2026年小升初专题培优：12课外文言文阅读-统编版语文六年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 2026年小升初专题培优：12课外文言文阅读-统编版语文六年级下册（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 311.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-02-01 00:00:00 | ||
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文档简介
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2026年小升初专题培优：12课外文言文阅读-语文六年级下册统编版
课内阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把 的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻 。
2．伯牙见钟子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是 ；伯牙听到钟子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是 。如果用一个词语来形容伯牙和子期的关系，可以用 。（填四字词语）
3．如果你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
课内阅读。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
4．解释下列加点字。
好书画： 一日曝书画：
处士笑而然之： 古语云：
5．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（ ）。
A．（杜处士）所宝以百数 B．（戴嵩）尤所爱
C．（牧童）拊掌大笑 D．（杜处士）不可改也
6．引用古文的作用是什么？最后引用古语的作用是什么？
7．这则文言文告诉我们一个什么道理？
阅读文言文，完成后面问题。
对牛弹琴(节选自《理惑论》)
公明仪为牛弹清角之操 ，伏食如故。 非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。
[注释]①清角之操：高雅的曲子。②蹀躞(dié xiè)：小步行走。
8．断句。下列停顿正确的一项是( )
A．公明仪/为/牛弹/清角之操，伏食/如故。
B．公明仪/为牛/弹/清角之操，伏食/如故。
C．公明/仪为/牛弹/清角之操，伏/食如故。
D．公明仪/为牛/弹/清角之操，伏/食如故。
9．理解。下列句中的“为”和文中加点字意思一致的是( )
A．为是其智弗若与
B．此不为近者热而远者凉乎
C．知之为知之，不知为不知，是知也。
D．为设果，果有杨梅。
10．梳理。(用原文回答)
事件：对牛弹琴
弹奏内容 牛的表现 原因
第一次 清角之操
第二次 掉尾奋耳，蹀躞而听
11．明理。下列事例与《对牛弹琴》相通的一项是( )
A．妈妈到商店买首饰，店员详细地为她介绍。
B．伯牙遇锺子期前，无人懂他的琴音，只有空洞的赞美。
C．耕当问奴，织当问婢。
D．涂涂有一道数学题不会，同桌讲了三遍，他终于理解了。
文言文阅读。
薛谭学讴
薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节②悲歌，声振林木，响遏③行云。薛谭乃谢④而求反⑤，终身不敢言归。
【注释】①讴：唱歌。②抚节：弹琴。③遏：使……停止。④谢：道歉。⑤“反”同“返。”
12．解释带点字。
未穷青之技 。
秦青弗止 。
13．判断下面句子的朗读停顿，正确的打“√”，错误的打“×”。
①未穷/青之技，自谓/尽之，遂/辞归。 。
②薛谭/乃谢而/求反，终身/不敢言归。 。
14．下列选项中的“之”与“未穷青之技”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．思援弓缴而射之。
B．逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
C．常衔西山之木石，以堙于东海。
D．黄鹤楼送孟浩然之广陵
15．薛谭“遂辞归”到“求反”是因为 。故事告诉我们一个道理： 。
阅读《口中狗窦》，完成下面小题。
张吴兴①，年八岁，口中缺一齿。人因②戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张曰：“正使③君辈④从此中出入耳⑤！”人莫能答。
【注释】
①张吴兴：张玄之，字祖希，曾任吴兴太守。②因：因此。③使：让。④辈：类。同类的人或事物。⑤耳：语气词。
16．《现代汉语词典》中“窦”的解释如下图所示。短文中“口中狗窦”的“窦”的意思应是（ ）
A．狗洞 B．鼻窦 C．姓窦 D．疑窦
17．根据短文内容，下列表述有误的一项是（ ）
A．“人莫能答”是“人们答不上来”的意思。
B．“君／口中／何为／开狗窦？”这句话的停顿是正确的。
C．从张吴兴与人们的对话过程可以看出他思维敏捷。
D．当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时，他无言以对。
18．小刚读完《口中狗窦》这则小古文，联想到曾学过的《杨氏之子》。这两则古文中的主人公有什么相同之处？请结合文章具体分析。
文言文阅读理解。
忆秦娥 娄山关①
毛泽东
西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽④。雄关漫道⑤真如铁，而今迈步从头越⑥。从头越，苍山如海，残阳如血。
【注释】①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④咽：声音因阻塞而低沉。⑤漫道：莫道。⑥从头越：从头再开始。
19．这首词的上阙描写了 、雁群、 、 、 等意象，烘托出一种慷慨悲壮的氛围。
20．反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士 精神。
21．“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如 ；夕阳鲜红，艳若 。我也能运用这样的手法描写景物，如残月如 、绿草如 等。
22．这首词的感情基调（ ）。
A．喜悦 B．壮烈 C．悲凉 D．哀怨
文言文阅阅读。
高谈哗众
甲生性坦率，高谈大步，旁若无人。乙生屡①规之。甲曰：“比表自由，无与他人事之。”
他日②，二生乘舟赴某地。舟人喧哗，对语③不相闻。甲生恨之。乙曰：“子亦知喧哗者之为侵人自由乎？然则④子之高谈雄辩，宁⑤异于是？”甲曰：“吾知过⑥矣。”
注释：①[屡]多次。②[他日]一天。③[对语]相互说话。④[然则]既然这样，那么。⑤[宁]怎么，表示反问语气。⑥[过]过错。
23．联系上下文，帮加点字选择合适的解释。
①乙生屡规之
A．谋划。 B．规劝。
②对语不相闻
A听见。 B．传播。
③宁异于是
A．不同。 B．诧异。
24．把此我自由，无与他人事也”翻译成现代汉语。
25．甲生最后为什么能认识到错了？
26．下列选项中，与文言文内容相关的是（ ）。
A．己所不欲，勿施于人。 B．事不关己，高高挂起。
C．螳螂捕蝉，黄雀在后。 D．知无不言，言无不尽。
阅读下面文言文，完成练习题。
王黄门兄弟三人①俱诣谢公②，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：”何以知之？”谢公曰：“吉③人之辞寡④，躁⑤人之辞多。推此知之。”
[注释]①王黄门兄弟三人：指王徽之（字子猷），王操之（字子重），王献之（字子敬），三人都是王羲之的儿子。②谢公：即谢安。东晋著名政治家、军事家。③吉：善良、贤明。④辞寡：话少。⑤躁：急躁。
27．解释下列加点字的意思。
王黄门兄弟三人俱诣谢公
向三贤孰愈？
28．下列句子中与“吉人之辞寡”的“之”，意思相同的一项是（ ）
A．推此知之 B．送孟浩然之广陵
C．弗若之矣 D．通国之善弈者也。
29．“何以知之？”"这句话的意思是： 。
30．三兄弟中谢公认为 （填人名）最贤能，他的理由是（用原文回答） 。
文言文阅读。
初二，雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态，得树而妍；山之骨格，得石而苍；山之营卫②。得水而活：惟韬光道中能全有之。初到灵隐求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，竟夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。
（节选自萧士玮《韬光庵小记》）
【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：厚指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。
31．解释下列句中加点词。
①惟韬光道中能全有是
②至韬光
③恨僧少可语耳
④益信声无哀乐也
32．用“/”给下面的句子断句。（限两处）
初到灵隐求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”竟无所有。
33．用现代汉语翻译下面的句子。
①倦时踞石而坐，倚竹而息。
②枕上沸波，竞夜不息，视听幽独，喧极反寂。
34．文中“恨僧少可语耳”一句流露出作者怎样的思想感情？
古文阅读
伯牙善鼓琴
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期日：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹日：普哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？
(选自《列子汤问》)
35．解释文中加点词语的含义。
①伯牙善鼓琴 善：
②善哉，峨峨兮若泰山 峨峨：
③伯牙乃舍琴而叹日 乃：
④吾于何逃声哉 吾：
36．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①伯牙鼓琴，志在高山。
②曲每奏，钟子期辄穷其趣。
37．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
答案解析部分
【答案】1．真正了解自己；知音难觅或乐曲高妙
2．欣喜若狂；悲痛欲绝；深情厚谊
3．B
【答案】4．喜爱；拿出来展示；同意，赞同；说
5．B；D
6．使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
7．要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
【答案】8．B
9．D
10．伏食如故；非牛不闻，不合其耳矣；转为蚊虻之声，孤犊之鸣；合其耳矣；
11．B
【答案】12．尽、完；没有
13．正确；错误
14．C
15．秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云；人们学习要持之以恒，不可骄傲自满。
【答案】16．A
17．D
18．这两则古文中的主人公都机智、聪明。
《杨氏之子》中，从杨氏之子回答孔君平的“未闻孔雀是夫子家禽”这句话可以看出杨氏之子的机智和幽默。
《口中狗窦》中，张吴兴八岁时掉了牙，长辈们称张吴兴牙齿掉落后嘴里的洞为狗洞，张吴兴机智应答称这个洞是给“君辈”（耻笑他的人）准备的，可以看出他的机智。
【答案】19．西风；冷月；马蹄；喇叭
20．不畏艰难的革命乐观主义
21．大海；鲜血；钩；茵
22．B
【答案】23．B；A；A
24．这是我的自由，和别人无关。
25．因为别人喧哗的时候，他感到十分痛恨。
26．A
【答案】27．一同；谁
28．D
29．怎么知道呢
30．王献；吉人之辞寡，躁人之辞多
【答案】31．只；到；遗憾；更加
32．初到灵隐/求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”/竞无所有。
33．①疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。
②睡在枕上仍能听到不息的水声，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静。
34．流露出作者知音难觅的惆怅之情。
【答案】35．擅长；好；于是；我
36．①伯牙弹琴的时候，心里想的是高山。②每次弹的时候，钟子期都能听出琴声中所表达的含义。
37．“伯牙所念，钟子期必得之。"或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。"真正的“知音"是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
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2026年小升初专题培优：12课外文言文阅读-语文六年级下册统编版
课内阅读。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把 的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻 。
2．伯牙见钟子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是 ；伯牙听到钟子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是 。如果用一个词语来形容伯牙和子期的关系，可以用 。（填四字词语）
3．如果你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B．满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
课内阅读。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
4．解释下列加点字。
好书画： 一日曝书画：
处士笑而然之： 古语云：
5．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（ ）。
A．（杜处士）所宝以百数 B．（戴嵩）尤所爱
C．（牧童）拊掌大笑 D．（杜处士）不可改也
6．引用古文的作用是什么？最后引用古语的作用是什么？
7．这则文言文告诉我们一个什么道理？
阅读文言文，完成后面问题。
对牛弹琴(节选自《理惑论》)
公明仪为牛弹清角之操 ，伏食如故。 非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞而听。
[注释]①清角之操：高雅的曲子。②蹀躞(dié xiè)：小步行走。
8．断句。下列停顿正确的一项是( )
A．公明仪/为/牛弹/清角之操，伏食/如故。
B．公明仪/为牛/弹/清角之操，伏食/如故。
C．公明/仪为/牛弹/清角之操，伏/食如故。
D．公明仪/为牛/弹/清角之操，伏/食如故。
9．理解。下列句中的“为”和文中加点字意思一致的是( )
A．为是其智弗若与
B．此不为近者热而远者凉乎
C．知之为知之，不知为不知，是知也。
D．为设果，果有杨梅。
10．梳理。(用原文回答)
事件：对牛弹琴
弹奏内容 牛的表现 原因
第一次 清角之操
第二次 掉尾奋耳，蹀躞而听
11．明理。下列事例与《对牛弹琴》相通的一项是( )
A．妈妈到商店买首饰，店员详细地为她介绍。
B．伯牙遇锺子期前，无人懂他的琴音，只有空洞的赞美。
C．耕当问奴，织当问婢。
D．涂涂有一道数学题不会，同桌讲了三遍，他终于理解了。
文言文阅读。
薛谭学讴
薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节②悲歌，声振林木，响遏③行云。薛谭乃谢④而求反⑤，终身不敢言归。
【注释】①讴：唱歌。②抚节：弹琴。③遏：使……停止。④谢：道歉。⑤“反”同“返。”
12．解释带点字。
未穷青之技 。
秦青弗止 。
13．判断下面句子的朗读停顿，正确的打“√”，错误的打“×”。
①未穷/青之技，自谓/尽之，遂/辞归。 。
②薛谭/乃谢而/求反，终身/不敢言归。 。
14．下列选项中的“之”与“未穷青之技”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．思援弓缴而射之。
B．逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
C．常衔西山之木石，以堙于东海。
D．黄鹤楼送孟浩然之广陵
15．薛谭“遂辞归”到“求反”是因为 。故事告诉我们一个道理： 。
阅读《口中狗窦》，完成下面小题。
张吴兴①，年八岁，口中缺一齿。人因②戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张曰：“正使③君辈④从此中出入耳⑤！”人莫能答。
【注释】
①张吴兴：张玄之，字祖希，曾任吴兴太守。②因：因此。③使：让。④辈：类。同类的人或事物。⑤耳：语气词。
16．《现代汉语词典》中“窦”的解释如下图所示。短文中“口中狗窦”的“窦”的意思应是（ ）
A．狗洞 B．鼻窦 C．姓窦 D．疑窦
17．根据短文内容，下列表述有误的一项是（ ）
A．“人莫能答”是“人们答不上来”的意思。
B．“君／口中／何为／开狗窦？”这句话的停顿是正确的。
C．从张吴兴与人们的对话过程可以看出他思维敏捷。
D．当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时，他无言以对。
18．小刚读完《口中狗窦》这则小古文，联想到曾学过的《杨氏之子》。这两则古文中的主人公有什么相同之处？请结合文章具体分析。
文言文阅读理解。
忆秦娥 娄山关①
毛泽东
西风烈②，长空③雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽④。雄关漫道⑤真如铁，而今迈步从头越⑥。从头越，苍山如海，残阳如血。
【注释】①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空：辽阔的天空。④咽：声音因阻塞而低沉。⑤漫道：莫道。⑥从头越：从头再开始。
19．这首词的上阙描写了 、雁群、 、 、 等意象，烘托出一种慷慨悲壮的氛围。
20．反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士 精神。
21．“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如 ；夕阳鲜红，艳若 。我也能运用这样的手法描写景物，如残月如 、绿草如 等。
22．这首词的感情基调（ ）。
A．喜悦 B．壮烈 C．悲凉 D．哀怨
文言文阅阅读。
高谈哗众
甲生性坦率，高谈大步，旁若无人。乙生屡①规之。甲曰：“比表自由，无与他人事之。”
他日②，二生乘舟赴某地。舟人喧哗，对语③不相闻。甲生恨之。乙曰：“子亦知喧哗者之为侵人自由乎？然则④子之高谈雄辩，宁⑤异于是？”甲曰：“吾知过⑥矣。”
注释：①[屡]多次。②[他日]一天。③[对语]相互说话。④[然则]既然这样，那么。⑤[宁]怎么，表示反问语气。⑥[过]过错。
23．联系上下文，帮加点字选择合适的解释。
①乙生屡规之
A．谋划。 B．规劝。
②对语不相闻
A听见。 B．传播。
③宁异于是
A．不同。 B．诧异。
24．把此我自由，无与他人事也”翻译成现代汉语。
25．甲生最后为什么能认识到错了？
26．下列选项中，与文言文内容相关的是（ ）。
A．己所不欲，勿施于人。 B．事不关己，高高挂起。
C．螳螂捕蝉，黄雀在后。 D．知无不言，言无不尽。
阅读下面文言文，完成练习题。
王黄门兄弟三人①俱诣谢公②，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：”何以知之？”谢公曰：“吉③人之辞寡④，躁⑤人之辞多。推此知之。”
[注释]①王黄门兄弟三人：指王徽之（字子猷），王操之（字子重），王献之（字子敬），三人都是王羲之的儿子。②谢公：即谢安。东晋著名政治家、军事家。③吉：善良、贤明。④辞寡：话少。⑤躁：急躁。
27．解释下列加点字的意思。
王黄门兄弟三人俱诣谢公
向三贤孰愈？
28．下列句子中与“吉人之辞寡”的“之”，意思相同的一项是（ ）
A．推此知之 B．送孟浩然之广陵
C．弗若之矣 D．通国之善弈者也。
29．“何以知之？”"这句话的意思是： 。
30．三兄弟中谢公认为 （填人名）最贤能，他的理由是（用原文回答） 。
文言文阅读。
初二，雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息。大都山之姿态，得树而妍；山之骨格，得石而苍；山之营卫②。得水而活：惟韬光道中能全有之。初到灵隐求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。枕上沸波，竟夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。
（节选自萧士玮《韬光庵小记》）
【注释】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：厚指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。
31．解释下列句中加点词。
①惟韬光道中能全有是
②至韬光
③恨僧少可语耳
④益信声无哀乐也
32．用“/”给下面的句子断句。（限两处）
初到灵隐求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”竟无所有。
33．用现代汉语翻译下面的句子。
①倦时踞石而坐，倚竹而息。
②枕上沸波，竞夜不息，视听幽独，喧极反寂。
34．文中“恨僧少可语耳”一句流露出作者怎样的思想感情？
古文阅读
伯牙善鼓琴
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：善哉，峨峨兮若泰山！志在流水，钟子期日：善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹日：普哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？
(选自《列子汤问》)
35．解释文中加点词语的含义。
①伯牙善鼓琴 善：
②善哉，峨峨兮若泰山 峨峨：
③伯牙乃舍琴而叹日 乃：
④吾于何逃声哉 吾：
36．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①伯牙鼓琴，志在高山。
②曲每奏，钟子期辄穷其趣。
37．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
答案解析部分
【答案】1．真正了解自己；知音难觅或乐曲高妙
2．欣喜若狂；悲痛欲绝；深情厚谊
3．B
【答案】4．喜爱；拿出来展示；同意，赞同；说
5．B；D
6．使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。
7．要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
【答案】8．B
9．D
10．伏食如故；非牛不闻，不合其耳矣；转为蚊虻之声，孤犊之鸣；合其耳矣；
11．B
【答案】12．尽、完；没有
13．正确；错误
14．C
15．秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云；人们学习要持之以恒，不可骄傲自满。
【答案】16．A
17．D
18．这两则古文中的主人公都机智、聪明。
《杨氏之子》中，从杨氏之子回答孔君平的“未闻孔雀是夫子家禽”这句话可以看出杨氏之子的机智和幽默。
《口中狗窦》中，张吴兴八岁时掉了牙，长辈们称张吴兴牙齿掉落后嘴里的洞为狗洞，张吴兴机智应答称这个洞是给“君辈”（耻笑他的人）准备的，可以看出他的机智。
【答案】19．西风；冷月；马蹄；喇叭
20．不畏艰难的革命乐观主义
21．大海；鲜血；钩；茵
22．B
【答案】23．B；A；A
24．这是我的自由，和别人无关。
25．因为别人喧哗的时候，他感到十分痛恨。
26．A
【答案】27．一同；谁
28．D
29．怎么知道呢
30．王献；吉人之辞寡，躁人之辞多
【答案】31．只；到；遗憾；更加
32．初到灵隐/求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”/竞无所有。
33．①疲倦时可以蹲坐在石头上或靠着竹子休息。
②睡在枕上仍能听到不息的水声，在幽深而人迹罕至的环境中，大自然的各种声音传入耳中，愈发显出环境的幽静。
34．流露出作者知音难觅的惆怅之情。
【答案】35．擅长；好；于是；我
36．①伯牙弹琴的时候，心里想的是高山。②每次弹的时候，钟子期都能听出琴声中所表达的含义。
37．“伯牙所念，钟子期必得之。"或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。"真正的“知音"是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
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