3.3 发蔫的豆苗 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
3、发焉的豆苗
第三单元
生长茂盛 发焉了
一、问题与猜想
观 察 豆 苗 的 生 长 环 境 ， 结 合 种 植 过 程 ， 大 胆 提 出 自 己 的 猜 想 。
是不是
长虫子了
我 没 有 找到虫子。
看，盆里的土都干了，
是不是忘了浇水
我们每天给
它浇水看看吧。
看看能不能 好起来。
每天给这
盆发蔫的豆苗
浇一次水 ……
养护发蔫的豆苗，定期适量浇水，观察豆苗的长势并做好记录。
水也不能
浇太多了...
还放在
阳 台上。
二、探究与结论
二、探究与结论
用发焉的凤仙花代替豆苗， 来看看它的变化
观察日期
生长情况
5 月12 日
发焉
6 5 月13 日
有点发焉
5 _月14 日
正常
5 月15 日
正常
5 月 16 日
正常
5 月17 日
正常
发蔫的豆苗生长变化记录表
二、探究与结论
观察日期 5月12日 5月13日 5月14日 5月15日 5月16日
生长情况
发 焉
有点发蔫
正常
正 常
交 流 观 察 到 的 现 象 ， 说 一 说 豆 苗 的 生 长 与 水 的 关 系 。
我们发现给发蔫的
豆苗每天浇水，两天
后它就变好了 ……
所以我们认为
豆苗发蔫是缺水 引起的。
发蔫的豆苗生长变化记录表
二、探究与结论
二、探究与结论
小结：豆苗的生长需要水。
能提出豆苗发蒿是可能缺水的猜想
√
能够每天给豆苗浇水，或查看同学浇水的情况
√
能每天观察，及时记录
√
能通过对比豆苗浇水前后的变化得出结论
√
三、反思与评价
zài zhe ci tàn jiū huo dong zhōng gěi zì jǐmǎn yi de biǎoxian do
在这次探究活动中，给自己满意的表现打“ √ ”。
评价表
观察日期
生长情况
5月12 日
整体发焉严重，叶片卷曲，茎杆发软，少数 叶片轻微舒展
5 月13_ 日
下面的叶片开始恢复挺活，不再过度弯曲， 茎秆硬度稍微提升
5 月 14 日
半数叶片恢复舒展状态，颜色从浅黄微微泛 绿，茎秆直立性明显改善
5 月15 日
大部分叶片完全展开，仅少部分嫩叶稍焉，
整体挺拔
5 月16 日
长势旺盛，茎秆结实有韧性
5 月 17 日
长出新叶，整体挺拔，完全恢复健康状态，
有新的生长趋势
四、应用与迁徙 观 察 植 物 角 和 校 园 中 发 蔫 的 植 物 ， 每天给它适量浇水， 看看它的长势能不能变好。
绿萝 生长变化记录表
五、阅读与新知
我国历史上的灌溉工程
植 物 的 生 长 需
要 水 ， 农 田 需 要 灌 溉 才 能 保 证 农 作
物 的 收 成 。 我国两 千多年前就修建了很
多 大 型 灌 溉 工 程 ， 如 引 漳 十 二 渠 、 都
江堰、郑国渠、灵渠等。
都江堰
灵渠
单元要点
植物的
生长需要
空气
阳光
水
实践与检测
1.把 我 们 探 究 过 程 中 发 现 的 现 象 和 植 物 的 需 要 连 起 来 。
发豆芽时，豆子不能完全被水淹住 水
晒太阳能让发黄的豆苗变壮
阳光
浇水能让发蔫的豆苗变好
空气
2 、怎样养护好植物角里的植物 尝试提出自己的建议。
养护植物建议
①成立植物养护小组。
②每周浇一次水
③每天将植物移到有阳光的地方照射
实践与检测
分层作业
1. 基础作业：坚持观察自己负责的“浇水后”植物，每天填 写生长变化记录表，重点记录叶片舒展程度、茎秆状态的变化。
2. 提升作业：和家人一起观察家里的绿植，检查土壤干湿情况， 给缺水的绿植适量浇水，记录浇水前后的变化，下次课分享。
3. 拓展作业：绘制“植物生长的秘密”科普小报，包含植物 生长的三大条件(水、阳光、空气)、护植方法和古代灌溉工 程小知识，下次课在班级展示交流。