数学四年级上人教新课标第2课时 合理选择单位各表示数据 课件(共38张PPT)

课件38张PPT。第 2 课时 合理选择单位格表示数据RJ 四年级上册 7 条形统计图课后作业探索新知课堂总结当堂检测1.一格表示1个单位的条形图和一格表示2个 单位的条形图的对比
2.认识1格代表多个单位的条形图复习导入探究点1一格表示1个单位的条形图和一格表示2个单位的条形图的对比下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。用条形图表示数据，1格可以表示1个单位，也可以表示2个单位。 归纳总结：1.做一做（选题源于教材P97做一做） 这是北京2012年9月的天气情况。9天气天数月份69718435根据例1的数据和上面的记录单填写下表。把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。探究点2认识1格代表多个单位的条形图这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。归纳总结： 在用条形图表示数据时，1格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。 1.做一做。（选题源于教材P99做一做） 佳美电器商店电视机一周销售情况统计表这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。你还能发现什么？
你能提出什么建议？我还发现星期一的
销售量也比较少。这一周哪两天销售量最多？哪天最少？我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动……1．下面是四(1)班同学参加科学活动小组情况统计表，根据统计表解答下列问题。(1)请你根据上面的统计表完成下面两个统计图。(2)对比以上两个统计图，我发现：当统计的数据有些大时，一格可以代表(　　)。
(3)一格表示2人，那么怎样表示1人呢？请你涂一涂。2用半格。2．下面几组数据适合条形图中一格代表几？请你连一连。下面是四（1）班同学调查的结果。3.同学们最喜欢下面哪个卡通形象？（选题源于教材P101第3题）把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。全 班：第一组：第一组：012345678910全 班：02468101214161820第一组的图每格代表（ ）人，全班的图每格代表（ ）人。124. 下面是几种动物的平均寿命。（选题源于教材P102第5题）选择合适的单位格表示数据1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。
2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。课件PPT谢谢请领导老师批评指正