中考历史(山东专用)复习专题第三单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融课件+学案

文档属性

名称 中考历史(山东专用)复习专题第三单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融课件+学案
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-12-25 23:12:40

文档简介

(共36张PPT)
第三单元 三国两晋南北朝时期:政权分立
与民族交融
【时空线索】
【阶段特征】
  三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态。北方游牧民族大量内迁,推动了民族交融。此时农业技术不断进步,天文学、数学、艺术等也都取得了重要成就。
政治制度 政权更替频繁,中国长期处于分裂状态,但分裂中孕育着新的统一因素,三国鼎立的形成,使分裂的中国走向局部的统一,为西晋的统一奠定了基础。北魏孝文帝改革,促进了民族交融,增强了北魏的实力
经济发展 北方战乱,生产遭到破坏,西晋末年以来,北方人民大批南迁,促进了江南地区的开发
民族关系 北民南迁,北方游牧民族内迁,各民族之间加强了交往、交流与交融
科技文化 丰富多彩领先世界,承上启下。科学技术领先世界,艺术成就异彩纷呈,为隋唐文化的繁荣昌盛奠定了基础
【思维建构】
必备知识 夯根基
考点1 官渡之战与赤壁之战
2022课标:了解三国时期的政权
1.东汉末年军阀混战
2.三国鼎立局面形成
国号 建立时间 建立者 都城 生产与发展
魏 ____年 曹丕 洛阳 重视农业生产,大力兴修水利;马钧制成
提水工具翻车

(蜀汉) 221年 _____ 成都 发展经济,改善民族关系
吴 229年 孙权 _____
(今南京) 造船业发达,卫温率船队到达_____(今台
湾)
刘备
建业
夷洲
220
易混警示
1.曹操生活在东汉末年,不是三国时期的人物。
2.魏国的建立者是曹丕,不是曹操。
3.229年吴国建立,标志着三国鼎立局面的正式形成。
唯物史观
三国鼎立是历史的进步
考点2 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
2022课标:①了解三国两晋南北朝时期的政权更迭
②通过了解人口迁徙,认识两晋南北朝时期的民族交往
1.南北朝更替
2.八王之乱:发生于_______在位时,主要在洛阳一带展开。西晋从此衰落,形成我国
古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3.北方游牧民族的内迁
(1)少数民族内迁:东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、
羯族和_______不断内迁。
(2)十六国:从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立的主要的15个政权,
连同西南的成汉,总称为“十六国”。
(3)前秦统一北方:4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。
晋惠帝
鲜卑族
时空观念
从三国到西晋的过程
考点3 江南地区的开发
2022课标:了解两晋南北朝时期的人口迁徙和区域开发
原因 社会原因 江南地区的战争相对较少,社会比较安定
主要原因 西晋末年以来北民南迁,给江南地区带去了先进的生产工具、_________和劳动力
自然原因 江南地区自然条件优越
表现 农业 耕地面积不断增加,兴修了很多水利工程,农业生产技术改进,实行农业多种经营
手工业 在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
商业 南朝时的_____,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市
生产技术
建康
唯物史观
三国两晋南北朝时期的主要特征
1.封建国家分裂,政权更替频繁。
2.北方战乱频繁,民族交融加强。
3.南方相对稳定,得到初步开发。
考点4 北魏孝文帝改革和北方民族大交融
2022课标:通过了解北魏孝文帝改革,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点
及其对中华民族发展的意义
1.淝水之战:383年,苻坚率军南下,企图灭亡_____,统一中国。最终东晋以少胜多
大败前秦。战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。(“风声鹤
唳”“草木皆兵”“投鞭断流”)。
东晋
2.北魏孝文帝改革
背景 北魏统一北方,鲜卑旧俗治理北方地区困难重重
人物 北魏孝文帝拓跋宏
目的 学习汉族先进文化,加强对中原地区的统治
措施 迁都 494年迁都_____
汉化 说汉语、穿_____、改_____、通婚姻
影响 促进了_________;增强了北魏实力
洛阳
汉服
汉姓
民族交融
3.北方地区的民族交融
(1)表现:总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于和缓。
(2)影响:为中华民族的发展注入新的活力;进一步丰富了中华民族的物质文化和
_________;为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
知识拓展
1.历史上曾在洛阳定都的朝代有东周、东汉、曹魏、西晋和北魏等。
2.三国两晋南北朝时期北方的四次短暂统一:曹操统一北方、西晋的短暂统一、
前秦统一黄河流域和北魏统一北方。
精神文化
唯物史观
魏晋南北朝时期统一的因素
1.民族迁徙、杂居相处。
2.经济文化的友好交流,联合斗争。
3.部分少数民族统治者进行的改革。
4.民族之间的战争在客观上有利于民族交融。
考点5 魏晋南北朝的科技与文化
2022课标:通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统
文化的继承与创新
项目 成就
农学 北朝
贾思勰 撰写《_________》:突显了中国古代科学家以民生为本的
务实精神,是我国现存最早的一部完整的_____
数学
历法 南北朝
祖冲之 把_______精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千
年;创制当时最先进的历法《大明历》
齐民要术
农书
圆周率
项目 成就
书法 曹魏
锺繇
胡昭 书法名家,擅长行、草、隶书。_____独创楷书书法,后人称他的
楷书为绝世之作
东晋
王羲之 笔势“飘若浮云,矫若惊龙”,代表作《_________》,被称为“天下
第一行书”,他被后人誉为“_____”
绘画 东晋
顾恺之 擅长人物画,主要代表作有《_________》和《洛神赋图》
雕塑 山西大同_____石窟、河南洛阳_____石窟,佛像继承秦汉以来
我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术特点
锺繇
兰亭集序
书圣
女史箴图
云冈
龙门
历史解释
魏晋南北朝时期科技文化空前繁荣的原因
1.统治阶级为了维护自身的统治地位,相对重视科学技术。
2.劳动人民的辛勤劳动和智慧。
3.科学家的刻苦钻研和注重实践等精神。
4.民族大交融为北方农业和手工业生产技术的发展提供了条件。
主题一 商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较
主题归纳·名重点
类别 商鞅变法 北魏孝文帝改革
时期 战国时期 南北朝时期
目的 富国强兵,以便在兼并战争中取胜 学习汉族先进文化,加强对中原
地区的统治,巩固北魏统治
措施 政治:确立县制;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度;
严明法度,禁止私斗
经济:废除井田制,鼓励耕织,统一度量衡
军事:奖励军功 迁都:迁都洛阳
推行汉化措施:说汉语、穿汉
服、改汉姓、与汉人贵族联姻
作用 使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,秦国成
为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础 促进了民族交融,增强了北魏
的实力
主题二 中国古代以少胜多战役
战役 时间 概况 影响
巨鹿之战 公元
前207年 项羽大败秦军主力 为推翻秦朝统治奠定了基础
官渡之战 200年 曹操大败袁绍 为曹操以后统一北方打下基础
赤壁之战 208年 孙刘联军大败曹操 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
淝水之战 383年 东晋大败前秦 淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态;东晋统治局面相对稳定,社会经济有所发展
发散思维
商鞅变法与北魏孝文帝改革的相同点和认识
1.相同点:
(1)都顺应了历史发展潮流。
(2)都促进了政权的封建化。
(3)都增强了国力。
(4)为后世的统一奠定了基础。
(5)都遇到了守旧势力的反对和阻挠。
2.认识:
(1)改革要顺应时代潮流。
(2)改革要有创新精神。
(3)改革不是一帆风顺的。
(4)改革者需要勇气和魄力。
(5)成功的改革能推动社会的进步。
山东精练
类型一 史料解读
1.(2024·青岛中考)“正当东风起,黄盖率数十艘艨艟斗舰开往曹军水寨,相距千余米
时点燃船上干柴,艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰,并殃及岸边的曹军大
营。”材料描述的战役是( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战
C.赤壁之战 D.淝水之战
真题精选·提素能
C
2.(2024·潍坊中考)如图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像,她那传神
的微笑穿越了千年。这反映了当时( )
A.深刻的社会变革
B.精湛的雕刻艺术
C.安逸的社会生活
D.尖锐的阶级矛盾
B
3.(2025·德州中考)2025年4月,安徽淮南武王墩一号墓入选2024年度全国十大考古
新发现,出土器物1万余件。该墓为研究楚国物质文明提供了( )
A.文献史料 B.口述史料
C.实物史料 D.图像史料
C
类型二 历史评判
4.(2025·威海中考)学习历史要正确地认识和评判历史事件。下列选项中说法
正确的是( )
A.商鞅变法是中国古代第一次思想文化发展的高峰
B.“光武中兴”为汉武帝时西汉进入鼎盛时期奠定基础
C.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础
D.安史之乱对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落
C
类型三 解释说明
5.(2024·临沂中考)三世纪末四世纪初,出现了我国古代历史上第一次大规模的
人口迁徙高潮。这主要是因为( )
A.东汉的朝政腐败造成社会动荡
B.大批中原人民为逃避战乱南下
C.南朝时期的社会秩序比较安定
D.江南地区已成为全国经济重心
B
6.[时空观念](2024 烟台中考)魏晋南北朝时期,小麦进一步扩种,加之面粉发酵技
术的成熟以及石转磨的普及,麦食地位不断提升,胡汉融合的丰富饮食文化进一步
显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是( )
A.《兰亭集序》 B.《齐民要术》
C.《天工开物》 D.《农政全书》
B
7.(2024 滨州中考)《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,“齐民”是指
使人民丰衣足食,“要术”是说重要的方法,合起来的意思就是指百姓从事生活资料
生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有( )
A.以民生为本的务实精神
B.不迷信权威的批判精神
C.注重实验分析的科学精神
D.大无畏的探险精神
A
类型四 人物判断
8.[家国情怀](2025·威海中考)山东省历史悠久,名人众多。下列山东历史名人与其
成就对应正确的是( )
A.孟子——《道德经》
B.王羲之——《女史箴图》
C.贾思勰——《齐民要术》
D.李清照——《窦娥冤》
C
9.(2025·威海中考)某学者认为,自秦统一中国以来,南北朝是中国最有可能陷入彻
底分裂的时期,但在以  为代表的那一批少数民族政治家的尝试下,胡汉二元的
政治制度得以形成,中华文明完成了涅槃。“  ”处的人物应是( )
A.孝文帝 B.冒顿单于
C.松赞干布 D.元昊
A
全国视野
10.(2025·江西中考)自东晋时期开始,江西地区田地被广泛开垦,水稻等农作物种
植技术也得到了大幅提高。出现这种现象的主要原因是( )
A.南方商业繁荣
B.都江堰水利工程的修建
C.北方人口南迁
D.南方地区政权更迭频繁
C
11.(2025·河北中考)公元3-5世纪,鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进
入中原的漫长迁徙过程(如下图所示)。在这一过程中,他们( )
A.修筑了贯通全国的道路
B.转变了生产生活的方式
C.助推了三国鼎立局面的形成
D.结束了南北政权对峙的状态
B
12.(2025·广西中考)魏晋南北朝时期,北方内迁少数民族建立的政权不仅继承了华
夏文明王朝修史的传统,也通过国史书写,将自身政权与华夏文明政制相接续。由
此可见,这些政权( )
A.鼓励农业生产 B.注重地方管理
C.认同中华文化 D.推崇科举考试
C第三单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
时空线索
阶段特征
  三国两晋南北朝的绝大部分时间都处于分裂割据状态。北方游牧民族大量内迁,推动了民族交融。此时农业技术不断进步,天文学、数学、艺术等也都取得了重要成就。
政治制度 政权更替频繁,中国长期处于分裂状态,但分裂中孕育着新的统一因素,三国鼎立的形成,使分裂的中国走向局部的统一,为西晋的统一奠定了基础。北魏孝文帝改革,促进了民族交融,增强了北魏的实力
经济发展 北方战乱,生产遭到破坏,西晋末年以来,北方人民大批南迁,促进了江南地区的开发
民族关系 北民南迁,北方游牧民族内迁,各民族之间加强了交往、交流与交融
科技文化 丰富多彩领先世界,承上启下。科学技术领先世界,艺术成就异彩纷呈,为隋唐文化的繁荣昌盛奠定了基础
思维建构
考点1 官渡之战与赤壁之战
2022课标:了解三国时期的政权
1.东汉末年军阀混战
2.三国鼎立局面形成
国号 建立时间 建立者 都城 生产与发展
魏 220年 曹丕 洛阳 重视农业生产,大力兴修水利;马钧制成提水工具翻车
汉(蜀汉) 221年 刘备 成都 发展经济,改善民族关系
吴 229年 孙权 建业 (今南京) 造船业发达,卫温率船队到达夷洲(今台湾)
易混警示
1.曹操生活在东汉末年,不是三国时期的人物。
2.魏国的建立者是曹丕,不是曹操。
3.229年吴国建立,标志着三国鼎立局面的正式形成。
唯物史观
三国鼎立是历史的进步
考点2 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
2022课标:①了解三国两晋南北朝时期的政权更迭
②通过了解人口迁徙,认识两晋南北朝时期的民族交往
1.南北朝更替
2.八王之乱:发生于晋惠帝在位时,主要在洛阳一带展开。西晋从此衰落,形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
3.北方游牧民族的内迁
(1)少数民族内迁:东汉、魏、晋时期,我国北方的游牧民族氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族不断内迁。
(2)十六国:从4世纪初到5世纪前期,北方各族统治者先后建立的主要的15个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国”。
(3)前秦统一北方:4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并统一了黄河流域。
时空观念
从三国到西晋的过程
考点3 江南地区的开发
2022课标:了解两晋南北朝时期的人口迁徙和区域开发
原因 社会原因 江南地区的战争相对较少,社会比较安定
主要原因 西晋末年以来北民南迁,给江南地区带去了先进的生产工具、生产技术和劳动力
自然原因 江南地区自然条件优越
表现 农业 耕地面积不断增加,兴修了很多水利工程,农业生产技术改进,实行农业多种经营
手工业 在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展
商业 南朝时的建康,人口众多,是当时商业最为活跃的大都市
唯物史观
三国两晋南北朝时期的主要特征
1.封建国家分裂,政权更替频繁。
2.北方战乱频繁,民族交融加强。
3.南方相对稳定,得到初步开发。
考点4 北魏孝文帝改革和北方民族大交融
2022课标:通过了解北魏孝文帝改革,认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义
1.淝水之战:383年,苻坚率军南下,企图灭亡东晋,统一中国。最终东晋以少胜多大败前秦。战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。(“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”)。
2.北魏孝文帝改革
背景 北魏统一北方,鲜卑旧俗治理北方地区困难重重
人物 北魏孝文帝拓跋宏
目的 学习汉族先进文化,加强对中原地区的统治
措施 迁都 494年迁都洛阳
汉化 说汉语、穿汉服、改汉姓、通婚姻
影响 促进了民族交融;增强了北魏实力
3.北方地区的民族交融
(1)表现:总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于和缓。
(2)影响:为中华民族的发展注入新的活力;进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化;为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
知识拓展
1.历史上曾在洛阳定都的朝代有东周、东汉、曹魏、西晋和北魏等。
2.三国两晋南北朝时期北方的四次短暂统一:曹操统一北方、西晋的短暂统一、前秦统一黄河流域和北魏统一北方。
唯物史观
魏晋南北朝时期统一的因素
1.民族迁徙、杂居相处。
2.经济文化的友好交流,联合斗争。
3.部分少数民族统治者进行的改革。
4.民族之间的战争在客观上有利于民族交融。
考点5 魏晋南北朝的科技与文化
2022课标:通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的数学成就,认识传统文化的继承与创新
项目 成就
农学 北朝 贾思勰 撰写《齐民要术》:突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神,是我国现存最早的一部完整的农书
数学 历法 南北朝 祖冲之 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年;创制当时最先进的历法《大明历》
书法 曹魏 锺繇 胡昭 书法名家,擅长行、草、隶书。锺繇独创楷书书法,后人称他的楷书为绝世之作
东晋 王羲之 笔势“飘若浮云,矫若惊龙”,代表作《兰亭集序》,被称为“天下第一行书”,他被后人誉为“书圣”
绘画 东晋 顾恺之 擅长人物画,主要代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》
雕塑 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟,佛像继承秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统,也吸收了外来佛教造型艺术特点
历史解释
魏晋南北朝时期科技文化空前繁荣的原因
1.统治阶级为了维护自身的统治地位,相对重视科学技术。
2.劳动人民的辛勤劳动和智慧。
3.科学家的刻苦钻研和注重实践等精神。
4.民族大交融为北方农业和手工业生产技术的发展提供了条件。
主题一 商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较
类别 商鞅变法 北魏孝文帝改革
时期 战国时期 南北朝时期
目的 富国强兵,以便在兼并战争中取胜 学习汉族先进文化,加强对中原地区的统治,巩固北魏统治
措施 政治:确立县制;废除贵族的世袭特权;改革户籍制度;严明法度,禁止私斗 经济:废除井田制,鼓励耕织,统一度量衡 军事:奖励军功 迁都:迁都洛阳 推行汉化措施:说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族联姻
作用 使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,秦国成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础 促进了民族交融,增强了北魏的实力
主题二 中国古代以少胜多战役
战役 时间 概况 影响
巨鹿之战 公元 前207年 项羽大败秦军主力 为推翻秦朝统治奠定了基础
官渡之战 200年 曹操大败袁绍 为曹操以后统一北方打下基础
赤壁之战 208年 孙刘联军大败曹操 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
淝水之战 383年 东晋大败前秦 淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态;东晋统治局面相对稳定,社会经济有所发展
发散思维
商鞅变法与北魏孝文帝改革的相同点和认识
1.相同点:
(1)都顺应了历史发展潮流。
(2)都促进了政权的封建化。
(3)都增强了国力。
(4)为后世的统一奠定了基础。
(5)都遇到了守旧势力的反对和阻挠。
2.认识:
(1)改革要顺应时代潮流。
(2)改革要有创新精神。
(3)改革不是一帆风顺的。
(4)改革者需要勇气和魄力。
(5)成功的改革能推动社会的进步。
山东精练
类型一 史料解读
1.(2024·青岛中考)“正当东风起,黄盖率数十艘艨艟斗舰开往曹军水寨,相距千余米时点燃船上干柴,艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰,并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是(C)
A.巨鹿之战 B.官渡之战
C.赤壁之战 D.淝水之战
2.(2024·潍坊中考)如图为青州龙兴寺遗址出土的魏晋南北朝佛教造像,她那传神的微笑穿越了千年。这反映了当时(B)
A.深刻的社会变革
B.精湛的雕刻艺术
C.安逸的社会生活
D.尖锐的阶级矛盾
3.(2025·德州中考)2025年4月,安徽淮南武王墩一号墓入选2024年度全国十大考古新发现,出土器物1万余件。该墓为研究楚国物质文明提供了(C)
A.文献史料 B.口述史料
C.实物史料 D.图像史料
类型二 历史评判
4.(2025·威海中考)学习历史要正确地认识和评判历史事件。下列选项中说法正确的是(C)
A.商鞅变法是中国古代第一次思想文化发展的高峰
B.“光武中兴”为汉武帝时西汉进入鼎盛时期奠定基础
C.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础
D.安史之乱对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落
类型三 解释说明
5.(2024·临沂中考)三世纪末四世纪初,出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为(B)
A.东汉的朝政腐败造成社会动荡
B.大批中原人民为逃避战乱南下
C.南朝时期的社会秩序比较安定
D.江南地区已成为全国经济重心
6.[时空观念](2024 烟台中考)魏晋南北朝时期,小麦进一步扩种,加之面粉发酵技术的成熟以及石转磨的普及,麦食地位不断提升,胡汉融合的丰富饮食文化进一步显现。下列文献中最早记录该时期麦类作物栽培和麦食生产加工的是(B)
A.《兰亭集序》 B.《齐民要术》
C.《天工开物》 D.《农政全书》
7.(2024 滨州中考)《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,“齐民”是指使人民丰衣足食,“要术”是说重要的方法,合起来的意思就是指百姓从事生活资料生产的最重要的技术和知识。这反映出作者具有(A)
A.以民生为本的务实精神
B.不迷信权威的批判精神
C.注重实验分析的科学精神
D.大无畏的探险精神
类型四 人物判断
8.[家国情怀](2025·威海中考)山东省历史悠久,名人众多。下列山东历史名人与其成就对应正确的是(C)
A.孟子——《道德经》
B.王羲之——《女史箴图》
C.贾思勰——《齐民要术》
D.李清照——《窦娥冤》
9.(2025·威海中考)某学者认为,自秦统一中国以来,南北朝是中国最有可能陷入彻底分裂的时期,但在以  为代表的那一批少数民族政治家的尝试下,胡汉二元的政治制度得以形成,中华文明完成了涅槃。“  ”处的人物应是(A)
A.孝文帝 B.冒顿单于
C.松赞干布 D.元昊
全国视野
10.(2025·江西中考)自东晋时期开始,江西地区田地被广泛开垦,水稻等农作物种植技术也得到了大幅提高。出现这种现象的主要原因是(C)
A.南方商业繁荣
B.都江堰水利工程的修建
C.北方人口南迁
D.南方地区政权更迭频繁
11.(2025·河北中考)公元3-5世纪,鲜卑族拓跋部经历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁徙过程(如下图所示)。在这一过程中,他们(B)
A.修筑了贯通全国的道路
B.转变了生产生活的方式
C.助推了三国鼎立局面的形成
D.结束了南北政权对峙的状态
12.(2025·广西中考)魏晋南北朝时期,北方内迁少数民族建立的政权不仅继承了华夏文明王朝修史的传统,也通过国史书写,将自身政权与华夏文明政制相接续。由此可见,这些政权(C)
A.鼓励农业生产 B.注重地方管理
C.认同中华文化 D.推崇科举考试
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