8 《古诗两首》教案
第1课时《登鹳雀楼》
【教学内容】
《登鹳雀楼》一诗写诗人在登高望远中表现出来的不平凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向向上的进取精神。
【教学目标】
1.认识“楼、依”等6个生字，会写“楼、依、尽”等5个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3.感悟诗人对大自然美景的赞美之情，培养学习古诗的兴趣。
【教学重点】会认、会写古诗中的生字，有感情地朗读、背诵古诗，理解古诗的含义。
【教学难点】感悟诗人对大自然美景的赞美之情，培养学习古诗的兴趣。
【教学方法】讲授法 朗读 讨论 圈写批注
【教学过程】?
一、趣味导课
1.出示课题。（播放ppt1）
今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。（播放ppt2、3、4、5）
2. 让我们再来看小资料，了解一下鹳雀楼。（播放ppt6）
鹳雀楼被誉为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、鹳雀楼）之一。四大历史名楼遥相呼应，各有千秋，其他三楼在长江流域，只有鹳雀楼在黄河流域。鹳雀楼是南北朝时，北周蒲州守将宇文护所建，到元初方毁，此后一直未得修复。鹳雀楼的故址，在今山西省永济市。
3. 著名诗人王之涣来到这里看到了这样的景色，留下了传颂千古的名诗——《登鹳雀楼》。（播放ppt7）
二、学习字词，整体感知
1.让我们一起来读一读这首千古名诗。（播放ppt8）
教师范读，学生跟读。
2.我们走近作者，了解王之涣。（播放ppt9）
王之涣，唐代著名诗人，他的诗很多都被当时乐工制成乐曲，广为传唱，深受人们喜爱。
3.来看本首诗中要求会认的生字。（播放ppt10）
教师指名读生字，并组词。
4.下面来学习本首诗中要求会写的生字。（播放ppt11）
在生字本上练一练，写一写。
过渡：认识了字词，了解了作者，下面让我们走进古诗，感悟诗的魅力。
三、品读古诗，精读领悟
1.先来看诗的前两句：白日依山尽，黄河入海流。（播放ppt12）
（1）你知道这些重点字词的含义吗？说一说。
白日：傍晚的太阳。
依：挨着，靠着。
尽：完。
（2）这两句诗的意思是：登上鹳雀楼，看见太阳依着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
2.再来看诗的后两句：欲穷千里目，更上一层楼。（播放ppt13）
（1）你知道这些重点字词的含义吗？说一说。
欲：想要。
穷：穷尽，尽头。
千里目：看到很远很远的地方。
更：再。
（2）这两句诗的意思是：想要看到更远的地方，就要再登上一层楼。
（3）这两句诗可是千古名句，它包含着深刻的人生道理：只有站得高，才能看得远。
3.这首诗的前两句写登楼所见。（播放ppt14）
作者登楼看到了什么？（夕阳、群山、黄河）
4.这些景物意境开阔，融情入境，为后两句析事明理做了铺垫。
5. 诗的后两句写登楼所思。（播放ppt15）
6. 寓理于事，进一步写出诗人的积极向上、高瞻远瞩，并且蕴含着人生哲理：
只有站得高，才能看得远。
7.你知道这首诗的千古名句吗？（播放ppt16）
对，是后两句。欲穷千里目，更上一层楼。
8.现在你能背诵这首诗了吗？在小组里比一比，看看谁背得又快又好。（播放ppt17）
四、总结归纳（播放ppt18）
《登鹳雀楼》是一首五言绝句，记叙了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
五、布置作业（播放ppt19）
1.默写古诗。
2.读读王之涣的其他古诗。
六、板书设计?? ?
登鹳雀楼
太阳落山
所见
黄河入海 融情入景
欲千里目 寓理于事
所思
上一层楼
七、教学反思
在古诗的教学中，应当让学生充分地去读，在读中感悟。我在教学中结合图片，让学生了解古诗的背景和古诗所写的意思以及古诗所描绘的情景，以此来设身处地地体会作者当时的想法和想说的话及当时的思想，最后熟读成诵。
