2025-2026学年冀美版（新教材）初中美术七年级（上册）期末测试卷(含答案)

2025-2026学年冀美版（新教材）初中美术七年级（上册）期末测试卷附答案
选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
下列关于美术与生活的关系，说法错误的是（ ）
美术源于生活又高于生活 B. 美术能美化生活、提升生活品质
美术与日常生活毫无关联 D. 生活为美术创作提供丰富素材
下列不属于造型美术门类的是（ ）
A. 绘画 B. 雕塑 C. 书法 D. 舞蹈
美术语言中，用于表现物体明暗、层次的要素是（ ）
A. 线条 B. 色彩 C. 明暗 D. 空间
人像作品中，最能体现人物精神面貌的是（ ）
A. 五官比例 B. 发型设计 C. 服装搭配 D. 背景装饰
下列哪种色彩关系属于对比色（ ）
A. 红与绿 B. 红与粉 C. 蓝与浅蓝 D. 黄与橙
中国传统色彩中，象征吉祥、喜庆的颜色是（ ）
A. 黑色 B. 白色 C. 红色 D. 灰色
书籍装帧设计不包括以下哪个部分（ ）
A. 封面设计 B. 内页排版 C. 书籍内容撰写 D. 扉页设计
家居设计中，“让空间更舒适”的核心是考虑（ ）
A. 家具价格 B. 空间布局与人体工学 C. 装修风格 D. 色彩搭配
下列不属于汉字书法字体的是（ ）
A. 楷书 B. 行书 C. 隶书 D. 宋体
碑刻与传拓技艺的主要作用是（ ）
A. 记录文字与艺术作品 B. 装饰墙面 C. 制作书法工具 D. 搭建建筑构件
陶艺制作中，最基础的成型方法是（ ）
A. 拉坯成型 B. 手工捏塑 C. 注浆成型 D. 机械成型
国庆主题美术创作中，常用的表现元素不包括（ ）
A. 国旗 B. 天安门 C. 和平鸽 D. 雪花
下列哪位是中国近现代著名画家（ ）
A. 达芬奇 B. 齐白石 C. 梵高 D. 毕加索
把握色彩规律时，色彩的三要素不包括（ ）
A. 色相 B. 明度 C. 纯度 D. 重量
创意书籍设计的核心是（ ）
A. 追求外观华丽 B. 突出个性与功能性结合 C. 成本最低 D. 制作简单
家居设计中，“让居室更美观”可通过以下哪种方式实现（ ）
A. 合理收纳 B. 选用舒适沙发 C. 搭配装饰画与绿植 D. 优化采光
书法创作中，“刀笔留痕”通常指的是（ ）
A. 毛笔的笔触效果 B. 刻字工具在载体上的痕迹 C. 墨水的晕染效果 D. 纸张的纹理
陶艺“守正创新”的含义是（ ）
只保留传统技艺，不做任何改变 B. 完全抛弃传统，追求全新风格
传承传统技艺，融入现代创意 D. 只注重外观创新，忽略技艺传承
美术作品中，背景的主要作用是（ ）
A. 突出主体，营造氛围 B. 增加作品复杂度 C. 填充画面空白 D. 展示作者技巧
用美术介绍自己时，下列哪种方式最能体现独特性（ ）
A. 模仿他人作品 B. 结合自身兴趣与性格设计 C. 照搬教材范例 D. 选择最复杂的表现手法
填空题（本题共10小题，每空1分，共20分）
美术的门类丰富，主要包括________、________、________、设计、书法等。
美术语言的基本要素有________、________、________、色彩、肌理等。
人像作品的创作步骤通常包括________、________、________和细节刻画。
色彩的对比包括________对比、________对比和________对比等。
书籍装帧设计的基本原则是________、________和________。
家居设计需兼顾________性与________性，实现实用与美观的统一。
汉字书法的学习步骤一般为________、________、临摹创作。
传拓技艺的主要工具包括________、________和________。
陶艺作品的制作流程主要有________、________、施釉和________。
国庆主题美术创作应突出________、________的情感基调，展现家国情怀。
简答题（本题共3小题，每小题6分，共18分）
请简要说明美术与生活的密切联系，并列举两个生活中应用美术的实例。
简述把握色彩规律的意义，并说明如何运用色彩点亮日常生活。
结合教材内容，谈谈书法学习对提升美术素养的作用。
实践创作题（本题共1小题，共22分）
请结合本教材所学知识，完成一项主题美术创作设计，具体要求如下：
主题：“我的多彩初中生活”（需结合第二、三单元知识点）。（2分）
明确创作形式（如绘画、设计草图、书法等），并说明选择该形式的原因。（4分）
简述创作思路，包括表现内容、色彩搭配、构图设计等（需体现多个单元核心知识点）。（10分）
说明作品想要表达的情感或主题思想。（6分）
参考答案
选择题（每小题2分，共40分）
1. C 2. D 3. C 4. A 5. A 6. C 7. C 8. B 9. D 10. A 11. B 12. D 13. B 14. D 15. B 16. C 17. B 18. C 19. A 20. B
填空题（每空1分，共20分）
绘画；雕塑；建筑（答案合理即可）
线条；明暗；空间（答案合理即可）
观察写生；勾勒轮廓；确定比例（答案合理即可）
色相；明度；纯度（答案合理即可）
实用性；美观性；整体性（答案合理即可）
实用；美观（答案合理即可）
笔法学习；结构分析（答案合理即可）
拓板；拓包；宣纸（答案合理即可）
制坯；晾干；烧制（答案合理即可）
喜庆；庄重（答案合理即可）
简答题（每小题6分，共18分）
（1）联系：美术渗透在生活的方方面面，既能满足人们的审美需求，又能解决生活中的实际问题；生活中的自然景观、人文场景为美术创作提供了源源不断的灵感；美术创作也能反作用于生活，提升生活的艺术氛围与品质。（4分）
（2）实例：家居装修中的墙面装饰画、室内色彩搭配；日常使用的文具、生活用品的外观设计；街道上的公益海报、店铺招牌设计等。（2分，答对2个即可）
（1）意义：把握色彩规律能帮助我们更科学、合理地运用色彩，准确表达情感与主题；提升色彩搭配能力，避免色彩使用混乱；让美术作品更具视觉吸引力与艺术感染力。（3分）
（2）运用方式：在家居布置中，通过窗帘、抱枕等软装的色彩搭配营造温馨氛围；在学习用品选择上，选用色彩明快的文具提升学习心情；在日常穿搭中，运用色彩对比或和谐原则打造个性风格等。（3分，答对3点即可）
（1）提升线条把控能力：书法讲究笔法，能增强对线条粗细、轻重、缓急的控制，为绘画等其他美术形式奠定基础；（2分）
培养审美感知力：书法作品的结构美、章法美能提升对形式美的敏感度，助力整体美术素养的提升；（2分）
传承文化底蕴：书法是中国传统美术的核心内容之一，学习书法能加深对传统文化的理解，丰富美术创作的文化内涵。（2分）
实践创作题（共22分）
34. （1）主题契合度（2分）：紧扣“我的多彩初中生活”主题，体现初中生活的特点即可得分。
创作形式及原因（4分）：示例：选择水彩绘画形式。原因：水彩色彩通透、表现力强，能很好地体现“多彩”的主题；操作相对灵活，适合表现校园场景、人物等内容，且能结合第三单元色彩知识的学习成果。（形式合理，原因阐述清晰即可得分）
创作思路（10分）：①表现内容：画面主体绘制校园操场、教室等场景，融入同学们课间活动、课堂学习的身影，体现初中生活的丰富性；背景可添加校园的绿植、宣传栏等元素，增强场景真实感。（4分）②色彩搭配：运用明快、鲜艳的色彩，如用红色表现活力、蓝色表现宁静，结合对比色与和谐色的搭配原则，体现“多彩”主题；运用中国传统色彩点缀细节，融入“用好中国色”的知识点。（3分）③构图设计：采用中心构图突出主体人物，合理安排背景元素，使画面主次分明、构图均衡；结合书籍装帧设计中的整体性原则，确保画面各部分协调统一。（3分）（需体现至少2个单元的知识点，思路清晰、符合主题即可得分）
情感与主题思想（6分）：示例：作品想要表达对初中生活的热爱与珍惜，展现初中生的青春活力与团结友爱；通过多彩的色彩与生动的场景，传递出积极向上的人生态度，体现初中生活的美好与难忘。（情感真挚，主题明确，贴合创作内容即可得分）