第一次练习难免会失败。”
④接着，它爬到了屋顶上，张开双臂，猛地向下跳。这次摔得更重了，腿都摔瘸了。小猫躺在地上，疼得直哭，再也不敢尝试飞了。
⑤这时，一只小鸟飞过来，对它说：“猫大哥，飞翔需要专门的翅膀和技巧，不是光靠勇气就能做到的。每个人都有自己的特长，你擅长抓老鼠，这也是很厉害的呀！”
⑥小猫听了小鸟的话，不好意思地低下了头。从那以后，它不再盲目模仿别人，而是专心练习抓老鼠的本领，成了一只受大家欢迎的猫。
1. 小猫为什么想飞？用“______”在文中画出来（2分）
2. 小猫练习飞的过程是怎样的？填一填（4分）
先是________，结果________；接着________，结果________。
3. 小鸟对小猫说了什么？用“ ”在文中画出来（2分）
4. 读了这个故事，你明白了什么道理？（4分）
写作与表达（25分）
情境四：航天“难忘瞬间”记录
航天展上的震撼画面、与伙伴的快乐探索、追逐梦想的新奇体验，都是值得珍藏的难忘瞬间。活动最后，邀请你当“航天记忆记录者”，补充题目《那次________真让人难忘》，选择一件让你印象深刻的事（可以是航天展相关，也可以是生活中的珍贵经历），把事情的经过写清楚，表达自己的真情实感（字数不少于300字），用文字定格难忘时光，留住成长中的美好！
十、写作（25分）
题目：那次________真让人难忘
要求：
先将题目补充完整。
将这件难忘的事情写清楚，语句通顺，表达真情实感。
书写工整，标点符号使用正确，不写错别字，字数不少于300字。
不得出现真实的人名、校名。
2025-2026学年三年级语文上册期末素养测评基础卷（一）参考答案
一、选择正确的读音或词语（3分）
1. 担（dān√）负；担（dàn√）当 2. 还（hái√）没；还（huán√）回 3. 兴（xīng√）奋；高兴（xìng√）
二、语段习题（5分）
1. 记录；观察；聊天；潇洒 2. 画；用线条、色彩描绘事物形象（或“生动地描写”）
三、补充词语并完成练习（5分）
百（发）百（中） 层林（尽）（染） 摇（头）晃（脑）
天（高）云（淡） 五谷（丰）（登） 手（忙）脚（乱）
1. （答案不唯一）狐假虎威；马到成功 2. 手忙脚乱 3. 层林尽染
四、选择题（15分）
1. C 2. D 3. B 4. C 5. D
五、词语填空（3分）
陆续；连续；继续
六、根据情境填写诗句（7分）
1. 淡妆浓抹总相宜；白银盘里一青螺；飞流直下三千尺
2. 意欲捕鸣蝉；忽然闭口立；（答案不唯一）儿童散学归来早；忙趁东风放纸鸢
七、按要求完成句子（8分）
1. 小红看着书。
2. 我们应该向航天人学习。
3. 北京既是一座古老的城市，也是一座现代化的城市。
4. 参加航天知识讲座，使我对航天事业产生了浓厚的兴趣。（或“通过参加航天知识讲座，我对航天事业产生了浓厚的兴趣”）
八、口语交际（5分）
1. 不文明的是①③；文明的是②④
2. （示例）我选择的图片①，我对此行为的看法是：随地乱扔垃圾是不文明的行为，会破坏环境整洁，影响他人的参观体验。我们应该把垃圾扔进垃圾桶，自觉爱护公共环境，像航天人守护航天设备一样，守护我们身边的美好。
九、阅读理解（24分）
（一）课内阅读《总也倒不了的老屋》（12分）
1. 小猫；老母鸡；晚上有暴风雨，找不到安心睡觉的地方；想孵小鸡，找不到安心孵蛋的地方
2. A
3. B
4. （示例）我会帮助其他小动物。因为帮助别人是一种善良的品质，就像老屋一样，在别人需要帮助的时候伸出援手，能让世界变得更温暖。而且帮助他人的同时，自己也会收获快乐和满足。
（二）课外阅读《一只想飞的猫》（12分）
1. 我要是能飞就好了，那样就能看到更远的地方，多威风啊！
2. 爬到矮墙上纵身一跳；摔了个四脚朝天；爬到屋顶上猛地向下跳；腿摔瘸了
3. 猫大哥，飞翔需要专门的翅膀和技巧，不是光靠勇气就能做到的。每个人都有自己的特长，你擅长抓老鼠，这也是很厉害的呀！
4. （示例）我明白了每个人都有自己的特长，不要盲目模仿别人。我们应该发现自己的优点，专注于提升自己的本领，这样才能成为更优秀的人。
十、写作（25分）
评分标准：
1. 题目补充恰当，得2分； 2. 语句通顺，无明显语病，得5分； 3. 事情的起因、经过、结果写清楚，内容具体，得8分； 4. 表达真情实感，有细节描写，得6分； 5. 书写工整，标点正确，无错别字，字数达标，得4分。
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