二年级语文下册句子专项练习（含答案）

二年级语文下册句子专项练习
（时间：40分钟）
一、连词成句
将下列词语按正确顺序排列，组成完整的句子，加上合适的标点符号。
1. ①一只 ②正在 ③可爱的 ④小鸟 ⑤树枝上 ⑥唱歌
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2. ①春天 ②多么 ③美丽 ④啊 ⑤这 ⑥个
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3. ①到底 ②去哪里 ③小明 ④呢 ⑤今天 ⑥要
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4. ①教室 ②我们 ③把 ④干干净净 ⑤打扫得
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5. ①彩虹 ②雨后 ③天边 ④一道 ⑤出现了 ⑥美丽的
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6. ①难道 ②这 ③不是 ④你的 ⑤书包 ⑥吗
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二、把字句与被字句转换
1. 将下列“把”字句改为“被”字句。
（1）小明把教室的窗户擦干净了。
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（2）农民伯伯把成熟的麦子收割了。
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2. 将下列“被”字句改为“把”字句。
（1）树枝被大风刮断了。
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（2）我的作业被老师批改完了。
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三、反问句改为陈述句
将下列反问句改为陈述句，保持句意不变。
1. 这么简单的题目，难道你不会做吗？
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2. 我们怎么能浪费粮食呢？
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3. 天黑了，难道还能出去玩吗？
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4. 雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
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四、仿写句子
1. 例：我一边看书，一边做笔记。
（1）妈妈一边__________，一边__________。
（2）__________一边__________，一边__________。
2. 例：云朵有时候像棉花糖，有时候像小绵羊。
（1）小猫有时候__________，有时候__________。
（2）__________有时候__________，有时候__________。
3. 例：夏天的夜晚那么安静，那么凉爽。
（1）公园里的花那么__________，那么__________。
（2）__________那么__________，那么__________。
五、标点符号运用
给下列句子加上合适的标点符号。
1. 妈妈 今天我们去公园玩好不好
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2. 哇 这只小松鼠真可爱呀
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3. 你知道这道题的答案吗
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4. 老师说 明天要带一本课外书来学校
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5. 秋天到了 树叶黄了 大雁往南飞
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6. 为什么彩虹有七种颜色呢
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六、句子排序
给下列句子排序，将序号填在括号里。
1. （ ）接着，我在纸上画了可爱的小兔子。
（ ）最后，我给小兔子涂上了漂亮的颜色。
（ ）我准备好纸、笔和彩笔。
（ ）今天，我想画一幅画。
（ ）首先，我在纸上画了一个圆圆的脑袋。
2. （ ）下午，我们一起去放风筝。
（ ）早上，天气晴朗，万里无云。
（ ）我们玩得真开心呀！
（ ）我和小明约好去公园玩。
（ ）风筝飞得高高的，在空中翩翩起舞。
参考答案
一、连词成句
1. 一只可爱的小鸟正在树枝上唱歌。
2. 这个春天多么美丽啊！
3. 小明今天到底要去哪里呢？
4. 我们把教室打扫得干干净净。
5. 雨后，天边出现了一道美丽的彩虹。
6. 难道这不是你的书包吗？
二、把字句与被字句转换
1. （1）教室的窗户被小明擦干净了。
（2）成熟的麦子被农民伯伯收割了。
2. （1）大风把树枝刮断了。
（2）老师把我的作业批改完了。
三、反问句改为陈述句
1. 这么简单的题目，你会做。
2. 我们不能浪费粮食。
3. 天黑了，不能出去玩。
4. 雷锋叔叔是我们学习的榜样。
四、仿写句子（答案不唯一）
1. （1）妈妈一边做饭，一边听音乐。
（2）爷爷一边喝茶，一边看报纸。
2. （1）小猫有时候睡觉，有时候追蝴蝶。
（2）月亮有时候像圆盘，有时候像镰刀。
3. （1）公园里的花那么鲜艳，那么芬芳。
（2）妹妹的眼睛那么明亮，那么灵动。
五、标点符号运用
1. 妈妈，今天我们去公园玩好不好？
2. 哇！这只小松鼠真可爱呀！
3. 你知道这道题的答案吗？
4. 老师说：“明天要带一本课外书来学校。”
5. 秋天到了，树叶黄了，大雁往南飞。
6. 为什么彩虹有七种颜色呢？
六、句子排序
1. （3）接着，我在纸上画了可爱的小兔子。
（5）最后，我给小兔子涂上了漂亮的颜色。
（2）我准备好纸、笔和彩笔。
（1）今天，我想画一幅画。
（4）首先，我在纸上画了一个圆圆的脑袋。
2. （3）下午，我们一起去放风筝。
（1）早上，天气晴朗，万里无云。
（5）我们玩得真开心呀！
（2）我和小明约好去公园玩。
（4）风筝飞得高高的，在空中翩翩起舞。