人教版数学四年级上册7.1 条形统计图（1）课件（25张ppt）

(共25张PPT)
第1课时 条形统计图（1）
1.能读懂用1格表示1个数据的条形统计图。（重点）
2.理解条形统计图中所反映的信息，能根据条形统
计图中的数据提出并回答简单的问题。（难点）
3.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会
用简单的方法收集和表示数据。
回想一下，什么是统计表？
把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成的表格就是统计表。
可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。
想一想，制作统计表有什么作用呢？
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9 5 2
我用统计表表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
我这样表示。
北京市2012年8月天气情况
还可以用条形图来表示。
这两种方法哪种表示更清楚？
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。
（1）条形统计图能直观地看出各种数据的多少，便于比较。
（2）统计表能清楚地看出各种数据的多少，便于分析。
条形图和统计表各有什么特点，你能得到哪些信息？
知识提炼
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的多少，从条形图中很容易看出各种数据的多少，便于比较。
小试牛刀
统计一下本班同学出生的月份。
把统计出来的数据填写在教材95页统计表中，并用条形图表示出来。
出生 月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
人 数
人数
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
10
一
月
二
月
三
月
四
月
五
月
六
月
七
月
八
月
九
月
十
月
十
一
月
十
二
月
月份
我们的出生月份
（1）参加统计的同学一共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
（3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生
的人数最少。
1.下面是四（3）班同学最喜欢的动物情况统计表。
根据表格数据，完成下面各题。
（1）根据上表中的数据制成下面的条形图。
1
（2）图中每格代表（ ）人。
（3）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
（4）最喜欢 的人数是最喜欢 人数的几倍？
兔子
梅花鹿
16÷8＝2
2.妈妈去超市买了 5千克苹果、3千克梨、2千克草莓和 8千克橙子。请完成下面的统计表和条形统计图。
（1）填写统计表。
5
3
2
8
（2）把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。
（3）妈妈买的（ ）最多，（ ）最少。
（4）妈妈一共买了多少千克水果？
橙子
草莓
5＋3＋2＋8＝18（千克）
答：妈妈一共买了18千克水果。
3.调查班里同学的睡眠时间。（选自教材P100练习十九第1题）
你们班同学的睡眠时间够吗？你有什么建议？
小学生的睡眠时间每天应不少于10小时。
4.调查本班每一位同学最喜欢什么交通工具。（选自教材P100练习十九第2题）
（1）最喜欢（ ）的人数最多，最喜欢（ ）的人数最少。
（2）你还能提出什么问题？
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的多少，从条形图中很容易看出各种数据的多少，便于比较。
作业1：完成教材P100练习十九。
作业2：完成教材详解对应的练习题。