《认识条形统计图》教学设计
执教者：
内容所属教材：北师大版四年级下册《认识条形统计图》 (生日)
教学目标：
1、结合调查班里同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表示与分析的过程，积累统计活动的经验。
2、认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。
3、体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系；在积极地参与数学活动中，体验快乐与成功。
教学重点：具体情景中，使学生体验统计的全过程。
教学难点：如何更好地使学生交流数据整理的方法，并会对数据进行描述和分析。
教材分析：
学生在第一学段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的统计图表表示统计的结果，能够根据统计图表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的作用和意义，并初步建立了统计观念。本单元教材是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图。并继续注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断。这样就把数据分析与解决问题结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。
学情分析：
从学生的已有经验和实际情况出发设置问题情境，打破原有知识结构，促使学生重新思考，自主构建新的知识结构。在此过程中，本课以主题情境为主线，有意识的根据统计图对数据进行分析，培养学生的分析、推理能力，进一步感受数学与生活的联系，在经历统计的全过程中，进一步体会统计的现实意义。课前测还发现学生虽然从图中获取信息，但对条形统计图的构成却一无所知。“说一说你对统计的认识”学生的回答让人失望。我们在教学中出现的偏差过分重视知识的传授，将重点放在计算上，学生没有充分经历统计过程，没有形成完整的统计概念。要让学生经历数据的搜集和整理过程，了解数据的处理方法。
教学环节：
展示课前班级生日调查情况，以小组为单位汇报：如何调查，根据填涂结果有何发现。小组展示，培养小组的合作、表达能力，8分钟。
任务一：调查班级同学最喜欢哪类图书。学生解释理解图书分类，提醒调查注意事项（不重复、不遗漏，只能选一项），让学生各抒己见现场调查、马上得到结果的方法。预设：举手、站立、分小组、统计等方法。采用其中一个学生的方法，如举手，并让该同学组织调查。学生按照现场调查结果填涂统计表、统计图，回答问题。展示学生填涂情况，比较。12分钟。
任务二：展示淘气调查班级同学最喜欢的电视节目情况，将统计图补充完整。教师巡视，指导，学生一起汇报。根据统计图提问：你能提出什么数学问题，和前面的统计图有什么不一样（条形横向和纵向的区别）。不管横向和纵向统计图都能表示我们想要的结果。8分钟。
任务三：展示各种条形统计图，揭示主题：这些都是条形统计图（板书）。认识条形统计图各部分的名称：标题、时间、横轴、纵轴、单位数量等（出示条形统计图并板书）。出示另一图形指认巩固条形统计图各部分的名称。拓展：出示24-28届中国奥运会金牌获得统计表，想一想如何绘制条形统计图。8分钟。
归纳总结，谈收获，布置作业。4分钟。
板书设计（磁条粘贴板书）：
教学反思：
1、因为是录像课，一开始学生有点害羞紧张，不太敢积极回答问题，后来提示他们就像平时一样才慢慢放开了，回答越来越放松，越来越精彩。
2、学生通过前期的统计调查，学会了初步的调查分析能力、团队合作组织能力，在小组汇报时能够清晰的表达调查的过程和方法。培养学生的独立性和学生之间的合作意识，教师主导，学生为主体，学生能学的教师不讲，学生能表达的让学生表达。
3、创设情境，激发兴趣。根据所学内容创设一个引人入胜的情境，引起学生学习的兴趣然后出示统计表和统计图，引出课题。同时，教学中充分利用多媒体信息技术，让学生直观感知统计图的结构。
4、不足之处，在小组交流合作上多方位一些，发言上多广一些。
课件16张PPT。六 数据的表示和分析
第1课时 认识条形统计图北师大版 四年级下册 班里同学的生日分别在什么季节，我们一起来调查一下吧！课前:班级同学生日调查三、四、五月是春季。
六、七、八月是夏季。
九、十、十一月是秋季。
十二、一、二月是冬季。为了方便，我们约定：1.班级要设立图书角，调查我们班的同学最喜欢哪类图书。
（1）说一说你是怎么调查的;
（2）填一填；
（3）在下图中涂一涂。练一练（4）喜欢 的同学最多。 喜欢游戏益智和科普百科的同学共有 名。
（5）如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的想法。练一练2.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况，
你能将下面的统计图补充完整吗？(1)喜欢 节目的人数最多。
(2)淘气班级一共有 人。少儿动漫体育电影军事动漫36练一练2016年11月(3)你能提出什么数学问题?班级生日调查统计表
2017年6月比较一下：和前面的统计图有什么不一样?班级成员喜欢水果情况统计图
2017年2月班级成员喜欢水果情况统计图
2017年2月班级生日调查统计表
2017年6月一格代表五个单位横轴标题日期纵轴条形，阴影表示数量想一想怎样设计条形统计图。 第24届-第28届奥运会
中国运动员获金牌情况统计图010203040(块)第24届
1988年第25届
1992年第26届
1996年第27届
2000年第28届
2004年516162832第29届
2008年515060通过这节课的学习，你有哪些收获？1.复习条形统计图的相关知识。
2.完成《能力训练》P68。
