第3课时 数与代数(3)——分数的初步认识
1.填空。
(1)35读作( ),六分之一写作( )。
(2)36里面有( )个16,再加上3个( )就是6个16,可以用( )表示。
(3)小青读一本书,第一天读了这本书的15,第二天读了这本书的35,两天一共读了这本书的( ),第二天比第一天多读了这本书的( )。
2.用分数表示每个图中的涂色部分。
3.在○里填上“>”或“<”。
14○13 47○57
23○1 18○16
14○15 19○18
79○29 16○17
4.算一算。
37+17= 45-35=
14+34= 79-29=
910-710= 48+28=
5.小亮和小刚分别吃了同一个西瓜的820和720。
(1)谁吃得多?
(2)你还能提出什么问题?
6.
书 名
科技书
故事书
连环画
每套价钱
58元
96元
125元
(1)买6套《科技书》和1套《故事书》需要多少钱?
(2)你还能提出什么问题?
7.请表示出不同作物的种植面积占总面积的几分之几。
第3课时 数与代数(3)——
分数的初步认识
1.(1)五分之三 16 (2)3 16 1 (3)45 25
2.59 46 79 18
3.< < < < > < > >
4.47 15 44或1 59 210 68
5.(1)820>720 答:小亮吃得多。
(2)略。
6.(1)6×58+96=444(元)
答:买6套《科技书》和1套《故事书》需要444元。
(2)答案略,合理即可
7.(按从左到右、从上到下)
12 116 18 14