2021年广东中考二轮复习 语文作文 第九讲　怎样离满分作文再近一点 课件（68张ppt）

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第三部分 写作
第二章　中考作文复习九讲
第九讲　怎样离满分作文再近一点
第一节　写好开头与结尾
一、了解简单的写作精髓
头、中、尾
形象
比喻
简妙写法
三句话
补充
说明
开头
像凤头：
小巧精美
扣题　定位　引下文
1．把题目中的字或词，写进第一段中。
确定写作范围：
定位小，下文单一写；
定位大，下文多面写。
头、中、尾
形象
比喻
简妙写法
三句话
补充
说明
2．确定写作范围；完成情感定位。
3．引出下文。
完成情感定位：
对所写人或事，是喜是恶？表明观点。
头、中、尾
形象
比喻
简妙写法
三句话
补充
说明
中间
(可分几段)
像猪肚：
内容充实
承头　顺写　详重点
1．接续开头的内容。
2．按一定顺序来写。
3．详写重点部分。
围绕观点，设定一线索，选择2～3个典型事例叙写。详写一例，其余略写。
头、中、尾
形象
比喻
简妙写法
三句话
补充
说明
结尾
像豹尾：
简洁有力
照应开头　写所感
1．照应开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字词。
点明或突出观点的方法：
1．通过以上叙写，写出真实的感想或启示。
头、中、尾
形象
比喻
简妙写法
三句话
补充
说明
2．写出自己的感想、感受或感悟(只写其中之一即可)
2．或通过联想，写出独有的认识或感悟。
一个装满物品、封口严实的口袋，是自成一体，沉甸甸的。
一篇内容充实，首尾照应的作文，是结构完整，分量十足的。
以上比较直接的图示，现在我们先来学习开头与结尾的写法。
二、作文开头
(1)开头简短有力。开头的作用一方面是引出本文的话题，另一方面要提起读者的阅读的兴趣。文章开头要简短有力，古人用“凤头”来形容，是说要像凤凰的头那样漂亮、精神，短小而有吸引力。
(2)开头要与题目相呼应，并且最好能指向文章的主要内容。
1．开头的基本原则
2．常见开头方法
(1)开门见山法：即直接又概括地写出文章要介绍的对象——人，事，景，理。“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。 例如：
“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”《我的老师》
“我们中国人是有骨气的。”《谈骨气》
“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。”《白杨礼赞》
(2)类比法：就是用相对或相关的另一个事物，引出文章的主角。 例如：
“人人都喜欢春天，而我却更喜欢冬天。”《济南的冬天》
“花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。”《荔枝蜜》
(3)描写法：从最有特征，最扣人心弦的人物或情节的描写入手，以取得引人入胜的效果。 例如：
“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。”《驿路梨花》
(4)议论法：以精辟的议论引出话题。 例如：“种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用，俗话说‘ 瓜果半年粮。’
我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。”《菜园小记》
(5)引用法：开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以起到吸引读者，突出中心的作用。
三、作文结尾
1．结尾的要求：
(1)归结全文。
(2)照应前文。
(3)拓展意境。
2．重点训练结尾：
范例：《拥有蓝天很简单》
即使是一只井底之蛙，只要不断努力，终有一天可以爬到井口，看到无边无际的湛蓝天空。 ——题记
……
结尾：
其实，要拥有蓝天很简单，只要你不畏过程的失败；其实，要拥有蓝天很简单，只要你对明天充满希望；其实，要拥有蓝天很简单，只要你努力
过，付出过。(排比点题)
总有一天，我“这只小小的青蛙”会爬到井口，收获大片大片湛蓝的天空。(照应开头题记，点题)
四、通过范文，学习文章的开头与结尾
范文：《春天的回忆》
早已是春暖花开了，散布在满河滩上的同学们还在寻找春天，看到沙滩上冒出的一棵棵王子草的新芽还一惊一乍的，其实春就在眼前。我坐在石头上，望着河对岸田野里盛开的油菜花出神，仿佛看到两个人渐渐地离我远去了……(描写式开头：先描写，后引出下文)
这也是一个春天，记得是一个风和日丽的早上，父母要离开家乡去打工了。前几天就在收拾行李，把我托付给奶奶，我不相信他们会离我远去。当我看到父母背起装得鼓鼓的行囊，踏出家门，迈上门前的小路时，我才相信他们真的要走了。父母一步一步地走着，回头一声一声地叮嘱，我不停地回答着，其实我不知道他们在说什么，我在回答什么。那条通往远方的小路，两旁也是盛开的油菜花。渐渐地父母的身影消失在小路的尽头。我踮着
脚向油菜花深处眺望，久久不愿离去，我的心也随父母远去了。
父母走了，心里空荡荡的，总觉得少了什么东西，往日的欢乐与幸福现在回想起来更加令人悲伤，那种感觉不是常人所能体会到的。周末回家，屋子里满是灰尘与蛛网，在冷清的室内昏暗的灯光下，我不禁打了一个寒颤，朦朦胧胧地感觉到，这只是一个“屋”而不是一个家，那个给了我欢乐、温暖、幸福的家已经不存在了，我不禁泪流满面。
父母小屋的墙上有一个相框，也布满了灰尘，我取下来擦拭干净了，因为里面收藏了幸福的一刻。那也是一个春天，我们一家人给外婆祝寿，舅舅拿着照相机要给我们拍全家福，当时我正在吃饭，听说后连忙扒完了碗里的饭，就依偎到妈妈的身边。我嘴角还留着饭粒，外婆看见了，笑话我说：“还留着中饭呢。”大家一起哈哈大笑，我连忙用手去摸饭粒，这时灯光一闪，美好的这一刻就留在了照片上，我们的身后也是一片金灿灿的油菜花。
现在父母仍然在遥远的地方。我清楚地知道
父母是为了给我挣学费，是在用他们瘦弱的身躯给我铺垫美好的前程，我应该以优异的学习成绩来报答他们。
春天又来了，油菜花又开了，我似乎看到父母背着鼓鼓的行囊正从油菜花的深处向我走来……
【点评】这篇文章要学习的是他的开头结尾，用的是描写式，首尾呼应，特别是文章里用了环境描写，在构思上，把春天、油菜花作为文章的线索，串起了自己在几个春天的感受，使文章浑然一体，一定要记得景物描写在什么位置。优点二是在于把一些平常的细节，“送别”“看照片”，写得非常动人，把自己细腻的感受真切地表达出来。
请以“抗疫有我”为题目，运用本节所学的技巧，为这篇作文分别写一段开头和一段结尾。
开头：________________________________________________________________________________________
结尾：________________________________________________________________________________________
第二节　写作注意巧点题
点题有“四”点
拟用新题点一点；开头起笔点一点；穿插文中点
一点；结尾升华点一点。
写作注意巧点题
要点
概说
1.认真审题
这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制。二是要读懂题目或者话题的真正含义。三要读懂题目包含的感彩。
要点
概说
2.提前规划
在动笔之前，先要将文章的构思想清楚，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些，然后拟写出写作提纲。
要点
概说
3.及时补救
写一段话后，要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路。如果发现了离题的内容，要迅速截住上面的话，并转到中心话题上来。
看看下面的例文是如何点题的，请用“　　”将点题的句子画出来。
“那是一条漫漫的天路。”
——选自《天路》
路的尽头是鲜花
那是——200米的路，可是对于我来说却无比漫长。
明媚的阳光照在四中运动场里，蓝白相间的运动员远远望去，就像一个个闪烁的移动的光辉。我站在跑道上，紧张地跺着脚，深呼吸着……“预备，跑！”我一触即发，以光速向前方200米冲去，努力地奔跑着，用力地迈开腿，快速地向前冲。还有50米，30米，10米，5米，1米……我奔过了终点！身体疲惫，心情却轻松很多！
“你这次考得不错！”那些赞美的言语如同鲜花一般，花浆甜到了我的心。看着终点的鲜花，我不禁会心一笑……
可是尽头的鲜花并没有如此容易看到。
这一路上更多的是荆棘。
初一我们便要开始练习体育。本来身子就瘦小的我，在体育方面根本不占优势，更要加强练习了。于是，每天放学就要拖着刚上完课的身子跑到操场上。 还记得，那时，虽是十月，可对于湛江来说，
似乎还停留在火热的夏天。一步一步跑着，没跑几步便气喘吁吁，汗水一点一点从身体里冒出。流到后背，额头上，流进眼眶里，热热的，辣辣的……身心被练得疲倦，可是我的体育成绩却如同朽木一般，没有显现出丝毫的生机活力。
我不甘心！这路上不可能只有朽木！于是，我开始了疯狂的练习。
我早早起床，早早到学校跑步。我在这条路上跑着跑着，等到灼热的太阳跑出来，我才回去上课。
放学，我又继续练习。还给自己加了时。还记得，那一次，在烈日下，整个身子都湿透了，汗水从后背直流到脚下，人仿佛虚脱了一般，心里在埋怨：这条路怎么那么艰难！跑着跑着，突然眼前一阵晕眩，倒在了操场上，同学扶起我来到校医室，校医说：“要适当练习，不要太猛，会适得其反的！”校医的话如同一根刺，刺进我的心，我陷入迷茫之中。
这条路充满了朽木，刺！我感到了无所适从，我
到底要不要将它走到尽头？不能放弃，我不是一个轻易放弃的人！
从此我调整方法进行适当的练习，进行营养补充，我还是那个在操场上拼命奔跑的人！我就这样日复一日，月复一月，年复一年地跑……尽管这条路总会带给我太多困难，总会让我看到太多腐朽。
“冲啊！冲！”我告诉自己，然后一头冲向终点，看到了鲜花！
我终于明白，所有的付出都是为了尽头美丽的鲜花……
第三节　热点作文题
一、情感类(亲情友情师生情，喜怒哀乐等)
1．家，可以为你承担一切痛苦，可以让你分享许多的喜悦。2018年，全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》在央视播出，为中华家风代言。
请以“谢谢你，我的家”为题作文。
要求：文体自选；不少于500字；不得透露真实的地名、校名、人名。
2．题目：心疼
要求：文体自选；不少于500字；不得透露真实的
地名、校名、人名。
3．题目：一路阳光一路情
要求：文体自选；不少于500字；不得透露真实的地名、校名、人名。
4．“松绑”一词内涵丰富，用途也很广泛。比如可以说老师给学生松绑，父母给子女松绑，还可以用在其他领域。
请以“松绑”为题，写一篇文章。
要求：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②文体不限；③不少于500字；④请勿透露考生个人信息。
5．阅读下面的材料，按要求作文：
民以食为天，食物维系亲情，食物带来团聚。
请以“食物与亲情”为话题，写一篇文章。
要求：题目自拟；文体自选； 不少于500字；不得
透露真实的地名、校名、人名。
6．生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住落泪；有时让人忍不住愤怒，有时又让人忍不住叫好…… “忍不住”是我们生活中常有的现象，往往流露出一个人的真感受、真想法、真性情。
请以“忍不住__________”为题，写一篇文章。
要求：先把题目补充完整再作文；文体自选；不少
于500字；不得透露真实的地名、校名、人名。
7．请以“几分__________在心头”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求：先将题目补充完整，结合自己的生活经历和
感悟，自选文体(诗歌、戏剧除外)，力求写出真切
体验和独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。
8．说到眼泪，你会想到什么呢？软弱？眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；有时候是羞怯、有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功……
请以“眼泪”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；
②不少于500字；
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
9．据要求作文。
有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖心田；有种理，意味深长，常常萦绕耳畔……他们(它们)从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
10.阅读下面的文字，按要求作文。
每个人的记忆都是自己的私人文学。
——[英]赫克斯科
回忆和希望，是世间最美的调味品。
——[德]歌德
读完上面的两句话，你有怎样的感触与思考？请
结合你的经历与体验，自拟题目，写一篇不少于500
字的作文。
要求：文体自选；不得透露真实的地名、校名、人名。
二、成长类(成功，挫折，理想信念，坚持奋斗，责任，反思等)
1．时光易流逝，花开总有时。一枝迎春花，带来春的娇媚，荷花喜夏之热烈，菊又恋着秋意浓浓，梅则坚定无比地将冬日肃杀掩埋：这些花都被人们赞美。每一种花都有属于自己的花期，不可强求，无法更改。成长又何尝不是如此呢？让我们学会等待，学会坚守，学会从容面对生命中的风雨与骄阳。
请以“花开有期”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②内容充实，有真情实感；
③不少于600字；
④文中不得出现可能泄露考生个人信息的真
实人名、校名等。
2.人生中总需要一次次的转身。转身是一种行为，也是一种策略；是一种变化，也是一种境界。转身也许是思想的成熟，也许是智慧的选择，也许是价值的体现……
请以“转身” 为题作文。
要求：文体自选；不少于500字；不得透露真实的
地名、校名、人名。
3．生活中，我们常常在寻求答案。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值。有时候是为了自己，有时候是为了家人和朋友，有时候是为了国家和未来……
同学们，让我们遨游世界，畅想未来，每天获取不同的答案，书写人生的美好！
请以“答案，我来书写”为标题写一篇文章。
要求：文体自选；不少于500字；不得透露真实的
地名、校名、人名。
4．即将毕业，八年级的学弟学妹邀你去做一次演讲，请以“书包里还应该装些什么”为题，写一篇演讲词。不少于500字；不得透露真实的地名、校名、人名。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
执着、执行、执法、执导、固执、偏执、执拗…… “执”，可以是坚守理想的执念，也可以是固守成规的顽固；“执”可以是追寻理想的脚步，也可以是围困自我的执拗……
请以“执”为题目，写一篇文章。
要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得
出现真实的姓名和校名。
6．15年，我们跨越了童年、少年，即将坐到中考考场，迎接人生的第一次重要抉择；70年，我们跨越了贫穷、小康，正昂首阔步走上现代化的征程；5 000年我们跨越了愚昧、落后，守望着大好河山，屹立于世界东方……跨越，是一种成长；是一种梦想；跨越，是一种期盼。
读了以上文字，你有怎样的联想或感悟，请以“跨越”为题，写一篇作文，文题不限，抒发真情实感，不少于600字。
7．请以 “做一个有温度的人” 为题，写一篇文
章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②内容充实，有真情实感；
③不少于600字；④文中不得出现可能泄露
考生个人信息的真实人名、校名等。
8.一路成长，一路感悟。在被问到成长是什么时，易烊千玺回答：“成长是认识自己。”成长是用自我的意识去怀疑和撼动那些曾经深信不疑的信念，进而建构自己的世界。人能认识自我，面对自我，就能永远少年。
请以“少年感”为话题作文，写不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定；②不得写成诗歌；
③不得抄袭、套作；
④文不得出现你所在学校的校名，以及教职
工、同学和本人的真实姓名。
9．“长大后，你想成为谁？”这是“人生设计课”中提出的一个重要问题。你会如何回答这个问题呢？请讲述你的人生见闻，分享你的思考感悟，写不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定；
②不得写成诗歌；
③不得抄袭、套作；
④文不得出现你所在学校的校名，以及教
职工、同学和本人的真实姓名。
10．阅读下面一段话，根据要求作文。
纠结，是人们常用的网络新词。百度百科所给的解释主要有：①指树木枝干互相缠绕，难以理清或解开；②怎么也想不明白，心中一团糟的感觉；③一下子想起很多不好的事情，心里浮躁烦闷不已；④在俗语中表示“闹心”的意思；无所适从，拿不定主意……
走出纠结的心态，离不开果敢智慧的决断；走出纠结的心态，是超越和战胜自我的过程；走出纠
结的心态，眼前将豁然开朗春色无限；走出纠结的心态，世界会春暖花开山高路远……
请根据自己的生活体验或阅读积累，以“终于，我不再纠结”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于500字；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名；
④书写要正确、规范、美观。
三、社会类(传承，创新，人性思考，人际关系等)
1．随着现代社会的发展，密码在我们的生活中无处不在。存款取钱、电子邮箱、箱包门锁、刷卡消费……其实用到密码的地方远不止这些，成功需要“密码”，与朋友交往需要密码，与父母沟通也需要输入正确的“密码” ……
请以“密码”为题作文。
要求：文体自选；不少于500字；不得透露真实的地名、校名、人名。
2．请以“生活，也是很好玩的”为题作文。
要求：文体自选；不少于500字；不得透露真实
的地名、校名、人名。
3．人类进入21世纪后，科学技术的高度发展为人类生活提供了丰富的物质财富。但是作为个体的人，在物质生活之外还有属于他自己所追求或者守望的一方精神家园。正因为每个人都有属于自己的那方精神家园，所以人们才觉得生活得有意义，不空虚。
请你以“精神家园”为话题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②内容充实，有真情实感；③不少于600字；④文中不得出现可能泄露考生个人信息的真实人名、校名等。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
《国家宝藏》用文物传承民族文化，《经典咏留传》用音乐传承中华诗词，《非凡匠心》用传统工艺传承工匠精神……无数优秀的中华传统文化正等待着我们年轻一代的传承。作为中学生的你，应该传承什么呢？尊老爱幼、相亲相爱的家风？端午节、清明节那份无尽的情思？还是……
请以“把__________传下去”为题目，写一篇文章。
要求：①请把题目补充完整；
②除诗歌外体裁不限；
③不少于500字；
④文中不得出现真实的姓名和校名。
5．善行是善意堆砌出的痕迹，品德是修身养性、陶冶情操的痕迹，辉煌是一路披荆斩棘不懈奋斗的痕迹。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”或长或短，或圆或直，或明或暗，痕迹成就了精彩人生。
请以“留痕”为话题作文。
要求：①自拟题目；②自选文体；③不少于500字；
④文中不得出现真实的姓名和校名。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
敬，是对他人的礼貌与尊重，是对自然的敬畏
与尊崇。敬，不仅是一种人生态度，也是一种行为
准则。
请以“敬”为题目或自拟一个包含“敬”字的题目，写一篇文章。
要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
7．请依照下列提示，自选角度，自命一个含有“走”和“路”的题目。
鲁迅说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
台湾诗人席慕蓉说：“在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。”
要求：①自选文体；
②不少于500字；
③文中不得出现真实的姓名和校名。
8．阅读以下材料，按要求作文。
平凡的校园一隅、偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊……你每日经过它们，你留意过它们吗？在这些不被人们注意的角落，往往也有温暖的故事、美好的人情、动人的画面和精彩的瞬间……那一幕幕让你惊讶、喜悦、感动，甚至震撼。
请以“美好的角落”为题，写一篇不少于600
字的文章
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③文章中不要出现真实的人名、校名和地名。
9．阅读材料，按要求作文。
不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物。
——[印度]泰戈尔
上面的这首小诗引发了你怎样的思考和联想？请结合生活实际，自选角度，自定立意，自拟标题作文。
要求：可以叙述身边的故事，也可以发表自己的
观点。文体自选；不少于500字；不得透露
真实的地名、校名、人名，书写3分，请认
真书写。
10．人生底线，是做人的基石，是处世最起码的准绳。守住底线，才能让你在面对真与假、善与恶、美与丑时，正确抉择；守住底线，方能奠定坚实的人生基础，步入更高的境界。中学生在作业考试、运动竞技、娱乐休闲、社团活动、结交朋友等方面都应明辨是非，坚守底线。
请以“底线”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②内容充实，有真情实感；
③不少于600字；
④文中不得出现可能泄露考生个人信息的
真实人名、校名等。
感谢聆听