景阳中学排球正面双手垫球公开课教案

《排球正面双手垫球》教学设计
景阳中学 周蕾
一、指导思想：
本课是根据七年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。本课在教学中，以学生为主体， “学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，让学生进一步体验在学习中的观察、交流和分析思考，发现于解决问、评价等方法，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。　　
二、教学目标：　　
1、认知目标：学生进一步掌握正面双手垫球的基本技术方法，并做出更正确的双手垫球的基本动作。
2、技能目标：通过巩固、改进、提高，使85%数学生进一步掌握正面双手垫球的技术动作和稳定性。
3、情感目标：在练习中相互学习相互探讨，培养学生勤于思考、团结协作、拼搏进取的精神。
三、学情分析：　　
1、学生的基本情况：
本次课是在七二班进行教学的，学生共52人。学生理解技术概念是有差异的，并且掌握动作的水平也是不平衡的。
2、可能存在的问题：
由于排球技术有一定的技巧性，相对于其他体育课的教学内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致学生逃避学习或产生厌倦的情绪，此时教师要正确引导，及时鼓励。
四、教材分析　　
本课让学生完成正面双手垫球，能高效激发学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，帮助学生增强克服困难的信心和勇气，体验体育活动 (?http:?/??/?rj.5ykj.com?/?" \t "http:?/??/?web.5ykj.com?/?zongxu?/?_blank?)带给他们的快乐，培养顽强的进取精神，促进学生身心健康成长，并为中考打下基础。因此，正面双手垫球技术具有较强的可学性与可教性。
五、教学重难点：
教学重点：垫球的正确手型和击球部位。
教学难点：插、夹、提、移、蹬、跟协调配合发力，全身协调用力。


教学过程：　　
《排球正面双手垫球》教案

教学内容 排球正面双手垫球 场地器材 田径场一块、排球40个、录音机一台
学??习?目??标 1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣。　　2、运动技能目标：使学生获得排球运动基础知识，发展体能，通过初步练习体验排球双手正面垫球的动作技能。　　3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。
重点难点 重点：垫球的正确手型和击球部位。??????难点：插、夹、提、移、蹬、跟协调配合发力，全身协调用力。???????????????????????
课的结构 学习内容 师生活动 组织形式与要求 时间
导入与热身 一、课堂常规 1.集合整队; 2.师生问好 3.宣布本次课任务 4.安排见习生 ? 热身活动 1、慢跑四路纵队圈慢跑（2圈） ? 热身活动 扩胸运动 腹背运动 肩部运动 小碎步运动（注意：5.6.7.8的时候手臂伸直做提肩动作） 3、游戏两个人两脚前后开立，直臂立掌，手臂伸直，然后翻腕，夹肘，4.5.6提肩。 体育委员整队集合,报告出勤.?? ? ? ? ? ? 学生在跑得过程中注意队形整齐，口号响亮。? ? 教师演示，语言引导，学生观察教师演示动作，面朝教师原地练习 ? 学生随老师提示练习； 注意力集中，保持与前面同学间的距离。 队形 ? ? ? 要求:快齐静,精神饱满 队形： ? ?要求： 1、动作认真、到位 2、听教师统一口令 2‘ ? ? ? ? ? ? ? ? 8‘ ? ? ? ? ? ? ? ? ?
实 践 与 提 高 一、学生体验1、一个人抛一个人垫练习2、老师示范怎么垫球，同学们对比一下，观察老师的的手臂用哪一个部位垫球，老师垫球的手腕是一个什么状态。 二、介绍排球双手垫球技术动作。 叠指法 ???????两脚左右打开，直臂立掌，翻腕，夹肘，左手在下，右手在上，叠掌，两拇指并拢 学习双手垫球技术 1、讲解双手垫球技术动作 插：两臂前伸至球下，使两臂的垫击面对准来球。 夹：两手掌根紧靠，两臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面迎击球。 提：以下肢蹬地，提肩，压腕的动作迎击球，两臂在全身协调动作的配合下伴送球 ??????? ?2、双手垫球练习： 练习1徒手无球练习 练习2?有球练习（两人一组一球） 难度： a)????垫固定球练习 要求学生体会全身协调用力和正确的击球位置。教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领并记住练习口诀。组织学生两人一组原地练习，一人拿球，一人练习正面双手垫球的动作，主要体会击球的部分和动作的连贯性。 学生细心观察，积极发言，找出不同。 认真听讲，细心观察示范，明白正面双手垫球的动作要领和要求，记清口诀，尝试模仿教师动作进行练习。 教师通过语言引导及示范使学生对双手垫球技术动作有一定的认识。 学生积极参与。 ? 教师讲解演示动作，语言引导学生发现问题 学生观察教师动作，听教师讲解动作要领、认真思考 ? 教师讲解演示练习、及时纠正练习中的错误动作。 学生认真练习，体会动作要领，不断学习，不断进步。垫球高度要过头。球要抛准，尽量固定抛球的高度、速度及落点，垫球人用原地正面垫球的动作将球垫回 队形? ? ?
要求：认真观察，积极思考 ? 队形： 同上 ? 要求： 认真听、仔细看、动脑想 ? ? ? 队形 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
22‘ ? ? ? ? ? ? ?
? b)???????自抛自垫 c)??????一抛一垫 相距3--4米一人抛球，另一人垫球。要求抛球由到位向不到位变化，垫球由近向远变化。 d)???????对垫 距离3--4米连续对垫球。要求学生随时要做好垫球前的准备姿势，并快速起动和移动，保持好合理的位置进行垫球。 3、展示：由学生推荐几组优秀学生进行动作展示 ? ? ? ? ? ? ? 教师给予赞扬、鼓励学生间相互学习 ? ? ? ? 要求： 1、注意安全 2、练习过程中相互学习、互相提高。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6‘
调节与评价 一、?????????整队集合 二、?????????放松练习 三、?????????综合评价 四、宣布下课，师生再见 1、体育委员整队集合 2、教师语言引导，学生在教师引导下做放松练习。 ? 组织： ? ? ?
要求：按要求做练习 3‘
运动生理曲线预测 平均心率 110-120次/分 ?
练习密度 42﹪ ?
课后反思 本次课达到预期目标，在教学中，大多数学生能积极参与到练习当中，通过练习，感受排球运动带来的乐趣，练习效果显著。不足之处：个别学生对动作的掌握不是很好，比较消极，但通过老师的引导，激励他们，使他们改变观念态度，积极投入练习，相信自己的努力也能学会一门技能。最后我总结，上课要注重细节，关注个体差异，多用爱心去感染学生，帮他们走出心理的障碍。










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