7 条形统计图第3课时 条形统计图（3）课件（16张PPT)

课件16张PPT。第3课时 条形统计图（3）
这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。3（教材98页例3）知识点：认识1格代表5个单位的条形统计图（1）每格代表（5）辆车。
（2）什么情况下一格代表
5辆车比较合适？当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适。（3）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？每格代表10比较合适。（4）根据条形统计图，你能提出哪些问题？1.绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。2.根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。1.佳美电器商店电视机一周销售情况统计表（教材第99页“做一做”）把上面的统计表制成条形图。销售量∕台星期星期一星期二星期三星期四星期五 星期六 星期日（教材第99页做一做）（1）这一周哪天销售量最多？哪天最少？(2）你还能发现什么？你能提出什么建议？这一周星期六销售量最多，星期二最少。我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动。
（答案不唯一）2.下面是几种动物的平均寿命（教材第102页练习十九第5题）(1)每格代表（ ）年。
(2)（ ）的寿命最长，（ ）
的寿命最短。
(3)你对什么信息最感兴趣？5大象狗大象的寿命比狗的寿命长多少年？
（答案不唯一）（4）你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？同学们还知道其他动物的平均寿命吗？根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。
不同方向、不同单位的自条，虽然呈现的直条长短不同，但表示各种数量间的关系是相同的。1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。