北师大版 三年级下册 除法买新书教案（表格式）

《买新书》教学设计
一、基本信息
学校
临泽县鸭暖镇中心小学
课名
买新书第二课时
教师姓名
学科（版本）
新北师大版
章节
第一单元
课时
第
四周总第13课时
年级
三年级
二、三维目标
知识与能力：理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题的能力。
过程与方法：分析题意，理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。
情感态度价值观：通过观察分析、合作探究等活动，培养学生的探索意识和求异思维。
三、教学重难点
教学重点：分析题意，理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。
教学难点：能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。
四、教学用具
课件等
五、教学设计
教学环节
教学内容
活动设计
创设情境
激趣引题
复习引入
计算：756÷7÷6，624÷2÷3
801÷（3×3）今天我们继续学习混合运算，板书课题。
提出问题、启发思考，合作学习、协作探究
1.出示练习题
2.
解决问题。
3.教师小结。
1.判断。
﹙1﹚任何数和0相乘都得0。（
﹚
﹙2﹚0除以任何数都得0。（
﹚
﹙3﹚三位数除以一位数商一定是三位数。
﹙4﹚三位数除以一位数商一定是两位数。
2.把分步算式合成综合算式。
300÷2＝150
150÷3＝50﹙
﹚
3×2＝6
300÷6＝50﹙
﹚
198÷3＝66
66÷2＝33﹙
﹚
3.修一段810米长的水渠，修了4天，还剩430米没修，平均每天修多少米？
4.一共有448人，平均排成7个方队，每个方队4排，平均每排少人？
练习巩固、拓展延伸
完成练习。
5.学校有2个书架，每个书架有4层，一共有224本书，平均每层放多少本书？
6.小明从家出发经过邮局到少年宫，一共用了9分。已知，小明家距离邮局是335米，邮局距离少年宫是250米。
﹙1﹚小明平均每分走多少米？
﹙2﹚如果他以这样的速度直接去少年宫，只要用7分。他直接去少年宫的路程是多少米？
总结
谈收获。
请谈一谈这节课你有哪些收获，你觉得自己表现得怎么样？
板书设计
买新书
200÷2÷4
200÷（2×4）
=100÷4
=200÷8
=25（本）
=2（本）