2026年小升初专题培优：08课内阅读（二）-统编版语文六年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026年小升初专题培优：08课内阅读（二）-统编版语文六年级下册（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 287.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-02-01 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年小升初专题培优：08课内阅读（二）-语文六年级下册统编版
课内阅读
《少年闰土》（节选）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
1．这段文字刻画了一个 的闰土形象。作者记忆中的这幅画面色彩明丽，有 的天空、 的圆月、 的西瓜地，构成了一幅生动的 图。
2．“其间有一个十一二岁的少年……向一匹猹尽力的刺去。”这句话运用了 描写，一个“ ”字写出了闰土的勇敢机敏。
3．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”这句话中的两个破折号有什么作用？
4．联系全文，说说“我”为什么会对少年闰土的形象记忆如此深刻？
课内现代文阅读。
盼（节选）
①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
5．选文的作者是 。
6．选文以“ ”为线索，写出了“我”的情感变化：从失望到期待，再到 。
7．选文中画波浪线的句子是对“我”的 描写，“我”一心想着穿上新雨衣，可因为天不下雨不能如愿，于是“我”就怪起 和 来，体现了儿童 的特点。
8．选文第②自然段中，变天时路人的反应是 ，“我”的反应是 ，通过对比，写出了“我” 。
课内阅读。
月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从____的地方升起来。②____的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过____。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的____的大海。
9．请将原文补充完整。
10．找出皮鞋匠看到的事物和他听了贝多芬弹奏的音乐后所产生的联想。
11．《月光曲》的旋律变化应该是（ ）
A．轻柔舒缓——明快有力——高亢激昂
B．明快有力——高亢激昂——轻柔舒缓
C．高亢激昂——明快有力——轻柔舒缓
12．文中加序号、画波浪线的语句，分别与下面哪句诗的意境相似？在横线上填句子的序号。
①当时明月在，曾照彩云归。
②江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
③滟滟随波千万里，何处春江无月明。
13．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”，作者这样写（ ）。
A．是夸张的写法 B．说明贝多芬的音乐很有感染力
14．你最喜欢听的音乐是什么？展开联想和想象，把你听后想到的情景写下来。
课内阅读
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
15．这段文字选自课文《 》，作者是 ，他被称为“ ”。
16．读文中画横线的句子，完成下列问题。
①“无边的绿毯”指 。 ②“白色的大花”指 。
17．这段话写出了草原 的特点，“ ”一词写出了草原的范围之大，“ ”一词则体现了草原的颜色之美。
18．选文在写景中融入感受，这样写的好处是：
阅读体验厅。
祖父的园子(节选)
祖父发现我铲(chǎn cǎn)的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么 ”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗 ”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
……
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结(jié jiē)一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
19．给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。
20．选段中出现了几个含有“笑”的语句，请用曲线画出来。你从中体会到这是一位怎样的祖父
21．在“我”心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米等过着怎样的生活 选段表达了作者怎样的感情
课内阅读。
牧场之国（节选）
①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
②这就是真正的荷兰。
22．选文第①自然段按照 顺序，主要描写了傍晚的荷兰 的特点。
23．选文画横线的句子属于 （填“静”或“动”）态描写，这样写的好处是 。
24．下列对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．“马也忘记了踢马房的挡板”这句话运用了拟人的修辞手法。
B．“挤奶的人更是默默无言”表现出荷兰人每天的生活过于平静而显得单调。
C．选文中画波浪线的句子营造出一片安然与宁静的氛围。
25．“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？
请认真阅读《军神》节选的内容，完成下面小题。
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白，他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
26．关注人物的语言、动作、神态描写，可以体会人物的内心，加深对文章内容的理解。默读选段中画横线的句子，完成练习。
①第①段画横线句子主要写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写的作用是： 。
②第②段画横线句子主要是对刘伯承的 描写，结合他在病床上的这种表现，可以推测他此时可能会想： 。
③第⑤段画横线句子主要是对沃克医生的 描写，他当时心里可能在想： 。
27．沃克医生为什么称刘伯承为“军神”，其原因不包括的一项是（ ）
A．刘伯承没有使用麻醉剂，在手术中却没有喊叫，甚至还清楚地救出了沃克医生的刀数，是个真正的男子汉。
B．沃克医生猜测刘伯承是个用兵如神的军人。
C．刘伯承在手术中展现出非同一般的钢铁意志，这是沃克医生对他的高度赞扬。
课内阅读。
慈母情深（节选）
①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
画：横线句子是对母亲的外貌描写，刻画了一个____的母亲形象。
……
②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
这里运用了____描写，四个“____”说明母亲工作时____快，刻画了一个____的母亲形象，也表现出“我”对母亲的____之情。
④那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑤我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
28．读第③段想到的词语，不恰当的一项是（ ）。
A．长年累月 B．心急如焚 C．争分夺秒
29．把第①段和第③段旁边的品析补写完整。
30．第④段中的两个“第一次”有什么深刻的含义？
31．母亲塞给“我”的不仅是钱，还有母亲的希望和爱；那“我”攥着的仅仅是钱吗？你认为还有什么？结合全文写一写。
答案解析部分
【答案】1．机智勇敢/活泼可爱；深蓝；金黄；碧绿；月下刺猹（或瓜地刺猬）
2．动作；刺
3．表示补充说明，强调了“我”一直不知道猹是什么，突出了闰土见识丰富。
4．因为闰土来自广阔的农村，生活经历丰富多彩，充满了“我”这个城里少爷所不知道的新鲜事，他机智勇敢的形象与“我”单调的生活形成鲜明对比，所以给“我”留下了不可磨灭的印象。
【答案】5．铁凝
6．盼下雨；兴奋
7．心理；太阳；天气预报；天真无邪
8．加速赶路；放慢脚步；对下雨的急切盼望之情
【答案】9．水天相接，微波粼粼，一缕一缕轻纱似的微云，波涛汹涌
10．皮鞋匠看看妹妹……大大的眼睛。他好像面对着……朝着岸边涌过来
11．A
12．③；①；②
13．B
14．《致爱丽丝》。静静地听着，我的心如置于旷野，身若翔于苍穹。在流动的音符之间，我仿佛看到了一个小女孩，她温柔美丽、单纯活泼……
【答案】15．草原；老舍；人民艺术家
16．草原；羊群
17．碧绿辽阔；一碧千里；翠色欲流
18．既让读者感受到草原的美丽景色，又能体会到作者对草原的喜爱与赞美之情，使景与情交融，增强文章的感染力。
【答案】19．chǎn；jiē
20．祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗 ”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看|我从中体会到这是一位慈祥、耐心、包容、童心未泯、和蔼可亲的祖父。
21．作者认为它们过着自由自在、无拘无束的生活。选段表达了作者对自由、快乐、幸福的童年生活的留恋和对祖父的怀念。
【答案】22．时间；静谧（沉寂）
23．动；以动衬静，写出了傍晚的宁静
24．B
25．表达了作者对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的喜爱和赞美之情。
【答案】26．通过沃克医生平时与当前表现的对比，表现了沃克医生此时的紧张；动作；为了有个清醒的大脑，即使再疼也不能使用麻药，我一定要坚持住；语言；这是真的吗，这么痛苦的情况下，竟然还在数刀数，真了不起
27．C
【答案】28．B
29．辛劳、瘦弱；动作；立刻；动作、节奏；不辞辛苦、勤劳坚韧；心疼、愧疚
30．句子中的两个“第一次”呈递进关系，“我”发现了母亲的瘦弱，意识到了自己的成长和责任，勾勒出“我”从“读懂母亲”到“自我觉醒”的成长轨迹，是情感与心智双重成熟的标志。
31．“我”攥着的不仅仅是钱，还有母亲藏在细节里的温柔和母亲对“我”的期望。
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2026年小升初专题培优：08课内阅读（二）-语文六年级下册统编版
课内阅读
《少年闰土》（节选）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
1．这段文字刻画了一个 的闰土形象。作者记忆中的这幅画面色彩明丽，有 的天空、 的圆月、 的西瓜地，构成了一幅生动的 图。
2．“其间有一个十一二岁的少年……向一匹猹尽力的刺去。”这句话运用了 描写，一个“ ”字写出了闰土的勇敢机敏。
3．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”这句话中的两个破折号有什么作用？
4．联系全文，说说“我”为什么会对少年闰土的形象记忆如此深刻？
课内现代文阅读。
盼（节选）
①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
5．选文的作者是 。
6．选文以“ ”为线索，写出了“我”的情感变化：从失望到期待，再到 。
7．选文中画波浪线的句子是对“我”的 描写，“我”一心想着穿上新雨衣，可因为天不下雨不能如愿，于是“我”就怪起 和 来，体现了儿童 的特点。
8．选文第②自然段中，变天时路人的反应是 ，“我”的反应是 ，通过对比，写出了“我” 。
课内阅读。
月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从____的地方升起来。②____的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过____。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的____的大海。
9．请将原文补充完整。
10．找出皮鞋匠看到的事物和他听了贝多芬弹奏的音乐后所产生的联想。
11．《月光曲》的旋律变化应该是（ ）
A．轻柔舒缓——明快有力——高亢激昂
B．明快有力——高亢激昂——轻柔舒缓
C．高亢激昂——明快有力——轻柔舒缓
12．文中加序号、画波浪线的语句，分别与下面哪句诗的意境相似？在横线上填句子的序号。
①当时明月在，曾照彩云归。
②江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
③滟滟随波千万里，何处春江无月明。
13．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”，作者这样写（ ）。
A．是夸张的写法 B．说明贝多芬的音乐很有感染力
14．你最喜欢听的音乐是什么？展开联想和想象，把你听后想到的情景写下来。
课内阅读
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
15．这段文字选自课文《 》，作者是 ，他被称为“ ”。
16．读文中画横线的句子，完成下列问题。
①“无边的绿毯”指 。 ②“白色的大花”指 。
17．这段话写出了草原 的特点，“ ”一词写出了草原的范围之大，“ ”一词则体现了草原的颜色之美。
18．选文在写景中融入感受，这样写的好处是：
阅读体验厅。
祖父的园子(节选)
祖父发现我铲(chǎn cǎn)的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么 ”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗 ”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
……
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结(jié jiē)一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去 太阳也不知道。
19．给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。
20．选段中出现了几个含有“笑”的语句，请用曲线画出来。你从中体会到这是一位怎样的祖父
21．在“我”心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米等过着怎样的生活 选段表达了作者怎样的感情
课内阅读。
牧场之国（节选）
①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
②这就是真正的荷兰。
22．选文第①自然段按照 顺序，主要描写了傍晚的荷兰 的特点。
23．选文画横线的句子属于 （填“静”或“动”）态描写，这样写的好处是 。
24．下列对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．“马也忘记了踢马房的挡板”这句话运用了拟人的修辞手法。
B．“挤奶的人更是默默无言”表现出荷兰人每天的生活过于平静而显得单调。
C．选文中画波浪线的句子营造出一片安然与宁静的氛围。
25．“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？
请认真阅读《军神》节选的内容，完成下面小题。
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白，他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
26．关注人物的语言、动作、神态描写，可以体会人物的内心，加深对文章内容的理解。默读选段中画横线的句子，完成练习。
①第①段画横线句子主要写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写的作用是： 。
②第②段画横线句子主要是对刘伯承的 描写，结合他在病床上的这种表现，可以推测他此时可能会想： 。
③第⑤段画横线句子主要是对沃克医生的 描写，他当时心里可能在想： 。
27．沃克医生为什么称刘伯承为“军神”，其原因不包括的一项是（ ）
A．刘伯承没有使用麻醉剂，在手术中却没有喊叫，甚至还清楚地救出了沃克医生的刀数，是个真正的男子汉。
B．沃克医生猜测刘伯承是个用兵如神的军人。
C．刘伯承在手术中展现出非同一般的钢铁意志，这是沃克医生对他的高度赞扬。
课内阅读。
慈母情深（节选）
①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
画：横线句子是对母亲的外貌描写，刻画了一个____的母亲形象。
……
②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
这里运用了____描写，四个“____”说明母亲工作时____快，刻画了一个____的母亲形象，也表现出“我”对母亲的____之情。
④那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑤我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
28．读第③段想到的词语，不恰当的一项是（ ）。
A．长年累月 B．心急如焚 C．争分夺秒
29．把第①段和第③段旁边的品析补写完整。
30．第④段中的两个“第一次”有什么深刻的含义？
31．母亲塞给“我”的不仅是钱，还有母亲的希望和爱；那“我”攥着的仅仅是钱吗？你认为还有什么？结合全文写一写。
答案解析部分
【答案】1．机智勇敢/活泼可爱；深蓝；金黄；碧绿；月下刺猹（或瓜地刺猬）
2．动作；刺
3．表示补充说明，强调了“我”一直不知道猹是什么，突出了闰土见识丰富。
4．因为闰土来自广阔的农村，生活经历丰富多彩，充满了“我”这个城里少爷所不知道的新鲜事，他机智勇敢的形象与“我”单调的生活形成鲜明对比，所以给“我”留下了不可磨灭的印象。
【答案】5．铁凝
6．盼下雨；兴奋
7．心理；太阳；天气预报；天真无邪
8．加速赶路；放慢脚步；对下雨的急切盼望之情
【答案】9．水天相接，微波粼粼，一缕一缕轻纱似的微云，波涛汹涌
10．皮鞋匠看看妹妹……大大的眼睛。他好像面对着……朝着岸边涌过来
11．A
12．③；①；②
13．B
14．《致爱丽丝》。静静地听着，我的心如置于旷野，身若翔于苍穹。在流动的音符之间，我仿佛看到了一个小女孩，她温柔美丽、单纯活泼……
【答案】15．草原；老舍；人民艺术家
16．草原；羊群
17．碧绿辽阔；一碧千里；翠色欲流
18．既让读者感受到草原的美丽景色，又能体会到作者对草原的喜爱与赞美之情，使景与情交融，增强文章的感染力。
【答案】19．chǎn；jiē
20．祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗 ”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看|我从中体会到这是一位慈祥、耐心、包容、童心未泯、和蔼可亲的祖父。
21．作者认为它们过着自由自在、无拘无束的生活。选段表达了作者对自由、快乐、幸福的童年生活的留恋和对祖父的怀念。
【答案】22．时间；静谧（沉寂）
23．动；以动衬静，写出了傍晚的宁静
24．B
25．表达了作者对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的喜爱和赞美之情。
【答案】26．通过沃克医生平时与当前表现的对比，表现了沃克医生此时的紧张；动作；为了有个清醒的大脑，即使再疼也不能使用麻药，我一定要坚持住；语言；这是真的吗，这么痛苦的情况下，竟然还在数刀数，真了不起
27．C
【答案】28．B
29．辛劳、瘦弱；动作；立刻；动作、节奏；不辞辛苦、勤劳坚韧；心疼、愧疚
30．句子中的两个“第一次”呈递进关系，“我”发现了母亲的瘦弱，意识到了自己的成长和责任，勾勒出“我”从“读懂母亲”到“自我觉醒”的成长轨迹，是情感与心智双重成熟的标志。
31．“我”攥着的不仅仅是钱，还有母亲藏在细节里的温柔和母亲对“我”的期望。
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