人教版数学四年级上册7.1《认识条形统计图例1》（课件22张ppt)

(共22张PPT)
人教版 数学 四年级 上册
认识条形统计图
条形统计图
7
课前导入
颜色 红花 蓝花 黄花 粉花
盆数 9 17 12 6
1.（ ）花最多，（ ）花最少。
2.红花比蓝花少（ ）盆。
蓝
粉
8
课前导入
今年风调雨顺，是个丰收年啊！
这是北京市2012年8月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天？你能
把它们清楚的表示出来吗？
例 1
探究新知
晴
你认识这些天气符号吗？
你准备用什么方法整理？
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
晴：
画“正”字法整理数据
阴：
多云：
阵雨：
雷阵雨：
探究新知
晴：
画“√”法整理数据
阴：
多云：
阵雨：
雷阵雨：
√√√√√√√√√
√√√√√√
√√√√√√√√√
√√√√√
√√
探究新知
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数
9
6
9
5
2
用统计表表示
探究新知
用象形统计图表示数据
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
统计表能看出数据的多少。
象形统计图能比较出数据
的大小，但无法直观看出
数据的多少。
能不能绘制出一种既能表示出数据的多少，又能比较出数据大小的统计图呢？
探究新知
用条形统计图表示
一个格表示一天
可以清楚地表示出数量的多少
横轴
天气
0
5
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1
2
3
4
6
7
8
9
天数
纵式条形统计图
纵轴
探究新知
0
5
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1
2
3
4
6
7
8
9
你能得到哪些信息？
1.晴天和多云的天数一样多。
4.8月份晴天最多，雷阵雨
天气最少。
2.阴天比阵雨多1天。
3.雷阵雨比阵雨少3天。
天数
天气
探究新知
晴 阴 多云 阵雨雷阵雨
条形统计图表示得更清楚
5
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
1
2
3
4
6
7
8
9
0
天数
天气
探究新知
条形统计图和统计表各有什么特点？
统计表能详细地记录数据，便于分析问题。
1
条形统计图能够直观地反映出数据的多少，
便于比较数据的差异、研究数量差异问题。
2
课堂练习
四（1）班每月出生人数统计表。
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一
十二
出生
月份
人数
8
2
4
2
3
4
5
1
3
7
8
5
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一
十二
出生
月份
人数
6
2
4
2
3
4
5
1
3
6
4
5
把上面的数据在下面用条形图表示出来。
5
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
1
2
3
4
6
0
月份
人数
课堂练习
月份
5
0
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
1
2
3
4
6
人数
1.参加统计的一共有（ ）人。
2.有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
3.（ ）月出生人数最多，（ ）月出生人数最少。
课堂练习
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一
十二
出生
月份
人数
6
2
4
2
3
4
5
1
3
6
4
5
1.参加统计的一共有（ ）人。
2.有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
3.（ ）月出生人数最多，（ ）月出生人数最少。
1. 6+2+4+2+3+4+5+1+3+6+4+5=45（人）
45
有出生人数相同的月份。一月和十月、二月和四月、三月、六月和十一月、五月和九月出生的人数相同。
一月、十
八
课堂练习
课堂练习
判断。
1.条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。（　　）
2.条形统计图不能表示出数据之间的差异。（ ）
√
×
课堂小结
条形统计图
特点：能够直观反映出数据的多
少，便于比较数据的差异。
形式：1格表示1个数据。
1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
课后作业
谢谢！