西藏日喀则市2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷(含答案)
文档属性
| 名称 | 西藏日喀则市2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷(含答案) |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 99.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2026-01-06 23:48:44 | ||
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文档简介
2025-2026学年西藏日喀则市九年级（上）期末化学试卷
一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.成语是中华优秀传统文化的瑰宝。下列成语体现化学变化的是（ ）
A. 积沙成塔 B. 百炼成钢 C. 木已成舟 D. 滴水成冰
2.正确的操作是保证实验成功的关键，下列实验操作不正确的是（ ）
A. 闻试剂气味
B. 加热液体
C. 用橡胶塞塞住试管
D. 检查气密性
3.我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A. x的值为18
B. 钼原子容易得到电子
C. 钼原子的质子数为42
D. 钼的相对原子质量是95.96g
4.认识物质是学习化学的基础。下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 空气 B. 海水 C. 水银 D. 加碘盐
5.钛在自然界中主要以钛铁矿（FeTiO3）的形式存在。已知FeTiO3中Fe元素的化合价为+2价，计算FeTiO3中Ti的化合价为（ ）
A. +2 B. +4 C. 0 D. +6
6.下列关于化学用语中“2”的意义，说法正确的是（ ）
A. 2O——2个氧原子
B. Mg2+——镁元素化合价为+2价
C. H2——2个氢离子
D. C——一氧化碳中氧原子带两个单位的正电荷
7.下列有关分子、原子、离子、元素的说法，正确的是（ ）
A. 原子是最小的粒子
B. 同种元素原子的中子数一定相同
C. 氯化钠由氯离子和钠离子构成
D. 保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
8.小儿氨酚黄那敏颗粒是小儿感冒的常用药，其成分中含有对乙酰氨基酚（C8H9NO2），下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是（ ）
A. C、H、N、O元素的质量比为8：9：1：2
B. 相对分子质量为151
C. 对乙酰氨基酚由20个原子构成
D. O元素含量最高
二、填空题：本大题共2小题，共10分。
9.用符合要求的物质的序号填空：①干冰、②金刚石、③一氧化碳、④明矾、⑤稀有气体
（1）可用于切割玻璃的是______ ；
（2）可用于生活净水的是______ ；
（3）可用于食品冷藏保鲜的是______ ；
（4）吸烟产生的有毒气体是______ 。
10.“风光水火”多能互补激活甘肃能源“一江春水”。甘肃规划建设以大型风光电基地为基础、以其周边清洁高效先进节能的煤电为支撑、以稳定安全可靠的特高压输变电线路为载体的新能源供给消纳体系。请回答下列问题。
（1）煤、石油和天然气属于______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）可燃冰属于未来新能源，其主要成分是甲烷（CH4），甲烷中碳元素和氢元素的质量比为______ （填最简整数比），写出甲烷完全燃烧的化学方程式______ 。
（3）生活中燃煤炉使用脱硫煤可以减少空气中______ 的排放，若炒菜时锅内不慎着火，盖上锅盖即可，灭火的原理是______ 。
三、推断题：本大题共1小题，共5分。
11.A～G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答：
（1）写出化学式：A ______ ；E ______ 。
（2）写出反应③的化学方程式：______ ，该反应可用于 ______ 。
四、实验题：本大题共2小题，共9分。
12.人类从未停止对水的探究，实验小组同学按如图装置探究水的组成。
（1）试管a、b中产生气体的体积比约为 ______ 。
（2）电解水时需接通 ______ （填“直流”或“交流”）电源。
（3）通过该实验可以得出水是由 ______ 组成的。
（4）水中通常加入硫酸钠，其目的是 ______ 。
13.通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下图回答：
（1）仪器甲的名称是______ 。
（2）实验室制取二氧化碳需要用到装置B，其中发生的反应化学方程式为______ 。实验室制取氨气需要用氯化铵粉末和氢氧化钙粉末共热，氨气密度比空气小且极易溶于水，应选用的实验装置组合为______ 。
（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共4分。
14.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。
Ⅰ.探究蜡烛各层火焰的温度高低
【实验1】小组同学设计实验如图所示。
（1）将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1～2s后抽出，观察到外焰处的火柴梗先变黑，说明______ 温度最高。
Ⅱ.探究蜡烛燃烧的产物
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。
【实验2】
（2）小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。
实验步骤 实验现象 实验结论
澄清石灰水变 ______ ，硫酸铜粉末变为蓝色 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水
Ⅲ.探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时长的影响因素（装置如图所示）。
【实验3】6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100%
燃烧时间/s 0s 12 26 35 30 25
现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短
（3）实验3的目的是在其他条件相同时，探究______ 对蜡烛在集气瓶中燃烧时长的影响。
（4）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3数据判断该说法的合理性：______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共6分。
15.实验室用高锰酸钾制取氧气，某次实验中固体的质量变化如图所示。
请计算：
（1）生成氧气的质量是 ______ g。
（2）反应后剩余固体混合物中二氧化锰的质量。
（3）剩余的固体混合物中含有的物质是 ______ （填物质的名称）。
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】②；
④；
①；
③
10.【答案】不可再生；
3：1；；
二氧化硫或SO2；隔绝氧气（或空气）
11.【答案】CO;Cu CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O;二氧化碳气体的检验
12.【答案】2：1 直流 氢元素和氧元素 增强水的导电性
13.【答案】长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;AE 能控制反应的发生与停止
14.【答案】外焰 浑浊 氧气体积分数 不合理，实验3中，氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭
15.【答案】1.6 4.35g 高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰
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一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.成语是中华优秀传统文化的瑰宝。下列成语体现化学变化的是（ ）
A. 积沙成塔 B. 百炼成钢 C. 木已成舟 D. 滴水成冰
2.正确的操作是保证实验成功的关键，下列实验操作不正确的是（ ）
A. 闻试剂气味
B. 加热液体
C. 用橡胶塞塞住试管
D. 检查气密性
3.我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A. x的值为18
B. 钼原子容易得到电子
C. 钼原子的质子数为42
D. 钼的相对原子质量是95.96g
4.认识物质是学习化学的基础。下列物质属于纯净物的是（ ）
A. 空气 B. 海水 C. 水银 D. 加碘盐
5.钛在自然界中主要以钛铁矿（FeTiO3）的形式存在。已知FeTiO3中Fe元素的化合价为+2价，计算FeTiO3中Ti的化合价为（ ）
A. +2 B. +4 C. 0 D. +6
6.下列关于化学用语中“2”的意义，说法正确的是（ ）
A. 2O——2个氧原子
B. Mg2+——镁元素化合价为+2价
C. H2——2个氢离子
D. C——一氧化碳中氧原子带两个单位的正电荷
7.下列有关分子、原子、离子、元素的说法，正确的是（ ）
A. 原子是最小的粒子
B. 同种元素原子的中子数一定相同
C. 氯化钠由氯离子和钠离子构成
D. 保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
8.小儿氨酚黄那敏颗粒是小儿感冒的常用药，其成分中含有对乙酰氨基酚（C8H9NO2），下列有关对乙酰氨基酚的说法正确的是（ ）
A. C、H、N、O元素的质量比为8：9：1：2
B. 相对分子质量为151
C. 对乙酰氨基酚由20个原子构成
D. O元素含量最高
二、填空题：本大题共2小题，共10分。
9.用符合要求的物质的序号填空：①干冰、②金刚石、③一氧化碳、④明矾、⑤稀有气体
（1）可用于切割玻璃的是______ ；
（2）可用于生活净水的是______ ；
（3）可用于食品冷藏保鲜的是______ ；
（4）吸烟产生的有毒气体是______ 。
10.“风光水火”多能互补激活甘肃能源“一江春水”。甘肃规划建设以大型风光电基地为基础、以其周边清洁高效先进节能的煤电为支撑、以稳定安全可靠的特高压输变电线路为载体的新能源供给消纳体系。请回答下列问题。
（1）煤、石油和天然气属于______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）可燃冰属于未来新能源，其主要成分是甲烷（CH4），甲烷中碳元素和氢元素的质量比为______ （填最简整数比），写出甲烷完全燃烧的化学方程式______ 。
（3）生活中燃煤炉使用脱硫煤可以减少空气中______ 的排放，若炒菜时锅内不慎着火，盖上锅盖即可，灭火的原理是______ 。
三、推断题：本大题共1小题，共5分。
11.A～G是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中A、B为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答：
（1）写出化学式：A ______ ；E ______ 。
（2）写出反应③的化学方程式：______ ，该反应可用于 ______ 。
四、实验题：本大题共2小题，共9分。
12.人类从未停止对水的探究，实验小组同学按如图装置探究水的组成。
（1）试管a、b中产生气体的体积比约为 ______ 。
（2）电解水时需接通 ______ （填“直流”或“交流”）电源。
（3）通过该实验可以得出水是由 ______ 组成的。
（4）水中通常加入硫酸钠，其目的是 ______ 。
13.通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下图回答：
（1）仪器甲的名称是______ 。
（2）实验室制取二氧化碳需要用到装置B，其中发生的反应化学方程式为______ 。实验室制取氨气需要用氯化铵粉末和氢氧化钙粉末共热，氨气密度比空气小且极易溶于水，应选用的实验装置组合为______ 。
（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是______ 。
五、探究题：本大题共1小题，共4分。
14.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。
Ⅰ.探究蜡烛各层火焰的温度高低
【实验1】小组同学设计实验如图所示。
（1）将一根火柴梗放入蜡烛火焰中1～2s后抽出，观察到外焰处的火柴梗先变黑，说明______ 温度最高。
Ⅱ.探究蜡烛燃烧的产物
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。
【实验2】
（2）小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。
实验步骤 实验现象 实验结论
澄清石灰水变 ______ ，硫酸铜粉末变为蓝色 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水
Ⅲ.探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时长的影响因素（装置如图所示）。
【实验3】6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100%
燃烧时间/s 0s 12 26 35 30 25
现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短
（3）实验3的目的是在其他条件相同时，探究______ 对蜡烛在集气瓶中燃烧时长的影响。
（4）小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3数据判断该说法的合理性：______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共6分。
15.实验室用高锰酸钾制取氧气，某次实验中固体的质量变化如图所示。
请计算：
（1）生成氧气的质量是 ______ g。
（2）反应后剩余固体混合物中二氧化锰的质量。
（3）剩余的固体混合物中含有的物质是 ______ （填物质的名称）。
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】②；
④；
①；
③
10.【答案】不可再生；
3：1；；
二氧化硫或SO2；隔绝氧气（或空气）
11.【答案】CO;Cu CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O;二氧化碳气体的检验
12.【答案】2：1 直流 氢元素和氧元素 增强水的导电性
13.【答案】长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;AE 能控制反应的发生与停止
14.【答案】外焰 浑浊 氧气体积分数 不合理，实验3中，氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭
15.【答案】1.6 4.35g 高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰
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