2.3 多细胞生物体 课件 冀少版七年级上册生物（17张PPT）

第三节 多细胞生物
组织分化成各种不同的细胞群，
这些形态相似，结构、功能相同的细胞群就称为组织。
组织:
神经组织
结缔组织
肌肉组织
上皮组织
？
第三节 多细胞生物
组织
思考
上节课我们找了叶包含有几种组织？
多种组织形成的叶片有没有功能？
器官
由多种组织构成的，能行使一定功能的结构单位。
图中的植物除了叶，还有哪些器官？
输导营养
制造营养
形成果实
繁殖后代
传播种子
营养器官
营养器官＋繁殖器官
一株完整的成熟番茄植株
植物体结构的_____个层次
四
繁
思考：人体有器官吗？
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
思考
1.人体和植物的结构层次一样吗？
2.尝试介绍人体的结构层次。
人体多了 系统 这一结构层次
细胞
组织
器官
系统
人体
人体结构的_____个层次
五
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
分裂
分化
人体有些器官的功能很相似。
阅读P35，从人体器官中找出与
消化有关的器官。
由共同完成一种或几中生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起，就构成系统。
口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝脏、胰腺等器官。
发现：
人体的九大系统
免疫系统
下面图1和图2哪个代表植物，哪个代表动物？
思考以下结构代表生命大厦哪一个结构层次：
砖？墙？房间？四合院？高楼？
细胞 组织 器官 植物体 动物体
↓
↓
↓
↓
↓
九
小组讨论：在平板上完成填写，时间5min。
细胞
组织
器官
系统
人体
分裂
分化
植物体
九
杜鹃鸟
杜鹃花
图中的杜鹃鸟和杜鹃花在结构层次上有何异同？
他们的结构层次分别是怎样的？
1.当堂练
2.同步练 多细胞生物
3.预习并完成知识梳理
作业：