2021年广东中考二轮复习 语文作文 第三讲　定中心 课件（32张PPT）

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第三部分 写作
第二章　中考作文复习九讲
第三讲　定中心
写作的过程，表面上看是语言表达的过程，其实，语言承载的是写作者的思想——思想质量高，认识生活深刻，文章的价值就高。反之亦然。很多同学留意和着笔的常常是自己看到的某些人物、某个事件、某种现象，表达的内容停留在生活的表面上，写出来的文章只能是立意肤浅之作。而那些善于思考的作者，如果是写人，他们会点明支配人物一切言行举止的思想闪光点、内动力，如：《刷子李》；如果是叙事，他们会
找出事件的思想意义中最具现实价值的那一部分，如：《草船借箭》；如果是状物，他们会找出事物本身的审美价值，或寄托其中的某种情感或寓意，如：《白杨》；如果是议论，他们会找出矛盾的本质内容，捕捉取得支配地位的矛盾的主要方面，
如：《钓鱼的启示》。
也就是说，他们并不是止步于对“是什么”“有什么”等问题的思考，而是不断地在“为什么”“怎么办”这类问题上多作开掘。这样一来，文章自
自然就会获得更为深刻的立意。
比如，青岛市某考生《让好习惯成为你最好的仆人》一文，并没有只是写某人养成了一个好习惯、某个好习惯让“我”很受益，这些立意的切入点是“是什么”“有什么”，而是将“好的习惯让你受益无穷”“坏的习惯则会祸害终身”对比起来谈，然后指出“习惯若不是你最好的仆人，就会成为你最差的主人。好的习惯助你走向成功，坏的习惯则使你走向毁灭”，文章揭示出其中根由，立意
一下子增加了高度，也给人以很深的启示。
充分了解题目之后，你需要做的是确定文章的中心，也就是你想要透过文章表达的一种情感、一种观点或一个道理。
(2019·广东)阅读下面的文字，按要求作文。
①瞬间，也拥有丰盈的过去。
②突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。
从2013年的 “那儿，__________”，2014年的“__________是我致胜的魔杖”，2015年的“特别的__________”，2016年的“我真想__________”，到2017年的“原来，__________”，连续6年省中考作文的半命题形式，我们似乎认为“中考作文就是半命题作文”，形成了强大的思维定势。但是，2018年的中考作文以“恒”为题，打破了这种思维定势。这一题目看上去不难，大多数学生有话可说、有料可写，不会出现明显偏差，但要得高分确实不容易，需要平
时的语文积累和生活体验。学生必须注重素材的积累以及素材多面适用性的思辨，这几个方面的能力应作为作文训练中的重中之重。下面就此问题，谈三点策略。
一、读懂题意，明确范围。
提示语中的第一句关键词是“瞬间”，指的是一眨眼的工夫，转瞬之间。指很短的时间，含有少之意；“丰盈”丰富充足，含有多之意。第一句话侧重强调少与多的思辨关系：现在虽少、虽短，但过去很丰富；瞬间的成就是由过去长期大量的积累努力而形成的；一个人的瞬间行为，蕴含着他丰富丰盈的过往……

第二句关键词是“突破”。 “突破”，突：突然，突如其来；破： 打破。突破：①集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口：～封锁；②打破(困难、限制等)：～难关。 “突破”强调的是一个过程中前后的跨越，在一定的积累下瞬间的打破。而所给的提示中的“突破”的含意有三个方面，第一是突破困难、限制；第二是突破不敢做、不愿做、没做过的事情；第三是破茧成蝶， 本指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。现
在用来指重获新生，走出困境。
这样，考生若能认真细读导语，就会减少偏题、离题情况的发生。
二、拓展思维，筛选材料。
无论是“瞬间” 还是“突破”，可写的范围都是很广的，下笔前一定要明确写作的主体，思考写作的具体事物，会给我们带来怎样的感悟和启发。那瞬间可以是“一个动作”“一个表情”“一句话”等丰富的内容。可以是学生身边的人、事、物、景给了我们某种触动，也可以是书本、电影，或者是国内外大事件中让我们触动的一瞬间……
“突破”这个词的取材范围更加广泛，可以是自我的突破，可以是一个企业的突破，可以是一个民族、一个国家的突破，更可以是人类的突破，考生可以挑选自己擅长的内容进行写作。
一般来讲，可以按照“情感体验、自我成长、心灵感悟、道德修养”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好材料。从情感考虑，可选择亲情、友情等； 从自我成长考虑，可选择思考、信心、忍耐等； 从心灵感悟考虑，可选择动物、植物、自然
等；从道德修养考虑，可选择爱心、宽容、选择、网络等。
考场上的较量有时是思维上的较量，如果你的作文得分不高，也许不是因为“写不出”，而是恰恰是因为“没想到”，平日可以进行多方面的思维训练：
1.发散思维：以题目中的关键词为一个点，向四周发散，然后再根据实际情况选择最适合自己发挥的一个点。
如作文题目：生活中，我们经常会接触到“苹果”，对于这么一个熟悉的事物，你想到了什么？请以“苹果”为话题，题目自拟，写一篇不少于600字的作文。
由“苹果”想到的：
(1)苹果的吃法和用途；
(2)《苹果树》的童话故事让“我”懂得了父母对“我”的付出；
(3)家乡的苹果树(思念家乡和亲人)；
(4)筷子兄弟创作的《小苹果》风靡全球，在此之前，他们却忍受着种种磨难；
(5)如果咱们国家多几个“牛顿”；(要善于观察思考、大胆质疑并小心求证。)
(6)人人疯抢iphone7，陷入物质攀比的不求上进的女儿和望女成凤的父亲。
……
给自己多几个选择，你会发现你的立意也可以很深刻。
2．联想思维：由一件事联系到一种社会现象和时代特点。
文章合为时而著，歌诗合为事而作。优秀文章是特别注重立意的现实针对性的，或者提出对某类社会现象的见解，或者引入与时俱进的崭新理念。
比如，广东省广州市某考生的《奖励自己》一文，讲述了自己以良好状态、优异成绩参加钢琴比赛却没有被评为较好名次，从中悟出了“荣誉不在于别人的眼光，真正在于自己演奏过程中获得的快
乐，自己给自己心灵上的奖励”的道理。随后，作者用这个道理去审视现实生活——这个“物欲横流的世界”“物质丰富的社会”和人们忙碌的生活，劝告人们以休息、放松、休憩等方式，从精神层面上奖励自己。这样一来，文章就具有较强的现实意义，对我们每一个人都有借鉴和启迪作用。
3.逆向思维：在对事物进行辩证思维的基础上，对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在从反面去发现事物新的特点，发他人所未见，表达出全新的思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。这样的文章，往往会以耳目一新的立意而赢得好评。我们学习过刘禹锡的《陋室铭》和《秋词》，都是运用了逆向思维，对题目进行了反向立意。
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传统观念(社会定论)
作者认为
《陋室铭》
这间房子布置简单，是陋室。
“斯是陋室，惟吾德馨。”
《秋词》
“自古逢秋悲寂寥。”
“我言秋日胜春朝。”
比如，重庆2019年A卷作文的题目是：请阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
初一男孩儿李仁志在《少年说》节目上，有关妈妈的告白引发观众的“集体泪崩”。
“我的妈妈每天地城市的大街小巷里穿梭，她就是一名配送员……”这个13岁的孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。

“妈妈的工作十分辛苦，无论是风吹雨打都要按点派送。但有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈对我说：‘无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人。’”
有一篇佳作针对人们常说的“父母是孩子最好的老师”这个观点提出问题，从自己在地铁上被一个时髦女性抢了位置，与父母争论大人是否应该给小孩让座，延伸到阅读《感受优雅》的感受，由点到面，提出“父母并不是我们唯一的榜样，请大人们为我们做出个好榜样来！”的观点，令人耳目一新。
需要说明的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，遵从基本的社会准则和道德标准，确保正确有理。
三、多方位思考，寻找有利角度。
作文中，要注意选择自己最擅长的写作角度来写。有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容。不熟悉的内容，考生难于把握，很难写成功。二是与自己的知识储存紧密相连。巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。
表解2019年作文如何确定中心
作文题目
思考点
角度
立意
材料＋关键词
“瞬间”“突破”
以亲情、友情为切入点，在被亲情、友情感动的瞬间，在突破与亲人、友人相处的隔膜或矛盾后，体会到这些情感的可贵。
情感体验
讴歌温馨亲情
讴歌动人友情
讴歌美好感情
作文题目
思考点
角度
立意
材料＋关键词
“瞬间”“突破”
在成长中，如在学习中、工作中、生活中遭遇挫折时，在那一瞬间，回想起曾经的努力和奋斗，于是重新鼓起斗志，突破困难。
自我成长
意识到自己成长过程一直坚持和拥有的某种品质
某种动植物的品质带来的感悟，联系到自己的经历
作文题目
思考点
角度
立意
材料＋关键词
“瞬间”“突破”
周围的人或物，在突破自我，展现自我的瞬间，给自己带来心灵的感悟，回想起这些事物曾经经历的挫折和风雨，感悟到这些人或物所表现出来突破自我的强大力量、或者各种精神修养。
心灵感悟
道德修养
某种动、植物给自己的感动赞扬某一高尚道德品质
继雄安新区后，中央又在南方画了一个圈—粤港澳大湾区。我们在惊羡这个我国最大最强的都市圈、创新圈的同时，自己也自觉不自觉地走进或见识了一个又一个圈子，如纯洁友善的朋友圈、温馨浪漫的生活圈、让人褒贬不一的娱乐圈……众多纷繁复杂的圈子，一定也有你最难忘的故事或痕迹。
请以包含“圈”字的词句为题目写一篇作文。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
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感谢聆听