(共54张PPT)
主题一 生命安全与健康教育
第4节 孝亲敬长 师友同行
考点 2022年版课标要求 核心
素养
考点1 孝亲敬长 ◎理解中华民族孝悌忠信的荣辱观念(七上第六、七课) 道德修养
近5年考情分析 2026年备考建议
①考查频次：5年4考 ②命题解读：2025年第5题以小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划为素材，考查体味亲情。2022年第5题以小杨同学填报志愿的苦恼为素材，考查学会与父母沟通；第6题以小孙同学为父母减轻负担为素材，考查积极承担家庭责任。2021年第8题以“最美孝心少年”为素材，考查孝老爱亲的传统美德 ①关注素材：尊老敬老的事例、初中生日常生活实例、“最美孝心少年”、优良家风
②备考方向：家的意味、孝亲敬长的原因和做法、尽孝在当下、亲子冲突、现代家庭出现的变化、构建和谐家庭
考点2 尊重老师 ◎理解中华民族孝悌忠信的荣辱观念(七上第六、七课) 道德修养 ①考查频次：5年3考 ②命题解读：2024年第22题以习近平总书记给中国科学院院士姚期智的回信为素材，考查教师的作用。2021年第7题以《中小学教育惩戒规则(试行)》的规定为素材，考查对教师工作的理解；第22题以“人民教师的典范”于漪为素材，考查“四有”好老师 ①关注素材：“人民教育家”等先进事迹、全国教书育人楷模、教育部规章、教育法规
②备考方向：教师的作用、“四有”好老师、尊师重教的原因和做法
考点3 学会交友 ◎能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系(七上第四、五课) 健全人格 ①考查频次：5年1考 ②命题解读：2023年第21题以小东在军事基地拍照并要求好朋友帮他保守秘密为素材，考查友谊不能没有原则 ①关注素材：初中生交友实例、与友谊相关的名言哲语及生活情境
②备考方向：正确认识友谊、友谊不能没有原则、建立友谊、呵护友谊、慎重结交网友
孝亲敬长(5年4考)
【素材关键词】父母、长辈、家规家训、家风故事、新时代好
少年等。
1． 家的内涵和作用
内涵 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组
织
作用 ①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾
②家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻
松的避风港
★2.孝亲敬长的原因和做法
原因 ①“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法
定义务
做法 尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心(如：①尊敬
双亲长辈。②聆听双亲长辈的心声。③知恩、感恩，认真学
习，主动承担力所能及的家务劳动)
3. 亲子冲突产生的原因和化解方法
原因 ①我们的独立意识不断增强，开始审视、质疑父母，挑
战父母的权威与经验。②我们与父母在心智、学识、经
历等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免
化解 方法 ①加强与父母之间的互动沟通，掌握与父母沟通的技
巧，选择不影响亲子关系的做法。②试着去接纳父母的
做法，理解父母行为中蕴含的爱。③尝试让父母了解我
们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
4. 现代家庭出现了哪些变化
(1)家庭结构、规模小型化。(2)交流、沟通方式多样化。(3)家庭氛
围越来越平等、民主。(4)家庭生活内容更丰富。
新教材表述
1. 家是生命的居所，是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我
们的修身之所。家庭是社会的基本细胞。
2． 家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换
位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
3． 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，需要相互关爱、彼
此尊重，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好的家庭是家庭成员
的共同责任。
★5.构建和谐家庭的原因和做法
原因 家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件
做法 ①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾
与冲突
②积极参与家务劳动，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作
贡献
③以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓、家庭更和睦
相关链接
家规、家训、家风有什么作用？我们应该如何正确对待？
(1)作用：①家规、家训、家风是中华民族传统文化的载体，也是中
华传统美德的表现形式。②优秀的家规、家训、家风，是建设和谐家
庭、美好社会的重要精神支撑。③传承优良家规、家训、家风是坚定文
化自信、建设文化强国的需要。
(2)正确对待：对于家规、家训、家风，我们要结合时代发展，与时
俱进，不断丰富其内涵，取其精华，去其糟粕。
尊重老师(5年3考)
【素材关键词】老师批评、表扬学生，全国最美教师，教书育人楷
模等。
1． 教师的作用
(1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
(2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
(3)老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。
★2.“四有”好老师(新时代好教师的标准)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
★3.如何建立良好的师生关系
(1)接纳不同风格的老师。承认老师之间的差异，发现不同风格老师
的优点，主动与老师交往。
(2)面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问。真诚、恰当地向
老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。
(3)正确对待老师的表扬和批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和
期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和
劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③对待老师的批评，我们要
把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(4)尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果。
(5)平等相待、相互促进，主动关心老师、理解老师。
(6)学会正确处理与老师发生的矛盾。(如：①自我反思，冷静、客
观地分析原因。②相信善意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通
方式。④求同存异，尊重关心。)
新教材表述
1. 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤
炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路
人，是我们奉献祖国的引路人。
2． 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好
的状态。
学会交友(5年1考)
【素材关键词】朋友圈、毕业赠言、网友、刷单、个人信息、青少
年互联网使用情况调查报告等。
1． 友谊对我们的影响(友谊的力量/重要性)
(1)朋友影响一个人的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命
的美好。
★2.如何正确认识友谊
特质 ①友谊是一种亲密的关系(精神支持)。②友谊是平等的、双向
的(平等互助)。③友谊是一种心灵的相遇(志同道合)
澄清 ①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦
然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待
竞争的态度。③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但
不等于不加分辨地为朋友做任何事。④友谊可以带来快乐，也
会带来困扰
★3.如何建立友谊、呵护友谊
建立 友谊 ①需要开放自己，敞开心扉，主动表达。②需要持续的
行动，要真诚待人。③掌握建立友谊的方法(如：面带微
笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处；做一
个耐心的倾听者；保持好奇心等)
呵护 友谊 ①需要用心去关怀对方。②需要学会尊重对方。③需要
学会正确处理冲突。④需要学会正确对待交友中受到的
伤害
4. 网上交友
特点 具有虚拟、平等、自主等特点
影响 (1)利：①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往
圈。②可以满足我们的一些心理需要
(2)弊：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟世界的交
往带有很多不确定的因素。③虚拟世界的交往难以触摸到生活
中的真实
做法 (1)要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择
(2)增强自我保护意识，提高自我保护能力(如：对陌生人的邀
请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式
等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助)
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重
(4)网上交往要遵守法律、法规和道德
(5)我们要学会在现实中与同伴交往
易错点拨
1． “孝”就是凡事要顺从父母。 ( × )
改正：我们要养成自立品质，帮父母分忧，听从父母的合理安排。
2． 未成年人有赡养父母的义务。 ( × )
改正：我国宪法规定，成年子女有赡养父母的义务。
3． 减少沟通，有利于化解与父母的矛盾。 ( × )
改正：亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
×
我们要养成自立品质，帮父母分忧，听从父母的合理安排。
×
我国宪法规定，成年子女有赡养父母的义务。
×
亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
4． 随着线上教育越来越红火，老师的作用将会被网络取代。
( × )
改正：教师不仅传授知识，还对学生的品德产生影响，所以老师的
作用不会被取代。
5． 师生之间应不分彼此。 ( × )
改正：师生之间要有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系。
6． 面对不喜欢的老师，我们要敬而远之。 ( × )
改正：承认老师之间的差异，发现不同风格老师的优点，主动与老
师交往。
×
教师不仅传授知识，还对学生的品德产生影响，所以老师的
作用不会被取代。
×
师生之间要有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系。
×
承认老师之间的差异，发现不同风格老师的优点，主动与老
师交往。
7． 朋友决定我们的成长历程。 ( × )
改正：朋友见证我们的成长历程，但不起决定作用。
8． 对朋友要坦诚相待，毫无保留。 ( × )
改正：坦诚相待并不意味着毫无保留，要把握好彼此的界限和分
寸，不要替朋友做决定。
×
朋友见证我们的成长历程，但不起决定作用。
×
坦诚相待并不意味着毫无保留，要把握好彼此的界限和分
寸，不要替朋友做决定。
9． 我们要远离网络，学会在现实中交友。/我们要广交网友。
( × )
改正：我们要合理利用网络，将网上的朋友转化为现实中的朋友，
需要慎重。
×
我们要合理利用网络，将网上的朋友转化为现实中的朋友，
需要慎重。
一、选择题
孝亲敬长
（ B ）1. (2025广东·5)下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭
行动计划。实施该计划有利于家庭成员
周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身
·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话
①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风
③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式
B
A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④
（ D ）2.(2022广东·5)九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志
愿，他想选择自己喜欢的学校，父母都希望他选择离家近的学校。他不
愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰
当的建议是
A． 学会独立思考，挑战父母权威
B． 参加集体活动，消除心中烦恼
C． 体谅孝敬父母，服从长辈安排
D． 积极有效沟通，争取父母理解
D
尊重老师
（ B ）3. (2021广东·7)《中小学教育惩戒规则(试行)》规定，在
确有必要的情况下，学校及其教师可以在学生存在不服从教育管理、扰
乱课堂秩序、吸烟饮酒、欺凌同学或者侵害他人合法权益等情形时实施
教育惩戒。对该规定理解正确的是
A． 教师有权任意处罚学生
B． 教师被赋予合理的教育惩戒权
C． 法律加大了对学生的惩戒力度
D． 惩戒在教育中是最有效的手段
B
二、非选择题
4． (2021广东·22节选)阅读材料，回答问题。
“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。
材料一：于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，
立民族教育根”作为终生奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育
人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻
苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教
法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课。她引领语文教学
改革，讲授2 000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写数
百万字的论文专著。退休后，她坚守教改第一线，培养青年教师，实现
了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。
(1)结合材料一分析，为什么于漪被誉为人民教师的典范？(8分)
①有理想信念：她有强烈的使命感和高度的责任感，把教育和教师
职业与国家兴亡、个人命运联系在一起，这是她献身教育的强大精神力
量。②有教育情怀：她热爱教育，坚守基础教育第一线，实现了“一辈
子做教师”的誓言。③有仁爱之心：她关爱学生，平等对待每一个学
生，促进学生全面发展。④有扎实学识：她勤奋好学，专业功底深厚，
育人技艺精湛；她在推进语文教学改革道路上开拓进取，不断创新。(8
分，每点2分)
一、选择题
（ B ）1. 2025年央视春晚公益广告《我们一起回家过年》用一
种特别的方式带领我们穿越时空，重温了许多令人温暖的回家瞬间。下
列主题适合这一场景的是
A． 劳动最光荣
B． 爱在家人间
C． 法治润人心
D． 责任在我心
B
（ B ）2.(2025佛山一模)寒假期间，某中学组织学生开展了“给父
母的一封信”征集活动，让同学们表达自己对父母的感恩之情，同时也
邀请父母参与回信，书写属于每个家庭的“家书”。举办该活动旨在
A． 锻炼学生的写作能力，提升科学文化素养
B． 促进亲子关系融洽，构建和谐家庭
C． 展示家庭沟通艺术，培养社会交往技巧
D． 引导学生自我管理，主动承担家务
B
（ C ）3.(2026名师原创)2025年2月1日出版的《求是》杂志发表习总书记的讲话《注重家庭，注重家教，注重家风》。文章呼吁广大
家庭要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风
气。这启示我们
A． 家里有亲人，家中有亲情
B． 珍惜新起点，把握好机遇
C． 传承好家风，涵养新风尚
D． 努力有方法，要分清主次
C
（ B ）4.(2025吉林)右图漫画启示我们
①要用行动表达对父母的孝敬之心
②未成年子女有赡养扶助父母的义务
③优良家风能够促进家庭幸福和谐
④要弘扬勤俭节约的中华传统美德
B
A． ①② B． ①③
C． ②④ D． ③④
【题4解析】本题考查孝亲敬长、传承优良家风。漫画中孩子给妈妈捶
背，这是用实际行动表达对父母孝敬之心的体现，启示我们在生活中不
能仅仅在口头上说孝敬父母，更要用具体行动来表达，故①正确；赡养
扶助父母是成年子女的义务，未成年子女由于不具备经济等能力，主要
是在力所能及的范围内表达对父母的爱，并没有赡养扶助父母的法定义
务，故②错误；漫画中家庭氛围温馨，孩子孝顺，这体现了优良家风对
家庭幸福和谐的促进作用，表明一个家庭传承优良家风，家庭成员之间
相互关爱，能营造出幸福和谐的家庭环境，故③正确；漫画中没有体现
出勤俭节约相关内容，主要突出的是家庭中孝亲敬长等家风的传承，故
④不符合题意。故选B。
（ D ）5.(2025揭阳二模改编)小东在毕业典礼上为自己敬爱的赵老
师送上了下面的心意卡。从中我们可以感受到
敬爱的赵老师：
您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。
您是我们的老师，也是我们的朋友。
您的教学是那么生动形象，让我们沉浸其中。
您的学生：小东
D
A． 教师工作传承了人类社会的文明成果
B． 言听计从是建立良好师生关系的前提
C． 良好的师生关系需要包容，减少批评
D． 好老师需要具备扎实学识和仁爱之心
（ D ）6.(2025中山纪念中学二模)近日，妈妈发现小华不愿动脑
筋，总是依赖DeepSeek等人工智能工具写作业，就将此事告知老师，老
师批评教育了小华。小华的心情很差，作为朋友的你会如何劝说他
A． 强化学习人工智能的使用技巧，下次就不怕被发现
B． 父母的批评总是对的，你要虚心改过，不再“不劳而获”
C． 你要调节控制情绪，向父母阐释用人工智能工具写作业的优势
D． 老师的批评教育意味着关心，要理解老师的良苦用心
D
【题6解析】本题考查正确对待老师的批评。小华因为被老师批评心情
很差，我们应该告诉他老师的批评教育意味着关心，要理解老师的良苦
用心，故D说法正确；我们应该合理使用人工智能，而不是强化学习人
工智能的使用技巧，故A说法错误；父母的批评也有错误的时候，故B
说法错误；C无法帮助小华调节情绪，排除。故选D。
（ C ）7.(2026名师原创)2025年1月，中共中央、国务院印发的
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出，要提高教师政治
地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会
尊重的职业之一。落实这一要求，学生应做到
①坚决对老师百依百顺，尊重老师
②与老师建立良好关系，亦师亦友
③与老师之间不拘礼节，融洽相处
④接纳不同风格的老师，理解老师
C
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④
（ B ）8.(跨学科·数学)为了更好地了解本校学生的交友现状，某
校进行了一次问卷调查，调查结果见下图。由此可见
B
A． 友谊是一种亲密的关系
B． 友谊是一种心灵的相遇
C． 友谊是平等的、双向的
D． 友谊需要我们理智处理
（ A ）9.“i人”和“e人”两者最大的区别是“i人”享受独处，“e人”更
愿意通过社交汲取能量。九年级学生小馨就为自己贴上了“i人”的标
签，但她内心却渴望挚友的出现。作为小馨的好朋友，我们可以建议她
A． 敞开心扉，主动表达
B． 虚拟交流，远离人群
C． 保持自我，我行我素
D． 寻求帮助，依赖他人
A
（ D ）10.(2026名师原创)2025年1月4日，肇庆市某高校学生报警
称，其通过微信结识网友，后被诱导投资理财，共计损失26万元人民
币。这警示我们
A． 社会生活很复杂，不要在网上交友
B． 网上交往弊大于利，要远离网络
C． 建立友谊需要开放自己，敞开心扉
D． 网上交友需要理性辨别、慎重选择
D
二、非选择题
11． 阅读材料，回答问题。(16分)
在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的见证者和陪伴
者。某校九年级(1)班开展“成长之路不孤单”主题班会，请你参与其中。
【师生情谊，我感悟】
班长小红分享了她与语文老师徐老师之间的故事。
老师对小红的影响 老师扮演的角色
徐老师为小红打开了文学的大门，帮助她掌握了阅
读、写作和语言表达的基本技能，还给她传授了高效
学习的方法，为她的学习奠定了坚实的基础 ①
徐老师通过言传身教的方式，教育小红要关爱他
人、诚实守信、勤奋努力，这些品德的塑造让小红在
人际交往中更加得心应手，还让她在面对困难和挑战
时能够保持积极向上的精神风貌 ②
(1)结合材料和所学知识，请你填写表格中①②的内容。(4分)
①知识学习的指导者(2分) ②精神成长的引路人(2分)
【交友问题，我帮忙】
小豪分享了自己在交友过程中遇到的困惑：“我和好朋友小山之间
经常因为对同一件事情的看法不同而产生争执，这会不会影响我们之间
的友谊呢？有时候，我看见他在小测验时悄悄翻书找答案，还跟网友私
下见面，但为了维护这份友谊，我对他的行为假装看不见，对此我很烦
恼。”
(2)(设问新词)请你运用所学知识为小豪释疑解惑。(6分)
①朋友之间对同一件事情的看法不同是正常的，要学会正确处理友
谊中的冲突，当出现不同的观点时应多沟通交流，增进理解，积极接纳
不同的合理看法。②友谊不能没有原则，对于好朋友在小测验时翻书找
答案的不当行为，我们要坚持正确立场，帮助朋友及时改正错误。③虚
拟世界的交往带有很多不确定的因素，小豪应该告诉好朋友小山，将网
上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(6分，每点2分)
【幸福家庭，我建设】
小华分享了自己的烦恼：“临近中考，我感到很紧张，为了让自己
略微放松一下，我在家会玩一会儿游戏，此时妈妈就会反复唠叨，我就
忍不住与妈妈争吵。有时候，妈妈还让我做家务，这不是耽误我学习
吗？”
(3)结合材料和所学知识，说说如果你是小华，你应该怎么做。
(6分)
①冷静下来，控制自己的情绪，避免与母亲继续争吵，试着去理解
父母行为中蕴含的爱。②主动与母亲沟通，互相信任、体谅和包容，增
进理解，化解矛盾与冲突。③主动承担家务，增强家庭责任意识，为建
设和谐家庭作贡献。(6分，每点2分)
