2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市道里区九年级下学期开学化学试卷
一、选择题
1．（2016九下·道里开学考）结合如图你认为下列有关说法不合理的是（ ）
A．自然界的水没有绝对纯净的，除水外均含有其他物质
B．如图的河水，经过过滤就可以达到饮用的标准
C．水是生命之源，我们应该爱护水资源
D．农药化肥的不合理使用，会导致水体污染
【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；保护水资源
【解析】【解答】解：A、自然界的水中常含有可溶、不可溶性的杂质，没有绝对纯净的，故A说法合理；
B、如图的河水，经过过滤不可以达到饮用的标准，还含有病毒、细菌等．故B说法不合理；
C、水是生命之源，我们应该爱护水资源，故C说法合理；
D、农药化肥的不合理使用，会导致水体污染，故D说法合理．
故选B．
【分析】根据自然界的水的组成，过滤的原理、爱护水资源的知识分析判断有关的问题．
2．（2016九下·道里开学考）下列有关叙述正确的（ ）
①日常用到的生理盐水的浓度为0.9%，是指100g生理盐水中含有0.9g氯化钠
②微量元素都是构成人体组织的重要材料
③人体自身不能合成维生素，必须从食物中获取
④Cl、P、Na等都是人体必需的常量元素
⑤蛋白质是构成细胞的基本物质，同时也是为人体供能最多的物质
⑥人体中含量较多的常量元素碳、氧等只能从糖类中获得．
A．①④⑤ B．①④⑥ C．①④ D．③④⑥
【答案】C
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素
【解析】【解答】解：①浓度为0.9%，是指的质量分数，是指在100g生理盐水中含有0.9g氯化钠，所以说法正确；②微量元素存在于人体中，但不能构成人体组织，所以说法错误；③维生素多数在人体内不能合成，需从食物中获取，所以说法错误；④人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；钾、钙、钠等属于常量元素，锌、铁、氟、硒、碘等，所以Cl、P、Na等都是人体必需的常量元素，说法正确；⑤给人体供能最多的是糖类，所以说法错误；⑥人体中含量较多的常量元素碳、氧等不一定是从糖类中获得，说法错误．
故选C．
【分析】①根据溶质质量分数的计算方法考虑；②根据微量元素对人体的作用考虑；③维生素多数在人体内不能合成，需从食物中获取；④人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；钾、钙、钠等属于常量元素，锌、铁、氟、硒、碘等；⑤给人体供能最多的是糖类；⑥人体中含量较多的常量元素碳、氧等不一定是从糖类中获得．
3．（2016九下·道里开学考）下列情况，不发生化学变化的是（ ）
A． 古代烧制陶器
B． 水通电分解
C．倾倒二氧化碳熄灭蜡烛
D． 木炭燃烧
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、古代烧制陶器是物质与氧气发生反应，属于化学变化，故A错；
B、水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，故B错；
C、倾倒二氧化碳熄灭蜡烛是利用二氧化碳不支持燃烧，没有发生化学变化，故C正确．
D、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，故D错．
故选C．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
4．（2016九下·道里开学考）下列有关说法错误的是（ ）
A．浓硫酸溅到皮肤上应先用大量水冲洗，再涂3%﹣5%的碳酸氢钠溶液
B．干粉灭火器主要用于扑灭图书、档案、精密仪器的火灾
C．普通导线外层的塑料是热塑性的聚氯乙烯塑料
D．不慎把烧碱溶液沾到皮肤上，应立即用较多水冲洗，然后涂上硼酸溶液
【答案】B
【知识点】常见的意外事故的处理方法；塑料的使用与发展；几种常用的灭火器
【解析】【解答】解：A、浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故选项说法正确．
B、二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾，故选项说法错误．
C、普通导线外层的塑料是热塑性的聚氯乙烯塑料，故选项说法正确．
D、烧碱溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗进行稀释，然后再涂上硼酸溶液进行中和，减弱碱的腐蚀性，故选项说法正确．
故选：B．
【分析】A、根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断．
B、用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损．
C、聚氯乙烯塑料是制造普通导线外层的基体材料．
D、根据烧碱溶液不慎沾到皮肤上的处理方法分析：立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸．
5．（2016九下·道里开学考）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．木炭
B． 原油
C． 蛋壳、贝壳等
D． 干冰
【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、木炭中有碳和杂质，属于混合物，故选项错误；
B、原油中有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故选项错误；
C、蛋壳、贝壳等是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；
D、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；
故选D
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
6．（2016九下·道里开学考）下列实验及操作正确的是（ ）
A． 闻气体的气味
B．拉瓦锡验证空气组成
C．用镊子取食盐
D． 检验氢气纯度
【答案】A
【知识点】药品的取用；测定空气中的氧气含量；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．
B、拉瓦锡验证空气组成，采用的在空气中加热汞的方法，再加强热，氧化汞分解生成汞和氧气，采用的实验装置不是图中装置，图中所示装置错误．
C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，图中所示装置错误．
D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示装置错误．
故选：A．
【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．
B、根据拉瓦锡验证空气组成的实验原理，进行分析判断．
C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
D、根据检验氢气纯度的方法，进行分析判断．
7．（2016九下·道里开学考）下列化学方程式书写正确、符合题意且属于基本反应类型的是（ ）
A．用火碱溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B．植物的光合作用C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
C．碳酸饮料中碳酸的形成原理CO2+H2O═H2CO3
D．利用一氧化碳的还原性得到金属铁2Fe2O3+3CO═4Fe+3CO2↑
【答案】C
【知识点】反应类型的判定；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，但该反应不属于基本的反应类型，故选项错误．
B、该化学方程式书写完全正确，但该反应不属于基本的反应类型，故选项错误．
C、该化学方程式书写完全正确，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，该反应属于基本的反应类型，故选项正确．
D、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2．
故选：C．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断是否属于基本反应类型．
8．（2016九下·道里开学考）下列有关物质的用途错误的是（ ）
A．用炭黑制墨汁
B．用压缩天然气做汽车燃料
C．用PVC塑料制水杯
D．利用干冰人工降雨
【答案】C
【知识点】塑料的使用与发展；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】解：A、用炭黑制墨汁，故选项说法正确．
B、天然气具有可燃性，可用压缩天然气做汽车燃料，故选项说法正确．
C、PVC塑料（聚氯乙烯）有毒，不能用PVC塑料制水杯，故选项说法错误．
D、干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确．
故选：C．
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据炭黑的用途、天然气具有可燃性、PVC塑料（聚氯乙烯）有毒、干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，进行分析解答．
9．（2016九下·道里开学考）用粒子知识对下列一些事实的解释正确的是（ ）
事实 解释
A 氖气和氦气化学性质相似 氖原子和氦原子最外层电子数相同
B 氯化钠固体不导电 因为没有带电的离子
C 空气比水容易被压缩 混合物比纯净物分子间隔大
D 物质的热胀冷缩 粒子间的间隔随温度的改变而改变
A．A B．B C．C D．D
【答案】A,D
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、氖气和氦气化学性质相似，氖气和氦气均属于稀有气体，分别是由氖原子和氦原子构成的，氖原子和氦原子最外层电子数均为8，最外层电子数相同，故选项解释正确．
B、氯化钠固体不导电，是因为构成氯化钠的钠离子和氯离子不能自由移动，故选项解释错误．
C、空气比水容易被压缩，是因为气体分子间的间隔比液态分子间的间隔大，故选项解释错误．
D、物质的热胀冷缩，是因为粒子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确．
故选：AD．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
10．（2016九下·道里开学考）乙二醇是一种无色无臭、有甜味的液体，能与水以任意比例混合．可用作溶剂、防冻剂以及合成聚酯树脂等的原料．下列有关乙二醇的叙述错误的是（ ）
A．乙二醇的化学式为C2H602
B．乙二醇是由碳、氢、氧三种原子构成的
C．乙二醇易溶于水
D．乙二醇是有机化合物
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】解：由分子结构模型可得出物质的化学式：C2H602．
A．由分子结构模型可知，乙二醇的化学式为C2H602，故正确；
B．乙二醇是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
C．由题干信息可知，乙二醇易溶于水，故正确；
D．由乙二醇的化学式可知，这是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确．
故选B．
【分析】根据分子结构模型分析出物质的化学式，并对选项进行分析解答．
11．（2016九下·道里开学考）下列有关资源、能源的叙述正确的是（ ）
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．海洋中含有110多种化学元素
C．“西气东输”输送的是液化石油气
D．地壳中含量最多的金属元素是铁
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】解：A、空气中氧气的体积分数约为21%，故A正确；
B、海洋中蕴藏着丰富的化学资源，目前测定含有80多种化学元素，故B错误；
C、“西气东输”输送的是天然气，故C错误；
D、地壳中含量最多的金属元素是铝，故D错误．
故选A．
【分析】A、根据空气的成分和各成分的体积分数分析；
B、根据海洋中含有元素的种类分析；
C、根据“西气东输”输送的是天然气分析；
D、根据地壳中元素含量分析．
12．（2016九下·道里开学考）如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中错误的是（ ）
A．t2℃时，三种物质的饱和溶液中A溶液的溶质质量分数最大
B．t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为B＞A=C
C．要将C的接近饱和的溶液转化为饱和溶液可以采取升温的方法
D．A中混有少量B，可采用冷却热饱和的溶液的方法提纯B
【答案】D
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】解：A、t2℃时，A物质的溶解度最大，所以三种物质的饱和溶液中A溶液的溶质质量分数最大，故A正确；
B、通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为B＞A=C，故B正确；
C、C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以要将C的接近饱和的溶液转化为饱和溶液可以采取升温的方法，故C正确；
D、A物质的溶解度受温度影响较大，所以A中混有少量B，可采用冷却热饱和的溶液的方法提纯A，故D错误．
故选：D．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
13．（2016九下·道里开学考）欲除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法正确的是（ ）
选项 物质 加入的试剂或操作
A NaCl 溶液（CaCl2） 过量的碳酸钠溶液，过滤
B CaCO3（CaO） 高温煅烧
C Cu（NO3）2 溶液（AgNO3） 足量铜粉，过滤
D CO2（HCl） 足量的氢氧化钠溶液，洗气
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】酸的化学性质；盐的化学性质；物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】解：A、CaCl2能与过量的碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、足量铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：C．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
14．（2016九下·道里开学考）实验室里，区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是（ ）
A B C D
区分 物质 过氧化氢和水 稀硫酸和稀盐酸 碳酸氢铵和硝酸铵 棉花纤维 和涤纶纤维
第一 方案 取样于试管中，分别加入硫酸铜溶液，看是否有气泡 取样于试管中，分别滴加石蕊试液，看颜色变化 取固体试样放在石棉网上中闻气味 观察颜色
第二 方案 取样于试管中，用带火星的木条放到管口，看是否能复燃 取样于试管中，分别滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成 取样于试管中，分别加入稀盐酸看是否有气泡 灼烧后看灰烬
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】酸的化学性质；盐的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解：A、过氧化氢中加入硫酸铜溶液会产生气泡，而水中加入硫酸铜溶液无变化，现象不同，使用硫酸铜溶液可以鉴别；常温下，过氧化氢分解生成氧气的量非常慢，氧气的含量低，不能使带火星的木条复燃，水不能使带火星的木条复燃，现象相同，无法鉴别，故A错误；
B、稀硫酸和稀盐酸都呈酸性，都能使石蕊试液变红，现象相同，无法鉴别；硫酸和氯化钡溶液反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀，而盐酸与氯化钡溶液不富裕，现象相同，可以鉴别；故B错误；
C、碳酸氢铵加热会产生有刺激性气味的氨气，而硝酸铵无现象，可以鉴别；碳酸氢铵能与盐酸反应生成二氧化碳气体，而硝酸铵不与盐酸反应，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、棉花纤维和涤纶纤维都是白色的，观察颜色，无法鉴别；棉花灼烧后的灰烬没有硬结，而涤纶灼烧后有硬结，现象不同，可以鉴别；故D错误；
故选C．
【分析】根据物质的性质差异进行分析，设计的实验方案鉴别物质时，应该出现不同的实验现象，据此解答即可．
15．（2016九下·道里开学考）现将5.6g的铁粉加入到100g的硫酸铜溶液中，恰好完全反应．则所得溶液的溶质质量分数约为（ ）
A．15.3% B．32.4%
C．49.3% D．52.6%
【答案】A
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】设生成铜的质量为x，生成FeSO4的质量为y．
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
56 152 64
5.6g y x
==
解得：x=6.4g，y=15.2g；
根据质量守恒定律，反应后所得溶液的质量为：100g+5.6g﹣6.4g=99.2g，
则反应后所得溶液的溶质质量分数为：×100%=15.3%．
答：反应后所得溶液的溶质质量分数为15.3%．
故选：A．
【分析】根据铁与硫酸铜反应的方程式以及铁的质量，列比例式即可求得反应生成的铜以及硫酸亚铁的质量；根据质量守恒定律求得反应后溶液的质量，利用×100%即可求得反应后所得溶液的溶质质量分数
二、解答题
16．（2016九下·道里开学考）图为黑龙江省农科院种植的玉米，请填写下列空白：
将玉米粒磨成面粉后，可以做一些面食，如：玉米饼、玉米面条等，这些食物为人类提供的营养素主要是 ；该营养素对生命活动的作用是 ；在玉米苗的生长过程中，有人说这块地应该施些钾肥才会使它生长的更好，你猜猜这部分玉米出现了 、 症状；你建议施用一种化肥的化学式是 ．
【答案】糖类；（在人体内）经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定的体温提供能量；叶边缘发黄；倒伏；KNO3
【知识点】常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素；化学式的书写及意义
【解析】【解答】解：玉米中富含淀粉，属于糖类物质，其在人体内经氧化放出热量，为机体活动和维持恒定的体温提供能量，是人体最主要的供能物质；由图象可知，这些玉米苗出现了叶子发黄、倒伏现象，说明土壤缺乏氮、钾元素，应施用含氮和钾元素的化肥．
故答案为：（1）糖类；（2）（在人体内）经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定的体温提供能量；（3）叶边缘发黄、倒伏；KNO3．
【分析】根据食物中富含的营养素及其在人体内的主要作用以及化学肥料的作用来分析解答．
17．（2016九下·道里开学考）某蔬菜基地如图所示，请回答：
（1）为了促进蔬菜的生长，使叶色更加浓绿，应施用的化肥的种类是 ；
（2）蔬菜为我们提供的营养素是 ；它的主要作用是 ；
（3）用化学方程式表示：不能将熟石灰与硝酸铵混用的原因是 ．
【答案】（1）氮肥
（2）维生素；调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康
（3）2NH4NO3+Ca（0H）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑
【知识点】常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】解：（1）为了促进蔬菜的生长，使叶色更加浓绿，应施用的化肥的种类是氮肥；（2）蔬菜为我们提供的营养素是维生素；它的主要作用是调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康；（3）不能将熟石灰与硝酸铵混用的用化学方程式表示：2NH4NO3+Ca（0H）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑，
故答案为：（1）氮肥；（2）维生素；调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康；2NH4NO3+Ca（0H）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．
【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．蔬菜和水果为人类提供的营养素主要是维生素，其作用是：调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康；维生素缺少时，就会出现不同的病症．氮肥的作用是：促进茎叶的生长，使得叶色浓绿，生长茂盛等．
18．（2016九下·道里开学考）前几年“嫦娥三号”成功发射．“嫦娥三号”最大的特点是携带有一部“中华牌”月球车，实现月球表面探测．请填写下列空白：运载“嫦娥三号”的火箭长征三号的外壳用到了钛合金，是因为钛合金有（1） 的性质（答两点即可）．“中华牌”月球车将携带“锂电池”，这种蓄电池体积小、能量大，可帮助月球车储备足够的能源．锂电池的工作原理是锂与二氧化锰发生化合反应生成LiMnO2，请写出此反应的化学方程式（2） ，在化合物LiMnO2中锂元素的化合价为+1价，则反应前后锰元素的化合价分别为（3） ．现在，一些汽车上应用的电池不是锂电池，而是氢燃料电池，其在行进过程中的能量转化是 ，汽车使用氢燃料电池部分代替化石燃料的意义是 ，同时可以减少空气中的首要污染物是 （填两种）．
【答案】硬度大、耐高温；Li+MnO2═LiMnO2；+4价、+3价；电能；解决化石燃料面临耗尽的问题；二氧化氮和一氧化碳等
【知识点】合金与合金的性质；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化；文字表达式；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】解：钛合金用作火箭外壳说明它硬度大、耐高温；反应物为锂与二氧化锰，生成物为LiMnO2 可确定反应的化学方程式为：Li+MnO2=LiMnO2；二氧化锰中氧元素为﹣2价，可以求出锰元素的化合价为+4价；LiMnO2中氧元素为﹣2价、Li元素为+1价可以求出锰元素的化合价为+3价；使用时化学能转化成电能．汽车使用氢燃料电池部分代替化石燃料的意义是解决化石燃料面临耗尽的问题，同时可以减少空气中的首要污染物是二氧化氮和一氧化碳等．
故答案为：（1）硬度大、耐高温；（2）Li+MnO2═LiMnO2；+4价、+3价；（3）电能；解决化石燃料面临耗尽的问题，二氧化氮和一氧化碳等．
【分析】根据用途反映了性质、化学式可以求出某种元素的化合价，根据质量守恒定律可以书写化学方程式，根据具体的变化可以判断物质的能量转化．
19．（2016九下·道里开学考）A、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于表：
物质 甲 乙 丙 丁 图例：
化学式 H2O C ？ H2
微观示意图 ？
（1）请你画出丁物质的微观示意图 ；
（2）构成甲物质的粒子是 ；
（3）四种物质中属于氧化物的是 、 （填化学式），请你从微观角度描述判断的依据： ．
【答案】（1）
（2）水分子
（3）CO；H2O；依据：均由同种分子构成，且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的
【知识点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：（1）丁物质是氢气，是由氢分子构成，氢分子是由两个氢原子构成，微观示意图为： ；（2）由物质的微观构成可知，构成甲物质的粒子是水分子；（3）由物质的微观构成可知，四种物质中属于氧化物的是CO、H2O，从微观角度判断的依据是：均由同种分子构成，且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的．
故答为：（1） ；（2）水分子；（3）CO，H2O；依据：均由同种分子构成，且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的．
【分析】（1）氢分子是由两个氢原子构成的，画出物质的微观示意图；（2）根据物质的微观构成分析；（3）根据物质的微观构成分析构成属于氧化物的物质，写出化学式．
20．（2016九下·道里开学考）分类和类比是学习化学的常用方法．
①房屋着火时，用高压水枪灭火；②森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；⑥木材着火时，用水基型灭火器灭火；
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准 ，包括事例 （填序号）．
【答案】隔绝氧气；③④
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】解：①是降低可燃物的温度，②是清除可燃物，③是隔绝氧气，④是隔绝氧气，⑤是清除可燃物，⑥是降低可燃物的温度．
故答案为：隔绝氧气，③④；或清除可燃物，②⑤；或降低可燃物的温度，①⑥．
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．
21．（2016九下·道里开学考）绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图是某同学正在绘制的实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置图．
（1）请你帮他将装置图补充完整
（2）A中发生反应的化学方程式为 ．
（3）用收集到的氧气进一步做硫粉和木炭燃烧实验时观察到：硫粉、木炭在空气里燃烧不如在氧气里燃烧剧烈，原因是 ．
【答案】（1）解：在图上将试管与集气瓶连接，试管口塞一团棉花，集气瓶内补上水；故答案为：
（2）2KCl03 2KCl+302↑
（3）硫粉、木炭在空气中燃烧，其实是和空气里的氧气反应，而空气里的氧气含量相对较低，所以硫粉、木炭在空气中燃烧不如在氧气里燃烧剧烈
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；文字表达式
【解析】【解答】解： （2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气；故填：2KCl03 2KCl+302↑；（3）木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，说明了可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．
故答案为：硫粉、木炭在空气中燃烧，其实是和空气里的氧气反应，而空气里的氧气含量相对较低，所以硫粉、木炭在空气中燃烧不如在氧气里燃烧剧烈．
【分析】（1）观察图示，将图补全即可；（2）根据氯酸钾制取氧气的反应原理正确书写化学方程式；（3）物质之间反应的剧烈程度与反应物的浓度有关．
22．（2016九下·道里开学考）A、B、C、D、E分别是碳、氧气、二氧化碳、铜、硝酸银溶液中的一种物质，用五个圆表示五种物质，两圆相交表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题．
（1）A属于化合物且和B反应能产生无色气体，请写出D与E反应的化学方程式为
（2）B在C中燃烧的实验现象 ．
D与E反应的实验现象 ；
（3）在图中标出五种物质的化学式 ．
【答案】（1）Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
（2）黑色固体燃烧，发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色
（3）Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
【知识点】文字表达式；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解：A能与B发生反应，B能与A、C发生反应，推理C能与B、D发生反应，D能与E发生反应，即A、E能与其它物质发生一个反应，BCD能与其它物质发生2个反应；结合碳能与氧气、二氧化碳发生反应，氧气能与碳、铜发生反应，二氧化碳只能与碳发生反应生成一氧化碳，铜能与氧气、硝酸银溶液发生反应，硝酸银溶液只能与铜发生置换反应，则A、E为二氧化碳、硝酸银溶液中的一种，BCD为碳、氧气、铜中的一种，C能与BD反应，结合氧气能与碳、铜反应，则C为氧气．（1）A属于化合物且和B反应能产生无色气体，则A为二氧化碳，B为碳，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，则E为硝酸银溶液，D为铜，两者反应生成硝酸铜溶液和银，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．（2）B在C中燃烧的实验现象，即碳在氧气中燃烧，现象为黑色固体燃烧，发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
D与E反应，即铜与硝酸银溶液反应，生成硝酸铜溶液和银，现象为紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色．（3）由上述分析，五种物质分别是二氧化碳、碳、氧气、铜、硝酸银溶液，其化学式分别是CO2、C、O2、Cu、AgNO3．
故答案为：（1）Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；（2）黑色固体燃烧，发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色；（3）CO2、C、O2、Cu、AgNO3．
【分析】根据题意，A能与B发生反应，B能与A、C发生反应，推理C能与B、D发生反应，D能与E发生反应，即A、E能与其它物质发生一个反应，BCD能与其它物质发生2个反应；结合碳能与氧气、二氧化碳发生反应，氧气能与碳、铜发生反应，二氧化碳只能与碳发生反应生成一氧化碳，铜能与氧气、硝酸银溶液发生反应，硝酸银溶液只能与铜发生置换反应，进行分析解答．
23．（2016九下·道里开学考）实验课后，老师和小明检査每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，发现他们上午实验时忘记塞瓶塞了，如图：
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为 ；
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小明利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．
①验证该溶液已经变质．你认为小明所加的试剂是 ．
d欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小明完成以下探究方案：
探究目的 探究步骤 预计现象
除尽溶液中的CO32﹣ A、 B、有白色沉淀产生
证明溶液中尚存 NaOH C、向实验A所得溶液中滴加酚酞试液 D、
（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应 保存；
通过上述探究我们可以总结出：若想证明物质变质可以通过 ；
若想证明完全变质则应注意 ．
【答案】（1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）足量稀盐酸；取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液；无色溶液变红色
（3）密封；验证新物质存在；变质后生成的新物质是否对原有物质的检验有干扰．如果有干扰，则应将其除尽，并且所加试剂也不能对原物质的检验产生进一步的干扰
【知识点】碱的化学性质；盐的化学性质；药品是否变质的探究；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，空气中含有二氧化碳，故答案：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（2）①氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，样品变质会含有碳酸钠，加入稀盐酸会产生气泡；碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，但是碳酸钠溶液也显碱性，无论溶液是否变质，溶液都为碱性，无法用酚酞鉴别，故答案：足量稀盐酸（或氯化钙溶液）；②碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，氢氧化钠能使酚酞试液变红色，氯化钠不能使酚酞变色，故答案：
探究目的 探究步骤 预计现象
除尽溶液中的CO32﹣ 取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液
证明溶液中尚存NaOH 无色溶液变红色
3）根据氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，还能吸收空气中的水分，所以氢氧化钠溶液应密封保存．
通过上述探究我们可以总结出：若想证明物质变质可以通过验证新物质存在的方法进行；由于碳酸钠溶液也显碱性，若想证明完全变质先要除去碳酸钠，在验证是否有氢氧化钠存在．故答案为：密封；验证新物质存在；变质后生成的 新物质是否对原有物质的检验有干扰．如果有干扰，则应将其除尽，并且所加试剂也不能对原物质的检验产生进一步的干扰．（合理即可）
【分析】（1）根据氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水分析解答；（2）①根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳解答；②根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠、氢氧化钠能使酚酞试液变红色，氯化钠不能使酚酞变色分析解答；（3）根据氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，还能吸收空气中的水分分析解答．
24．（2016九下·道里开学考）请根据下图所示的实验过程和提供的数据（假设步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：
（1）发生反应的化学方程式为 ；
（2）求解l2g样品中碳酸钙质量（X）的比例式为 ；
（3）原固体混合物中二者的最简整数比为 ；
（4）配制上述实验所需的稀盐酸，需要溶质质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是 ；
（5）向②反应后的溶液中蒸发 g水，才能得到溶质质量分数为10%的氯化钙溶液．
【答案】（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）
（3）5：1或1：5
（4）20g
（5）76.6
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】解：（1）盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）反应中生成CO2的质量为：12g+100g+100g﹣207.6g=4.4g；
设反应的碳酸钙质量是X，参加反应氯化氢的质量为y，生成氯化钙的质量为z．
CaCO3+ 2HCl═ CaCl2+H2O+ CO2↑
100 73 111 44
X Y Z 4.4g
X=10g
y=7.3g
z=11.1g
故填： ；（3）由于混合物中碳酸钙的质量是10g，所以原混合物样品中CaCl2的质量为：12g﹣10g=2g，所以原固体混合物中碳酸钙与氯化钙质量比：10g：2g=5：1，故二者的最简整数比为5：1 或 1：5；故填：5：1或1：5；（4）需要溶质质量分数为36.5%的浓盐酸的质量= =20g；故填：20g；（5）设蒸发水的质量为x．
=10%
x=76.6g
答：向②反应后的溶液中蒸发76.6g水，才能得到溶质质量分数为10%的氯化钙溶液．
故填：76.6．
【分析】（1）根据盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行解答；（2）根据图中信息可以知道，反应前加入的物质的总质量为：12g+100g+100g=212g，而反应后剩余物质的总质量为207.6g，根据质量守恒定律可以知道物质减少的质量为生成二氧化碳的质量；利用生成的二氧化碳质量可以据化学方程式求出碳酸钙的质量进行解答；（3）根据碳酸钙的质量即可求出碳酸钙和氯化钙的质量比进行解答；（4）根据二氧化碳的质量求出盐酸中氯化氢的质量，进而求出盐酸的质量分数以及需要36.5%的浓盐酸的质量进行解答；（5）根据溶质质量分数公式求出蒸发水的质量进行解答．
1 / 12015-2016学年黑龙江省哈尔滨市道里区九年级下学期开学化学试卷
一、选择题
1．（2016九下·道里开学考）结合如图你认为下列有关说法不合理的是（ ）
A．自然界的水没有绝对纯净的，除水外均含有其他物质
B．如图的河水，经过过滤就可以达到饮用的标准
C．水是生命之源，我们应该爱护水资源
D．农药化肥的不合理使用，会导致水体污染
2．（2016九下·道里开学考）下列有关叙述正确的（ ）
①日常用到的生理盐水的浓度为0.9%，是指100g生理盐水中含有0.9g氯化钠
②微量元素都是构成人体组织的重要材料
③人体自身不能合成维生素，必须从食物中获取
④Cl、P、Na等都是人体必需的常量元素
⑤蛋白质是构成细胞的基本物质，同时也是为人体供能最多的物质
⑥人体中含量较多的常量元素碳、氧等只能从糖类中获得．
A．①④⑤ B．①④⑥ C．①④ D．③④⑥
3．（2016九下·道里开学考）下列情况，不发生化学变化的是（ ）
A． 古代烧制陶器
B． 水通电分解
C．倾倒二氧化碳熄灭蜡烛
D． 木炭燃烧
4．（2016九下·道里开学考）下列有关说法错误的是（ ）
A．浓硫酸溅到皮肤上应先用大量水冲洗，再涂3%﹣5%的碳酸氢钠溶液
B．干粉灭火器主要用于扑灭图书、档案、精密仪器的火灾
C．普通导线外层的塑料是热塑性的聚氯乙烯塑料
D．不慎把烧碱溶液沾到皮肤上，应立即用较多水冲洗，然后涂上硼酸溶液
5．（2016九下·道里开学考）下列物质属于纯净物的是（ ）
A．木炭
B． 原油
C． 蛋壳、贝壳等
D． 干冰
6．（2016九下·道里开学考）下列实验及操作正确的是（ ）
A． 闻气体的气味
B．拉瓦锡验证空气组成
C．用镊子取食盐
D． 检验氢气纯度
7．（2016九下·道里开学考）下列化学方程式书写正确、符合题意且属于基本反应类型的是（ ）
A．用火碱溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B．植物的光合作用C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
C．碳酸饮料中碳酸的形成原理CO2+H2O═H2CO3
D．利用一氧化碳的还原性得到金属铁2Fe2O3+3CO═4Fe+3CO2↑
8．（2016九下·道里开学考）下列有关物质的用途错误的是（ ）
A．用炭黑制墨汁
B．用压缩天然气做汽车燃料
C．用PVC塑料制水杯
D．利用干冰人工降雨
9．（2016九下·道里开学考）用粒子知识对下列一些事实的解释正确的是（ ）
事实 解释
A 氖气和氦气化学性质相似 氖原子和氦原子最外层电子数相同
B 氯化钠固体不导电 因为没有带电的离子
C 空气比水容易被压缩 混合物比纯净物分子间隔大
D 物质的热胀冷缩 粒子间的间隔随温度的改变而改变
A．A B．B C．C D．D
10．（2016九下·道里开学考）乙二醇是一种无色无臭、有甜味的液体，能与水以任意比例混合．可用作溶剂、防冻剂以及合成聚酯树脂等的原料．下列有关乙二醇的叙述错误的是（ ）
A．乙二醇的化学式为C2H602
B．乙二醇是由碳、氢、氧三种原子构成的
C．乙二醇易溶于水
D．乙二醇是有机化合物
11．（2016九下·道里开学考）下列有关资源、能源的叙述正确的是（ ）
A．空气中氧气的体积分数约为21%
B．海洋中含有110多种化学元素
C．“西气东输”输送的是液化石油气
D．地壳中含量最多的金属元素是铁
12．（2016九下·道里开学考）如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中错误的是（ ）
A．t2℃时，三种物质的饱和溶液中A溶液的溶质质量分数最大
B．t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为B＞A=C
C．要将C的接近饱和的溶液转化为饱和溶液可以采取升温的方法
D．A中混有少量B，可采用冷却热饱和的溶液的方法提纯B
13．（2016九下·道里开学考）欲除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所采取的方法正确的是（ ）
选项 物质 加入的试剂或操作
A NaCl 溶液（CaCl2） 过量的碳酸钠溶液，过滤
B CaCO3（CaO） 高温煅烧
C Cu（NO3）2 溶液（AgNO3） 足量铜粉，过滤
D CO2（HCl） 足量的氢氧化钠溶液，洗气
A．A B．B C．C D．D
14．（2016九下·道里开学考）实验室里，区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是（ ）
A B C D
区分 物质 过氧化氢和水 稀硫酸和稀盐酸 碳酸氢铵和硝酸铵 棉花纤维 和涤纶纤维
第一 方案 取样于试管中，分别加入硫酸铜溶液，看是否有气泡 取样于试管中，分别滴加石蕊试液，看颜色变化 取固体试样放在石棉网上中闻气味 观察颜色
第二 方案 取样于试管中，用带火星的木条放到管口，看是否能复燃 取样于试管中，分别滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成 取样于试管中，分别加入稀盐酸看是否有气泡 灼烧后看灰烬
A．A B．B C．C D．D
15．（2016九下·道里开学考）现将5.6g的铁粉加入到100g的硫酸铜溶液中，恰好完全反应．则所得溶液的溶质质量分数约为（ ）
A．15.3% B．32.4%
C．49.3% D．52.6%
二、解答题
16．（2016九下·道里开学考）图为黑龙江省农科院种植的玉米，请填写下列空白：
将玉米粒磨成面粉后，可以做一些面食，如：玉米饼、玉米面条等，这些食物为人类提供的营养素主要是 ；该营养素对生命活动的作用是 ；在玉米苗的生长过程中，有人说这块地应该施些钾肥才会使它生长的更好，你猜猜这部分玉米出现了 、 症状；你建议施用一种化肥的化学式是 ．
17．（2016九下·道里开学考）某蔬菜基地如图所示，请回答：
（1）为了促进蔬菜的生长，使叶色更加浓绿，应施用的化肥的种类是 ；
（2）蔬菜为我们提供的营养素是 ；它的主要作用是 ；
（3）用化学方程式表示：不能将熟石灰与硝酸铵混用的原因是 ．
18．（2016九下·道里开学考）前几年“嫦娥三号”成功发射．“嫦娥三号”最大的特点是携带有一部“中华牌”月球车，实现月球表面探测．请填写下列空白：运载“嫦娥三号”的火箭长征三号的外壳用到了钛合金，是因为钛合金有（1） 的性质（答两点即可）．“中华牌”月球车将携带“锂电池”，这种蓄电池体积小、能量大，可帮助月球车储备足够的能源．锂电池的工作原理是锂与二氧化锰发生化合反应生成LiMnO2，请写出此反应的化学方程式（2） ，在化合物LiMnO2中锂元素的化合价为+1价，则反应前后锰元素的化合价分别为（3） ．现在，一些汽车上应用的电池不是锂电池，而是氢燃料电池，其在行进过程中的能量转化是 ，汽车使用氢燃料电池部分代替化石燃料的意义是 ，同时可以减少空气中的首要污染物是 （填两种）．
19．（2016九下·道里开学考）A、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
甲、乙、丙、丁表示四种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于表：
物质 甲 乙 丙 丁 图例：
化学式 H2O C ？ H2
微观示意图 ？
（1）请你画出丁物质的微观示意图 ；
（2）构成甲物质的粒子是 ；
（3）四种物质中属于氧化物的是 、 （填化学式），请你从微观角度描述判断的依据： ．
20．（2016九下·道里开学考）分类和类比是学习化学的常用方法．
①房屋着火时，用高压水枪灭火；②森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；⑥木材着火时，用水基型灭火器灭火；
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准 ，包括事例 （填序号）．
21．（2016九下·道里开学考）绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图是某同学正在绘制的实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置图．
（1）请你帮他将装置图补充完整
（2）A中发生反应的化学方程式为 ．
（3）用收集到的氧气进一步做硫粉和木炭燃烧实验时观察到：硫粉、木炭在空气里燃烧不如在氧气里燃烧剧烈，原因是 ．
22．（2016九下·道里开学考）A、B、C、D、E分别是碳、氧气、二氧化碳、铜、硝酸银溶液中的一种物质，用五个圆表示五种物质，两圆相交表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题．
（1）A属于化合物且和B反应能产生无色气体，请写出D与E反应的化学方程式为
（2）B在C中燃烧的实验现象 ．
D与E反应的实验现象 ；
（3）在图中标出五种物质的化学式 ．
23．（2016九下·道里开学考）实验课后，老师和小明检査每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，发现他们上午实验时忘记塞瓶塞了，如图：
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为 ；
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小明利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．
①验证该溶液已经变质．你认为小明所加的试剂是 ．
d欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小明完成以下探究方案：
探究目的 探究步骤 预计现象
除尽溶液中的CO32﹣ A、 B、有白色沉淀产生
证明溶液中尚存 NaOH C、向实验A所得溶液中滴加酚酞试液 D、
（3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应 保存；
通过上述探究我们可以总结出：若想证明物质变质可以通过 ；
若想证明完全变质则应注意 ．
24．（2016九下·道里开学考）请根据下图所示的实验过程和提供的数据（假设步骤②产生的气体全部逸出），回答下列问题：
（1）发生反应的化学方程式为 ；
（2）求解l2g样品中碳酸钙质量（X）的比例式为 ；
（3）原固体混合物中二者的最简整数比为 ；
（4）配制上述实验所需的稀盐酸，需要溶质质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是 ；
（5）向②反应后的溶液中蒸发 g水，才能得到溶质质量分数为10%的氯化钙溶液．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；保护水资源
【解析】【解答】解：A、自然界的水中常含有可溶、不可溶性的杂质，没有绝对纯净的，故A说法合理；
B、如图的河水，经过过滤不可以达到饮用的标准，还含有病毒、细菌等．故B说法不合理；
C、水是生命之源，我们应该爱护水资源，故C说法合理；
D、农药化肥的不合理使用，会导致水体污染，故D说法合理．
故选B．
【分析】根据自然界的水的组成，过滤的原理、爱护水资源的知识分析判断有关的问题．
2．【答案】C
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素
【解析】【解答】解：①浓度为0.9%，是指的质量分数，是指在100g生理盐水中含有0.9g氯化钠，所以说法正确；②微量元素存在于人体中，但不能构成人体组织，所以说法错误；③维生素多数在人体内不能合成，需从食物中获取，所以说法错误；④人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；钾、钙、钠等属于常量元素，锌、铁、氟、硒、碘等，所以Cl、P、Na等都是人体必需的常量元素，说法正确；⑤给人体供能最多的是糖类，所以说法错误；⑥人体中含量较多的常量元素碳、氧等不一定是从糖类中获得，说法错误．
故选C．
【分析】①根据溶质质量分数的计算方法考虑；②根据微量元素对人体的作用考虑；③维生素多数在人体内不能合成，需从食物中获取；④人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；钾、钙、钠等属于常量元素，锌、铁、氟、硒、碘等；⑤给人体供能最多的是糖类；⑥人体中含量较多的常量元素碳、氧等不一定是从糖类中获得．
3．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、古代烧制陶器是物质与氧气发生反应，属于化学变化，故A错；
B、水通电生成氢气和氧气，属于化学变化，故B错；
C、倾倒二氧化碳熄灭蜡烛是利用二氧化碳不支持燃烧，没有发生化学变化，故C正确．
D、木炭燃烧生成二氧化碳，属于化学变化，故D错．
故选C．
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
4．【答案】B
【知识点】常见的意外事故的处理方法；塑料的使用与发展；几种常用的灭火器
【解析】【解答】解：A、浓硫酸具有较强的腐蚀性，不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故选项说法正确．
B、二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾，故选项说法错误．
C、普通导线外层的塑料是热塑性的聚氯乙烯塑料，故选项说法正确．
D、烧碱溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗进行稀释，然后再涂上硼酸溶液进行中和，减弱碱的腐蚀性，故选项说法正确．
故选：B．
【分析】A、根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断．
B、用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损．
C、聚氯乙烯塑料是制造普通导线外层的基体材料．
D、根据烧碱溶液不慎沾到皮肤上的处理方法分析：立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸．
5．【答案】D
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】解：A、木炭中有碳和杂质，属于混合物，故选项错误；
B、原油中有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，故选项错误；
C、蛋壳、贝壳等是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；
D、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；
故选D
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
6．【答案】A
【知识点】药品的取用；测定空气中的氧气含量；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．
B、拉瓦锡验证空气组成，采用的在空气中加热汞的方法，再加强热，氧化汞分解生成汞和氧气，采用的实验装置不是图中装置，图中所示装置错误．
C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，图中所示装置错误．
D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示装置错误．
故选：A．
【分析】A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．
B、根据拉瓦锡验证空气组成的实验原理，进行分析判断．
C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
D、根据检验氢气纯度的方法，进行分析判断．
7．【答案】C
【知识点】反应类型的判定；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，但该反应不属于基本的反应类型，故选项错误．
B、该化学方程式书写完全正确，但该反应不属于基本的反应类型，故选项错误．
C、该化学方程式书写完全正确，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，该反应属于基本的反应类型，故选项正确．
D、工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2．
故选：C．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断是否属于基本反应类型．
8．【答案】C
【知识点】塑料的使用与发展；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】解：A、用炭黑制墨汁，故选项说法正确．
B、天然气具有可燃性，可用压缩天然气做汽车燃料，故选项说法正确．
C、PVC塑料（聚氯乙烯）有毒，不能用PVC塑料制水杯，故选项说法错误．
D、干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确．
故选：C．
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据炭黑的用途、天然气具有可燃性、PVC塑料（聚氯乙烯）有毒、干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，进行分析解答．
9．【答案】A,D
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、氖气和氦气化学性质相似，氖气和氦气均属于稀有气体，分别是由氖原子和氦原子构成的，氖原子和氦原子最外层电子数均为8，最外层电子数相同，故选项解释正确．
B、氯化钠固体不导电，是因为构成氯化钠的钠离子和氯离子不能自由移动，故选项解释错误．
C、空气比水容易被压缩，是因为气体分子间的间隔比液态分子间的间隔大，故选项解释错误．
D、物质的热胀冷缩，是因为粒子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确．
故选：AD．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
10．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】解：由分子结构模型可得出物质的化学式：C2H602．
A．由分子结构模型可知，乙二醇的化学式为C2H602，故正确；
B．乙二醇是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
C．由题干信息可知，乙二醇易溶于水，故正确；
D．由乙二醇的化学式可知，这是一种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确．
故选B．
【分析】根据分子结构模型分析出物质的化学式，并对选项进行分析解答．
11．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】解：A、空气中氧气的体积分数约为21%，故A正确；
B、海洋中蕴藏着丰富的化学资源，目前测定含有80多种化学元素，故B错误；
C、“西气东输”输送的是天然气，故C错误；
D、地壳中含量最多的金属元素是铝，故D错误．
故选A．
【分析】A、根据空气的成分和各成分的体积分数分析；
B、根据海洋中含有元素的种类分析；
C、根据“西气东输”输送的是天然气分析；
D、根据地壳中元素含量分析．
12．【答案】D
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】解：A、t2℃时，A物质的溶解度最大，所以三种物质的饱和溶液中A溶液的溶质质量分数最大，故A正确；
B、通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为B＞A=C，故B正确；
C、C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以要将C的接近饱和的溶液转化为饱和溶液可以采取升温的方法，故C正确；
D、A物质的溶解度受温度影响较大，所以A中混有少量B，可采用冷却热饱和的溶液的方法提纯A，故D错误．
故选：D．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
13．【答案】C
【知识点】酸的化学性质；盐的化学性质；物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】解：A、CaCl2能与过量的碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、足量铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：C．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
14．【答案】C
【知识点】酸的化学性质；盐的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解：A、过氧化氢中加入硫酸铜溶液会产生气泡，而水中加入硫酸铜溶液无变化，现象不同，使用硫酸铜溶液可以鉴别；常温下，过氧化氢分解生成氧气的量非常慢，氧气的含量低，不能使带火星的木条复燃，水不能使带火星的木条复燃，现象相同，无法鉴别，故A错误；
B、稀硫酸和稀盐酸都呈酸性，都能使石蕊试液变红，现象相同，无法鉴别；硫酸和氯化钡溶液反应生成不溶于水的硫酸钡沉淀，而盐酸与氯化钡溶液不富裕，现象相同，可以鉴别；故B错误；
C、碳酸氢铵加热会产生有刺激性气味的氨气，而硝酸铵无现象，可以鉴别；碳酸氢铵能与盐酸反应生成二氧化碳气体，而硝酸铵不与盐酸反应，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、棉花纤维和涤纶纤维都是白色的，观察颜色，无法鉴别；棉花灼烧后的灰烬没有硬结，而涤纶灼烧后有硬结，现象不同，可以鉴别；故D错误；
故选C．
【分析】根据物质的性质差异进行分析，设计的实验方案鉴别物质时，应该出现不同的实验现象，据此解答即可．
15．【答案】A
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】设生成铜的质量为x，生成FeSO4的质量为y．
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
56 152 64
5.6g y x
==
解得：x=6.4g，y=15.2g；
根据质量守恒定律，反应后所得溶液的质量为：100g+5.6g﹣6.4g=99.2g，
则反应后所得溶液的溶质质量分数为：×100%=15.3%．
答：反应后所得溶液的溶质质量分数为15.3%．
故选：A．
【分析】根据铁与硫酸铜反应的方程式以及铁的质量，列比例式即可求得反应生成的铜以及硫酸亚铁的质量；根据质量守恒定律求得反应后溶液的质量，利用×100%即可求得反应后所得溶液的溶质质量分数
16．【答案】糖类；（在人体内）经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定的体温提供能量；叶边缘发黄；倒伏；KNO3
【知识点】常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素；化学式的书写及意义
【解析】【解答】解：玉米中富含淀粉，属于糖类物质，其在人体内经氧化放出热量，为机体活动和维持恒定的体温提供能量，是人体最主要的供能物质；由图象可知，这些玉米苗出现了叶子发黄、倒伏现象，说明土壤缺乏氮、钾元素，应施用含氮和钾元素的化肥．
故答案为：（1）糖类；（2）（在人体内）经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定的体温提供能量；（3）叶边缘发黄、倒伏；KNO3．
【分析】根据食物中富含的营养素及其在人体内的主要作用以及化学肥料的作用来分析解答．
17．【答案】（1）氮肥
（2）维生素；调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康
（3）2NH4NO3+Ca（0H）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑
【知识点】常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】解：（1）为了促进蔬菜的生长，使叶色更加浓绿，应施用的化肥的种类是氮肥；（2）蔬菜为我们提供的营养素是维生素；它的主要作用是调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康；（3）不能将熟石灰与硝酸铵混用的用化学方程式表示：2NH4NO3+Ca（0H）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑，
故答案为：（1）氮肥；（2）维生素；调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康；2NH4NO3+Ca（0H）2═Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．
【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．蔬菜和水果为人类提供的营养素主要是维生素，其作用是：调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康；维生素缺少时，就会出现不同的病症．氮肥的作用是：促进茎叶的生长，使得叶色浓绿，生长茂盛等．
18．【答案】硬度大、耐高温；Li+MnO2═LiMnO2；+4价、+3价；电能；解决化石燃料面临耗尽的问题；二氧化氮和一氧化碳等
【知识点】合金与合金的性质；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化；文字表达式；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】解：钛合金用作火箭外壳说明它硬度大、耐高温；反应物为锂与二氧化锰，生成物为LiMnO2 可确定反应的化学方程式为：Li+MnO2=LiMnO2；二氧化锰中氧元素为﹣2价，可以求出锰元素的化合价为+4价；LiMnO2中氧元素为﹣2价、Li元素为+1价可以求出锰元素的化合价为+3价；使用时化学能转化成电能．汽车使用氢燃料电池部分代替化石燃料的意义是解决化石燃料面临耗尽的问题，同时可以减少空气中的首要污染物是二氧化氮和一氧化碳等．
故答案为：（1）硬度大、耐高温；（2）Li+MnO2═LiMnO2；+4价、+3价；（3）电能；解决化石燃料面临耗尽的问题，二氧化氮和一氧化碳等．
【分析】根据用途反映了性质、化学式可以求出某种元素的化合价，根据质量守恒定律可以书写化学方程式，根据具体的变化可以判断物质的能量转化．
19．【答案】（1）
（2）水分子
（3）CO；H2O；依据：均由同种分子构成，且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的
【知识点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】解：（1）丁物质是氢气，是由氢分子构成，氢分子是由两个氢原子构成，微观示意图为： ；（2）由物质的微观构成可知，构成甲物质的粒子是水分子；（3）由物质的微观构成可知，四种物质中属于氧化物的是CO、H2O，从微观角度判断的依据是：均由同种分子构成，且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的．
故答为：（1） ；（2）水分子；（3）CO，H2O；依据：均由同种分子构成，且分子又都是由氧原 子和另一种原子构成的．
【分析】（1）氢分子是由两个氢原子构成的，画出物质的微观示意图；（2）根据物质的微观构成分析；（3）根据物质的微观构成分析构成属于氧化物的物质，写出化学式．
20．【答案】隔绝氧气；③④
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】解：①是降低可燃物的温度，②是清除可燃物，③是隔绝氧气，④是隔绝氧气，⑤是清除可燃物，⑥是降低可燃物的温度．
故答案为：隔绝氧气，③④；或清除可燃物，②⑤；或降低可燃物的温度，①⑥．
【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．
21．【答案】（1）解：在图上将试管与集气瓶连接，试管口塞一团棉花，集气瓶内补上水；故答案为：
（2）2KCl03 2KCl+302↑
（3）硫粉、木炭在空气中燃烧，其实是和空气里的氧气反应，而空气里的氧气含量相对较低，所以硫粉、木炭在空气中燃烧不如在氧气里燃烧剧烈
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；氧气的收集方法；文字表达式
【解析】【解答】解： （2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气；故填：2KCl03 2KCl+302↑；（3）木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，说明了可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．
故答案为：硫粉、木炭在空气中燃烧，其实是和空气里的氧气反应，而空气里的氧气含量相对较低，所以硫粉、木炭在空气中燃烧不如在氧气里燃烧剧烈．
【分析】（1）观察图示，将图补全即可；（2）根据氯酸钾制取氧气的反应原理正确书写化学方程式；（3）物质之间反应的剧烈程度与反应物的浓度有关．
22．【答案】（1）Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
（2）黑色固体燃烧，发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色
（3）Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2
【知识点】文字表达式；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解：A能与B发生反应，B能与A、C发生反应，推理C能与B、D发生反应，D能与E发生反应，即A、E能与其它物质发生一个反应，BCD能与其它物质发生2个反应；结合碳能与氧气、二氧化碳发生反应，氧气能与碳、铜发生反应，二氧化碳只能与碳发生反应生成一氧化碳，铜能与氧气、硝酸银溶液发生反应，硝酸银溶液只能与铜发生置换反应，则A、E为二氧化碳、硝酸银溶液中的一种，BCD为碳、氧气、铜中的一种，C能与BD反应，结合氧气能与碳、铜反应，则C为氧气．（1）A属于化合物且和B反应能产生无色气体，则A为二氧化碳，B为碳，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，则E为硝酸银溶液，D为铜，两者反应生成硝酸铜溶液和银，反应的化学方程式为：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．（2）B在C中燃烧的实验现象，即碳在氧气中燃烧，现象为黑色固体燃烧，发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；
D与E反应，即铜与硝酸银溶液反应，生成硝酸铜溶液和银，现象为紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色．（3）由上述分析，五种物质分别是二氧化碳、碳、氧气、铜、硝酸银溶液，其化学式分别是CO2、C、O2、Cu、AgNO3．
故答案为：（1）Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2；（2）黑色固体燃烧，发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色；（3）CO2、C、O2、Cu、AgNO3．
【分析】根据题意，A能与B发生反应，B能与A、C发生反应，推理C能与B、D发生反应，D能与E发生反应，即A、E能与其它物质发生一个反应，BCD能与其它物质发生2个反应；结合碳能与氧气、二氧化碳发生反应，氧气能与碳、铜发生反应，二氧化碳只能与碳发生反应生成一氧化碳，铜能与氧气、硝酸银溶液发生反应，硝酸银溶液只能与铜发生置换反应，进行分析解答．
23．【答案】（1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（2）足量稀盐酸；取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液；无色溶液变红色
（3）密封；验证新物质存在；变质后生成的新物质是否对原有物质的检验有干扰．如果有干扰，则应将其除尽，并且所加试剂也不能对原物质的检验产生进一步的干扰
【知识点】碱的化学性质；盐的化学性质；药品是否变质的探究；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，空气中含有二氧化碳，故答案：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（2）①氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，样品变质会含有碳酸钠，加入稀盐酸会产生气泡；碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，但是碳酸钠溶液也显碱性，无论溶液是否变质，溶液都为碱性，无法用酚酞鉴别，故答案：足量稀盐酸（或氯化钙溶液）；②碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，氢氧化钠能使酚酞试液变红色，氯化钠不能使酚酞变色，故答案：
探究目的 探究步骤 预计现象
除尽溶液中的CO32﹣ 取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液
证明溶液中尚存NaOH 无色溶液变红色
3）根据氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，还能吸收空气中的水分，所以氢氧化钠溶液应密封保存．
通过上述探究我们可以总结出：若想证明物质变质可以通过验证新物质存在的方法进行；由于碳酸钠溶液也显碱性，若想证明完全变质先要除去碳酸钠，在验证是否有氢氧化钠存在．故答案为：密封；验证新物质存在；变质后生成的 新物质是否对原有物质的检验有干扰．如果有干扰，则应将其除尽，并且所加试剂也不能对原物质的检验产生进一步的干扰．（合理即可）
【分析】（1）根据氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水分析解答；（2）①根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳解答；②根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠、氢氧化钠能使酚酞试液变红色，氯化钠不能使酚酞变色分析解答；（3）根据氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，还能吸收空气中的水分分析解答．
24．【答案】（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）
（3）5：1或1：5
（4）20g
（5）76.6
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】解：（1）盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）反应中生成CO2的质量为：12g+100g+100g﹣207.6g=4.4g；
设反应的碳酸钙质量是X，参加反应氯化氢的质量为y，生成氯化钙的质量为z．
CaCO3+ 2HCl═ CaCl2+H2O+ CO2↑
100 73 111 44
X Y Z 4.4g
X=10g
y=7.3g
z=11.1g
故填： ；（3）由于混合物中碳酸钙的质量是10g，所以原混合物样品中CaCl2的质量为：12g﹣10g=2g，所以原固体混合物中碳酸钙与氯化钙质量比：10g：2g=5：1，故二者的最简整数比为5：1 或 1：5；故填：5：1或1：5；（4）需要溶质质量分数为36.5%的浓盐酸的质量= =20g；故填：20g；（5）设蒸发水的质量为x．
=10%
x=76.6g
答：向②反应后的溶液中蒸发76.6g水，才能得到溶质质量分数为10%的氯化钙溶液．
故填：76.6．
【分析】（1）根据盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行解答；（2）根据图中信息可以知道，反应前加入的物质的总质量为：12g+100g+100g=212g，而反应后剩余物质的总质量为207.6g，根据质量守恒定律可以知道物质减少的质量为生成二氧化碳的质量；利用生成的二氧化碳质量可以据化学方程式求出碳酸钙的质量进行解答；（3）根据碳酸钙的质量即可求出碳酸钙和氯化钙的质量比进行解答；（4）根据二氧化碳的质量求出盐酸中氯化氢的质量，进而求出盐酸的质量分数以及需要36.5%的浓盐酸的质量进行解答；（5）根据溶质质量分数公式求出蒸发水的质量进行解答．
1 / 1
