第4课《我的第一次文学尝试》练习
1、 基础巩固
1. 给加点字注音。
煞白（ ） 滑稽（ ） 猝然（ ） 撰文（ ）
戏谑（ ） 诽谤（ ）（ ）
2.解释句中加点的词语。
①这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。
盛气凌人：
微不足道：
②当地报纸编辑昂首阔步，高声叫喊，趾高气扬。
昂首阔步：
趾高气扬：
3.下列各句中加点词写得正确的一项是（ ）
A、雅典奥运会展现了传统性与现代性和谐相融的风采。
B、王楠、张怡宁这对黄金搭档不浮众望。
C、各运动队都要保持清醒的头脑，所有的人都不能有高忱无忧的想法。
D、第一次失手并没有让他恢心丧气。
4.下列句中加点的词语理解有误的一项是 ( )
A、今年“五一”，文化消费又能成为假日经济消费的一匹黑马吗 (黑马：意外获胜者)
B、“豆腐渣”工程往往是腐败的挛生兄弟。(豆腐渣：指质量差)
C、民办学校都来争吃起“教育蛋糕”。(蛋糕：喻指经济利益)
D、今年小轿车的车价会不会再来个“高台跳水” (跳水：指一项水上体育项目)
5. 选择下面句子中修辞手法不同于其他三句的一项（ ）
A、太阳刚一出来，地上就已经像下了火。
B、这间房子小得很，就像一块豆腐干那么大。
C、一口口米酒千万句话，长江大河起浪花。
D、这天儿就像娃娃的脸，一会儿哭一会儿笑。
二、品读类文
把“不能”埋葬起来
唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年 ( http: / / www.21cnjy.com )便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。
她教的第一堂课就是让学生填写自己认为\'做 ( http: / / www.21cnjy.com )不到\'的事情。所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”，“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”，“我发球无法超过前边的球网”，“我不能只吃一块饼干就停止”等。21世纪教育网版权所有
而此时，唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约 ( http: / / www.21cnjy.com )翰的母亲来参加母子会”，“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内，把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。www.21-cn-jy.com
走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。2·1·c·n·j·y
原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖。直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。【来源：21·世纪·教育·网】
三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚埋好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。21·世纪*教育网
此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：www-2-1-cnjy-com
“各位朋友，今天很荣幸能邀 ( http: / / www.21cnjy.com )请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，参与我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹\'我可以\'\'我愿意\'能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。但愿\'我不能\'先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起采，向前迈进。阿门!”2-1-c-n-j-y
然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干 ( http: / / www.21cnjy.com )、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……”这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。
后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。21*cnjy*com
6.唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么 有何作用 【来源：21cnj*y.co*m】
7.唐娜为什么没让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交
8.唐娜为什么让每个孩子都轮流挖土
9.文中的“力不能胜”具体指什么 (举2例)
⑴
⑵
10.“我不能”还有哪些像“我可以”、“我愿意”一样的好“兄弟姐妹” (再列举3个)
11.你认为这种活动有无意义 简要谈谈你真实的想法
《我的第一次文学尝试》参考答案
1、 基础巩固
1. shà jī cù zhuàn
xuè fěi bang
2. ①盛气凌人：形容傲慢骄横，气势逼人。
微不足道：很微小，不值得一提。
②昂首阔步：昂着头，大步向前，形容精神抖擞，意气风发。这里是讽刺的说法。
趾高气扬：形容骄傲自大，得意忘形的样子。
3.A
4.D
5. D
6.告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。作用是老师的行动能消除学生的自卑感。 21教育网
7.写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。
8.必须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。(或：必须让每个人都直接参与才能真正“解开‘我不能’的心结”) 21cnjy.com
9.指“我无法将足球踢过第二条底线”、“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。
10.我(能)行、我能够、我希望、我会、我应该、我决心等。
11.好。现代生活愈来愈注重心理调 ( http: / / www.21cnjy.com )节。它能给人积极的帮助。这是一种很有创意又带有幽默感的活动方式，它能起到奇特的效果。我们应多开展类似的实验活动。或：不好。它仅仅是一种形式，无法从根本上消除自卑感和其它心理疑惑。形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果。21·cn·jy·com
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《我的第一次文学尝试》
语文版七年级上册第四课
马克·吐温和理发师的故事
激趣导入
走进作者
马克 吐温（1835～1910）美国作家。塞缪尔 朗赫恩 克莱门斯的笔名。 世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克 吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆 索亚历险记》、《哈克贝利 费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。
写作背景
马克 吐温12岁时，父亲去世，他不得不外出谋生，在一家报馆当印刷学徒，报馆的老板是个非常刁钻的人，只供吃穿，不给工钱。同时，马克·吐温还在自己叔父的报社干点差事。本篇文章的内容就是发生在这个时期。
初读把握
快速自读课文，读准下面的字音。
成 捆 （ ） 涉（ ）水
粗 糙 （ ） 滑 稽（ ）
撰（ ）文 嘲（ ）笑
戏 谑 （ ） 刮（ ）目 相 看
言简意赅（ ） 乳 臭（ ）未 干
揪（ ）了揪 嘲（ ） 讽
趾（ ）高气扬 猝（ ）不及防
kǔn
shè
cāo
jī
zhuàn
cháo
xuè
guā
gāi
xiù
jiū
cháo
zhǐ
cù
激趣导入
解释下面词语
煞费苦心 猝不及防
六神无主 俗不可耐
心血来潮 言简意赅
刮目相看 盛气凌人
微不足道 趾高气扬
整体感知
马克·吐温的第一次文学尝试是干什么？
编了一期《汉巴尼尔周报》，并在上面发表了一篇习作。
A.撰写希金斯投河的报道；
B.恶作剧讽刺一家报纸编辑；
C.撰文嘲笑两位知名人士；
D.给一个新来的外乡人增写挖苦他的注脚。
整体感知
在编报的时候，他做了哪几件事？那些事详写？哪些事略写？
四件
详
略
详
详
整体感知
这期报纸产生了什么影响？
（展示了作者的文学才华），使这一期《汉巴尼尔周报》大大畅销，使我受到人们刮目相看，整个小镇都轰动起来。
整体感知
理清作者的思路，弄清课文的结构：
我的第一次文学尝试
第一部分
第二部分
（具体内容）
（巨大反响）
6-8
第三层（5段）：给一个新来外乡人的诗增写挖苦他的脚注。
第一层（1—3段）：撰写一家报纸的编辑希金斯投河的文章。
第二层（4段）：撰文嘲笑两位知名人士。
合作探究
作者认为自己是一个什么样的人？这在哪儿得到了体现？
“我认为，在当时算得上一个少见的聪明孩子。”
听到希金斯事件，就想到“这可是一个好机会”；外乡人的诗发表时，“心血来潮”，登入了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注,等
“是一个求上进、有志气的少年”
很认真的去办那一期报纸，“我认为把报纸办得生动活泼是我的责任”等。
合作探究
你认为，除了这些之外，作者还有哪些品质？
正直，有正义感
有文学天赋
胆大
能干
你还能举例吗？
精读品析
作者的语言是幽默诙谐而带有讽刺性，你能举例说明吗？
“约翰 摩尔先生的葬礼”
“这是一篇相当粗糙的讽刺文章”
带有自嘲意味
讽刺标题
“邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’，以便洗刷掉一切怨恨。”并故意解释道：“这是他开的小小玩笑。”
“昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂”
正话反说，幽默中充满讽刺的味道。
褒义贬义混用，充满嘲笑
合作探究
编这一期周报时，作者还是一个小孩，你能从课文中看到作者当时的气味吗？
接到编报的任务时，有一句：“天哪！我真的不想干这类事”，这当然有第一次干这事而胆怯的味道，但同时也是作者儿 童的故意夸张的味道；
讽刺希金斯时，“没有想到这样发表出来有什么不道德的 地方”，这是因为作者年小而不能考虑周全。
写叔叔生气时，心里发牢骚：“我想， 如果他考虑到我对报纸做出的贡献，同时也考虑到，我这样做，是出于感激他对 我的爱护——他心里应该明白这是最主要的方面——他就不该如此大动肝火。由于他离家出走，他碰巧避免了查究、苛责与诽谤，逃脱了对他的攻击。”
合作探究
叔叔生气的原因是什么？为什么后来变得温和了？
怕损及他的声誉，使报纸的销量受到影响
看到了新登记的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜——这些东西足够一家人食用两年！
转变
拓展延伸
学习了这篇文章，你认为我们应该向马克·吐温学习什么？
赏析主题
这篇课文，通过写作者第一次文学尝试的经历，展示了作者的文学才华，展示了作者热爱生活，热爱文学，勇于尝试的特点。叙事有详有略，语言幽默诙谐，很具有讽刺意味。
作业布置
挑选一篇自己喜欢的马克·吐温的文学作品读一读，并写一篇阅读笔记。
快乐驿站
一、说谎
马克吐温与一位夫人对坐，他对她说：“你真漂亮！”那位夫人高傲地说：“可惜我是在无法同样地赞美你。”而马克吐温毫不介意地说：“没有关系，你可以像我一样说句谎话。”
二、互换
有位舞女给马克.土温写信,说要嫁给马克吐温,"如果我们的后代有我的容貌,你的头脑,多好啊!"可马克吐温回信,说:"如果是你的头脑,我的容貌呢 "
三、书与割草机
有一回，马克·吐温向领居借阅一本书，邻居说：“可以，可以。但我定了一条规则：从我的图书室借去的图书必须当场阅读。”一星期后，这位邻居向马克·吐温借用割草机，马克·吐温笑着说：“当然可以，毫无问题。不过我定了一条规则：从我家里借去的割草机只能在我的草地上使用。”
