过去完成时
1.过去完成时的意义过去完成时表示在过去某个时间或某个动作之前发生的动作或存在的状态，它表示动作发生的时间是“过去的过去”，它是一种相对于一般过去时的时态，没有一般过去时就没有过去完成时。
2.过去完成时的构成过去完成时的谓语由“助动词had+动词的过去分词”构成。
否定式为“had
not+动词的过去分词”，
had
not缩写为hadn't。
3.过去完成时的用法
（1）表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成，即发生在“过去的过去”。这个过去的时间可以用by,
before等介词短语或者一个时间状语从句来表示。
例句：When
I
woke
up,
it
had
stopped
raining.
我醒来时，雨已经停了。
（2）表示某一动作或状态在过去某时之前已经开始，一直延续到这一过去的时间。
常用表延续的时间状语如by
the
end
of+过去的时间点,
by
the
time
+从句等。
例句：By
the
end
of
last
year,
she
had
worked
in
the
factory
for
twenty
years.
到去年年底，她已经在这家工厂工作20年了。
4.过去完成时的判断依据
（1）由时间状语来判定
一般说来，各种时态都有特定的时间状语。与过去完成时连用的时间状语有：
1
by+过去的时间点
例句：She
had
finished
reading
the
book
by
9
o'clock
yesterday.
到昨天9点钟时，她已经读完了这本书。
2
by
the
end
of+过去的时间点
例句：We
had
completed
all
the
work
by
the
end
of
last
month.
到上个月月底，我们已经完成了所有工作。
（2）由“过去的过去”来判定
过去完成时表示“过去的过去”，指过去某一动作之前已经发生或完成的动作，即动作有先后关系，动作在前的用过去完成时，在后的用一般过去时。
这种用法常出现在：
①含有宾语从句的复合句中：当主句为一般过去时，且从句的动作先于主句的动作发生时，从句要用过去完成时。如在told,
said,
knew,
heard,
thought等动词后的宾语从句中。
例句：She
said
that
she
had
seen
the
film
before.
她说她以前已看过这部电影了。
②含有状语从句的复合句中：含有时间、条件、原因、方式等状语从句的复合句中，主、从句的动作发生有先后关系，动作在前的要用过去完成时，动作在后的要用一般过去时。
例句：When
I
got
to
the
station,
the
train
had
already
left.
我到达车站时，火车已经离开了。
在含有before,
after引导的时间状语从句的复合句中，由于before和after本身已表达了动作的先后关系，若主、从句表示的动作紧密相连，则主、从句都可用一般过去时。
例句：After
he
closed
the
door,
he
left
the
classroom.
他关好门后，离开了教室。
③表示意向的动词，如hope,
wish,
expect,
think,
intend,
mean,
suppose等，用过去完成时表示“原本……，但未能”。
例句：We
had
hoped
that
you
would
come,
but
you
didn't.
我们本希望你能来，但你没来。
（3）根据上下文来判定例句：I
met
Jim
in
the
street
yesterday.
We
hadn't
seen
each
other
since
he
went
to
Beijing.
我昨天在街上碰见了吉姆。自从他去北京后，我们还没有见过面。Unit
12
Life
is
full
of
the
unexpected.
Section
B
(1a-2b)
说课稿
今天，我说课的内容是人教版英语九年级第十二单元Life
is
full
of
the
unexpected
Section
B
(1a-2b)的内容。下面我将从教材、教法、学法、教学过程等几个方面对我的教学设计做以下说明。
一、说教材：
本堂课属于对话教学，它紧紧围绕愚人节这一话题展开，我主要采用词不离句，句不离篇这一方来法帮助学生理解掌握本课的重点句型，再通过语言活动和情境的创设引导学生发现我们所学内容与生活的密切联系。从而激发学生学习的兴趣。
二、说教学目标：
根据有效教学目标设计要求和教学内容，我对本课时制定了以下几个教学目标：
1、能掌握以下单词：fool,
costume,
embarrassed,
costume
party,
announce,
spaghetti,
hoax,
sell
out,
discovery,
lady,
cancel,
officer,
believable,
disappear,
embarrassing
；
2、能掌握以下重难点句子；
3、提高学生的听力技能。培养学生从所听到的对话中获取信息的能力；
4、培养学生的听力能力，理解关键词和短语的能力；
5、了解部分西方节日的文化常识。
三、说教学重难点：
结合教学目标及学生的学情，我拟定了本节课的教学重难点：
1、本课时的教学重点是能够正确的运用重点句型进行问答。
2、本课时的教学难点是能够在正确的语境中熟练运用重点句型并根据所学词组写一篇短文。
四、说教法和学法：
说教法：根据教材内容和学生因素的特点，我主要以导入、学习、练习、反馈为主线来展开我的教学。
说学法：为了使学生更好的掌握本课的重点内容，我主要采用小组合作，练习等学习方式来引导，激励学生大胆的参与到课堂活动中。同时在活动中实践与交流，从而帮助学生在情境中运用英语。
五、说教学流程：
（一）：热身复习：
1、日常会话练习让学生快速进入语言学习的状态。
2、幻灯片出示练习题，用于复习巩固上节课所学内容。
（二）：导入：
1、完成1a。通过完成练习帮助学生理解并区分名词、动词以及形容词的区别以及用法。
2、利用所给出的单词造句，并试着完成填空练习题，帮助学生巩固词的用法，同时检测学生的掌握情况。
（三）：新课呈现：
1、出示典型的愚人节的图片。直接进入主题的同时吸引学生的注意力。
2、让学生说一说自己对愚人节的理解以及自己在愚人节所遇到的有趣的事情来激发学生对了解愚人节的渴望和兴趣。
3、播放视频介绍愚人节以及一些典型的发生在愚人节的事件，让学生深入了解愚人节并产生兴趣。
（四）：听力练习。
1、让学生自己理解给出的题目。找学生读题。
2、播放录音，让学生试着完成练习。
3、找学生读题并检查答案。
4、听录音跟读听力材料。
（五）：小组活动：
1、
给学生一分钟的时间想一想自己最难忘的一次愚人节，试着用英语来描述一下。可以利用1c
和
1d.当中所给出的句子。
2、
四个人一小组，给大家讲一讲你的故事。
3、
每个组挑选出一个最有意义或者最有意思的故事分享给全班同学。培养学生将所学知识运用到现实生活中。
（6）：家庭作业：
1、背诵积累所学习的新单词。
2、试着用英语将你的故事写下来。
我的说课到此结束，谢谢大家。Unit
12
重点知识梳理
单词：
unexpected
adj.出乎意料的；始料不及的
backpack
n.背包；旅行包
oversleep
v.睡过头；睡得太久
block
n.街区
worker
n.工作者；工人
above
prep.在……上面adv.在上面
burn
v.着火；燃烧
alive
adj.活着；有生气的
airport
n.机场till
prep.＆
conj.到；直到
west
adv.向西；朝西
adj.向西的；
西部的
n.西；西方
cream
n.奶油；乳脂
pie
n.果馅饼；果馅派
bean
n.豆；豆荚
market
n.市场；集市
stare
v.盯着看；凝视
disbelief
n.不信；怀疑
burning
adj.着火的；燃烧的
workday
n.工作日
fool
n.蠢人；傻瓜v.愚弄
discovery
n.发现；发觉
lady
n.女士；女子
cancel
v.取消；终止
officer
n.军官；官员
believable
adj.可相信的；可信任的
disappear
v.消失；不见
costume
n.（特定场合穿的）服装；装束
embarrassed
adj.窘迫的；害羞的
announce
v.宣布；宣告
spaghetti
n.意大利面条
hoax
n.骗局；
恶作剧
embarrassing
adj.使人害羞的（难堪的或惭愧的）
短语：
by
the
time…
在……以前
go
off（闹钟等）发出响声
be
about
to将要
give…
a
lift
捎……一程
in
line
with
与……成一排
show
up赶到；露面
by
the
end
of
在（某时间点）以前
play
tricks
/
jokes
on
sb.
捉弄某人
sell
out
卖光
end
up
结束；以……告终
get
married结婚
run
out
of
用完；用尽
run
away
from
逃离（某地）
句型
1.
—What
happened?
发生了什么事情？
—I
overslept.
By
the
time
I
got
up,
my
brother
had
already
gotten
in
the
shower.我睡过头了。当我起床时，我的哥哥已经在洗淋浴了。
2.
So
I
just
quickly
put
on
some
clothes
and
rushed
out
of
the
door.
所以我只好迅速穿上衣服，冲出门外。
3.I
was
about
to
go
up
when
I
decided
to
get
a
coffee
first.
我本打算上楼，这时我决定先去买杯咖啡。
4.Many
people
ran
to
their
local
supermarkets
to
buy
as
much
spaghetti
as
they
could.许多人跑去当地的超市尽可能多地买意大利面条。
5.
The
lady
was
so
happy
because
she
really
wanted
to
get
married.
这位女士很高兴，因为她真的很想结婚。
6.One
of
the
world's
most
famous
tricks,
however,
happened
in
October
rather
than
in
April.然而，世界上最著名的愚弄人的玩笑有一个是发生在十月，而不是在四月。
