数学四年级上人教新课标7认识1格代表2个单位的条形统计图课件(共22张)

课件22张PPT。第7单元 条形统计图2　认识1格代表2个单位的条形统计图四年级数学·上 新课标[人]下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。（1）两个图的每格分别代表几人？（2）最喜欢（ ）的人数最多。粥（4）如果最喜欢牛奶的是5人，在右图怎样表示？可以用半格表示1人。（3）你认为哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？右图表示这里的数据比较合适，因为右图用1格代表2人，画出的图大小合适，不浪费。第二个图每格代表2人。第一个图每格代表1人。1.教材第97页“做一做”。根据例1的数据和上面的记录单填写下表。
9天气天数月份69718435把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。教材练习十九第4题4.调查班里同学的上学方式，并完成下面的条形图。上学方式0246101214161820822校车接送父母接送自己上学人数1.（重点题）下面是四年(1)班每位同学最喜欢的交通工具情况统计表。根据上面的统计表完成下面的条形图。10155 84四年（1）班每位同学最喜欢的交通工具情况统计图摩托车轿车火车飞机其他交通工具人数／人2468101214160（1）每格代表（ ）人。（2）同学们最喜欢（ ）的最多，全班一共有（ ）人。（3）你对什么信息最感兴趣？（4）你能提出一个数学问题吗？2轿车42喜欢飞机的有多少人。（答案不唯一）喜欢飞机的人数比火车的多几人？
（答案不唯一） 2.（难点题）下面是甲停车场车辆停放统计表。下面是乙停车场车辆停放统计表。请根据统计表中数据完成下面的条形图。甲停车场车辆停放统计图轿车面包车大客车货车种类数量／辆2468101214161820222426280乙停车场车辆停放统计图轿车面包车大客车货车种类数量／辆2468101214161820222426280（1）甲、乙两个统计图都是每格代表
（ ）辆。（2）通过条形图你获得了什么信息？2乙停车场大客车比甲停车场的多。
（答案不唯一）甲停车场轿车比乙停车场的多。3.（开放题）在自己的班级里调查统计喜欢各种棋类的人数情况，填入下面的统计表,并根据调查数据制作条形图。24681012四年( )班喜欢各种棋类的人数统计图 人数／人0跳棋象棋五子棋军棋种类