5.3长方形的面积 课件（22张ppt）

课件22张PPT。复习巩固1、什么是面积 ？ 2、你知道常用的面积单位有哪些？3、如果表示操场的面积用什么面积单位比较合适？
如果要表示一张名片的面积呢？平方厘米、平方分米、平方米。物体的表面或封闭图形的大小叫面积。（平方米）（平方厘米）②③①北师大版 三年级下册 第五单元 面积 学习目标1、经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程，能估计出给定长方形、正方形的面积。2、掌握长方形、正方形的面积计算方法，解决一些简单的实际问题。3、在实践操作、讨论交流等活动中积累活动经验，感受数学与现实生活的联系，培养应用意识。 自学指导（一）1、认真看53页，并用1平方厘米的小正方形摆一摆，分别求长方形的面积。2、填一填，想一想，你发现了什么？（3分钟后交流，比一比谁自学的最认真）
①每排摆3个摆2排3×2＝6（平方厘米）一共摆了6个小正方形，所以它的面积是6平方厘米②③②③①32652104312长方形面积＝长×宽你知道长方形的面积与长方形的长和宽有怎样的关系吗？长4米宽2米黑板的面积是多少平方米？　4× 2=8（平方米）
答：黑板的面积是8平方米。　观察计算 自学指导（二）1、想一想，怎样计算正方形的面积？用1平方厘米的小正方形摆一摆，算一算边长是3厘米的正方形的面积是多少平方厘米？2、正方形是特殊的长方形，长方形的面积=长×宽，所以正方形的面积公式是什么？（同桌讨论，2分钟后汇报）正方形面积＝边长×边长3厘米3厘米3×3＝9（平方厘米）计算：
有一块边长为5分米的正方形铁皮，它的面积是多少平方分米？5×5=25（平方分米）
答：它的面积是25平方分米。智力擂台第一关：认真观察 估一估教室的面积大约是多少平方米？第二关：举一反三 练一练
1.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽是多少分米？72÷9＝8（分米）答：它的宽是8分米。2.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是
多少米？面积是多少平方米？20÷4＝5（米）5×5＝25（平方米）答：它的边长是5米。 答：面积是25平方米。课堂作业：1、口答：长方形的面积等于什么？正方形的面积等于什么？
2.教室的一面墙高4米，长6米，除去门窗面积11平方
米，这堵墙的实际面积是多少？4×6=24（平方米）
24-11=13（平方米）
答：这堵墙的实际面积是13平方米。总结本节课，我们学习了长方形和正方形面积的计算，谁来说一说如何计算它们的面积？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学.----华罗庚 在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在，有一部分国家用小圆点“ · ”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。谢谢大家