2015-2016学年陕西省西安二十三中九年级下学期开学化学试卷
一、选择题
1．（2016九下·西安开学考）下列过程中发生了化学变化的是（ ）
A．分离液态空气制氧气 B．海水晒盐
C．铜锌熔合制黄铜 D．生石灰吸收水蒸气
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、铜锌熔合制黄铜过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、生石灰吸收水蒸气过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化．
故选：D．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
2．（2016九下·西安开学考）下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．化学反应前后，催化剂的质量不变
D．任何化学反应都需要催化剂
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】解：A、催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质，A说法正确．
B、催化剂能改变其他物质的化学反应速率包括加快和减慢两种情况，B说法正确．
C、催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质，C说法正确．
D、并不是任何反应都需要催化剂，D不正确．
故选：D．
【分析】A、根据催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质分析．
B、根据催化剂能改变其他物质的化学反应速率包括加快和减慢两种情况分析．
C、根据催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质分析．
D、根据并不是任何反应都需要催化剂分析．
3．（2016九下·西安开学考）高锰酸钾（KMnO4）与锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价分别是（ ）
A．+7、+6 B．﹣7、﹣6 C．+6、+5 D．﹣6、﹣5
【答案】A
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】解：钾显+1价，氧显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，设KMnO4中Mn元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）×4，则x=+7；设K2MnO4中Mn元素的化合价为y，则：（+1）×2+y+（﹣2）×4=0，则y=+6；
故选：A．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题．
4．（2016九下·西安开学考）新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法会增加可吸入颗粒物排放的是（ ）
A．海水晒盐 B．使用太阳能热水器
C．对氢能源的开发利用 D．工厂排放烟尘
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：A、海水晒盐利用水分的蒸发获得食盐，不会产生可吸入颗粒物；故A错误；
B、太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物；故B错误；
C、氢气燃烧后的生成物是水，没有污染物的产生；故C错误；
D、工厂排放烟尘中含有大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物；故D正确；
故答案为：D．
【分析】A、从海水晒盐利用水分的蒸发获得食盐，不会产生可吸入颗粒物去分析解答；
B、从太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答；
C、从氢气燃烧后的生成物是水，没有污染物的产生去分析解答；
D、从工厂排放烟尘中含有大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物去分析解答；
5．（2016九下·湘乡期中）生活中的下列物品，用合成材料制作的是（ ）
A．塑料洗衣盆 B．纯羊毛衣服 C．铝合金门窗 D．景德镇瓷器
【答案】A
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】解：A、塑料洗衣盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
B、纯羊毛衣服是用羊毛制成的，属于天然纤维，故选项错误．
C、铝合金门窗是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误．
D、景德镇瓷器是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．
故选：A．
【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
6．（2016九下·西安开学考）下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量 的结论
B．空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质
C．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
D．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】解：A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的 ；故错误；
B．空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的化学性质不活泼；故错误；
C．空气中的氧气化学性质比较活泼，可以支持燃烧但不具有可燃性；故错误；
D．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源．正确
答案：D
【分析】A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的 ；
B．空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的化学性质不活泼；
C．空气中的氧气化学性质比较活泼，可以支持燃烧但不具有可燃性；
D．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源．
7．（2017·内江模拟）在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（ ）
A． 酒精灯失火用湿抹布铺盖
B． 将NaCl倒入量筒中配制溶液
C． 研磨闻气味鉴别铵态氮肥
D． 分离溶液中析出的KNO3晶体
【答案】B
【知识点】常见的意外事故的处理方法；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、酒精灯失火用湿抹布盖灭，降温并隔绝空气，图中操作正确，故A正确，A不符合题意；
B、应将氯化钠倒入烧杯中溶解配制溶液，图中操作错误，故B不正确，B符合题意；
C、图中闻气体的气味的方法正确，故C正确，C不符合题意；
D、图中分离溶液中析出的硝酸钾晶体的方法正确，注意过滤的注意事项，故D正确，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】A、如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖；B、量筒只是用来量液体的，不能做配制溶液的容器；C、用扇嗅法闻物质的气味；D、过滤操作时注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。“二低”：滤纸低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘。“三靠”：烧杯紧靠玻璃棒（、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
8．（2016九下·西安开学考）下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中粒子共能表示四种元素
B．图中表示阳离子的是b
C．图中表示阴离子的是c、e
D．若b、e的元素符号分别为X、Y，那么它们能形成化学式为XY2的化合物
【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，a和e核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示4种元素，故选项说法正确．
B、b质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；acd质子数=核外电子数，均为原子；e质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子；故选项说法正确．
C、c质子数=核外电子数=18，为原子；e质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子；故选项说法错误．
D、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，b带2个单位的正电荷，e带1个单位的负电荷，则b、e元素的化合价分别为+2、﹣1价；若b、e的元素符号分别为X、Y，它们能形成化合物的化学式为XY2，故选项说法正确．
故选：C．
【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断．
B、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．
C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．
D、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，b带2个单位的正电荷，e带1个单位的负电荷，据此进行分析判断．
9．（2016九下·西安开学考）X、Y、Z是三种不同的金属，将X、Y分别放入稀盐酸中，只有X表面产生气泡；将Y、Z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，Y表面有银析出，而Z无变化．根据以上实验事实，判断三种金属的活动性顺序为（ ）
A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞X＞Y D．Y＞Z＞X
【答案】A
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】解：将X、Y分别放入稀盐酸中，只有X表面产生气泡，说明X在氢前，Y在氢后，即X＞Y，将Y、Z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，Y表面有银析出，而Z无变化，说明Y＞Ag＞Z，即三种金属的活动性顺序为X＞Y＞Z，观察选项，
故选A．
【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
10．（2016九下·西安开学考）下列化学用语与含义不相符的是（ ）
A．AlCl3﹣﹣氯化铝 B．Ca2+﹣﹣钙离子
C．2O﹣﹣2个氧元素 D．2H2O﹣﹣2个水分子
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】解：A、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为：AlCl3，故选项说法正确．
B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故Ca2+可表示：钙离子，故选项说法正确．
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故20表示2个氧原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2H2O可表示：2个水分子，故选项说法正确．
故选C．
【分析】A、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，写出其化学式进行判断即可．
B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
11．（2015九上·阿拉善盟期末）溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是（ ）
A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中只能有一种溶质
C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性质相同
【答案】D
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【解答】解：A、溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；
B、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故B错；
C、由于溶液是均一的各部分密度相同，故C错；
D、由于溶液是均一的各部分性质相同，故D正确．
故选D．
【分析】A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶液中溶质的种数考虑；C、根据溶液均一的特点考虑；D、根据溶液的特点考虑．
12．（2016九下·西安开学考）要想把一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和，具体措施有：①加入固体硝酸钾；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水．其中措施正确的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤
【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
【解析】【解答】①加饱和硝酸钾固体，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液．
②硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，升高溶液温度，硝酸钾的溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液．
③硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，降低溶液温度，可使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液．
④加水，不能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液．
⑤蒸发水，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液．
故①③⑤使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液．
故选：C．
【分析】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断．
13．（2016九下·西安开学考）下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（ ）
A．将铁片放入稀盐酸 B．将铜片放入稀盐酸
C．将铁片放入硝酸银溶液 D．将铜片放入硝酸银溶液
【答案】C
【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】解：选项A能证明Fe＞H；选项B能证明Cu＜H；选项D能证明Cu＞Ag，因此ABD结合能证明Fe＞H＞Cu＞Ag，选项C能证明Fe＞Ag，因此选项C实验不必进行．
故选C．
【分析】要验证金属的活动性顺序，可以选用多种试剂．本题给出的答案中一共有5种试剂，因此就会出现多余的反应，只要前后联系，对比分析，答案就会迎刃而解．
14．（2016九下·西安开学考）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）
A．金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以化学性质有很大差异
B．CO和CO2都能与NaOH溶液反应
C．反应CO+CuO Cu+CO2说明CO和CO2都有还原性
D．固体二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨
【答案】D
【知识点】碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途
【解析】【解答】解：A、金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以物理性质有很大差异；它们都是由碳元素组成的单质，由于组成元素相同，所以它们化学性质相同，故选项说法错误．
B、CO2能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，故选项说法错误．
C、反应CO+CuO Cu+CO2中，一氧化碳夺取了氧化物中的氧，说明CO具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故选项说法错误．
D、固体二氧化碳叫“干冰”，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确．
故选：D．
【分析】A、根据金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，进行分析判断．
B、根据CO和CO2的化学性质进行分析判断．
C、反应CO+CuO Cu+CO2中，一氧化碳夺取了氧化物中的氧，据此进行分析判断．
D、固体二氧化碳叫“干冰”，根据干冰的用途进行分析判断．
15．（2016九下·西安开学考）下列关于水的说法正确的是（ ）
A．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水
B．煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法
C．水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素
D．大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以应禁止使用农药、化肥
【答案】C
【知识点】水的净化；硬水与软水；保护水资源；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】A．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；错误；
B．将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸馏等；故错误；
C．人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；故正确；
D．应合理使用农药、化肥，不能禁止．故错误．
【分析】A．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；
B．将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸馏等；
C．人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；
D．合理使用农药、化肥．
16．（2016九下·西安开学考）如图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大
B．t2℃时，取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有C物质能形成饱和溶液
C．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大
D．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
【答案】D
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象
【解析】【解答】解：A、由三种物质的溶解度曲线可知，在t1℃时，三种物质的溶解度大小关系是B＞A=C，故A正确；
B、由于在t2℃时，只有C的溶解度小于ag，A和B的溶解度都大于ag，因此取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有C不会全部溶解，形成饱和溶液，故B正确；
C、由于A和B的溶解度都随温度的升高而增大，但A的溶解度受温度的影响较大，而C的溶解度随温度的升高而减小，因此将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大，C溶液中不会有晶体析出，故C正确；
D、无论是什么溶液，不可能通过增加溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液，只能是溶液更不饱和，故D错误；
故选D．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而确定一定量的溶剂中溶解一定的溶质形成的溶液是否饱和，②判断出固体的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定等质量的饱和溶液降温时析出的晶体的多少，及通过升温、降温还是蒸发溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液．
17．（2016九下·西安开学考）第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”．下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用
B．限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头
C．用第四代LED绿色光源代替白炽灯
D．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式
【答案】B
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】解：A、开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题．
B、限制化工发展，关停化工企业，在现阶段是不现实的，故选项做法错误．
C、用第四代LED绿色光源代替白炽灯，能节约电能，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题．
D、提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式，能减少燃油、燃气交通工具的使用，能减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题．
故选：B．
【分析】根据题意：“低碳经济”指的是生产时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．
18．（2016九下·西安开学考）香兰素（化学式为C8H8O3）存在于香草豆等植物中．下列说法不正确的是（ ）
A．香兰素由碳、氢、氧三种元素组成
B．每个香兰素分子中含有19个原子
C．香兰素属于有机物
D．香兰素中碳元素的质量分数为50%
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】解：A．由香兰素的化学式为C8H8O3可知，香兰素由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；
B．由香兰素的化学式为C8H8O3可知，一个香兰素分子中含有8个碳原子，8个氢原子，3个氧原子，共19个原子，故正确；
C．香兰素的化学式为C8H8O3，是含碳的化合物，属于有机物，故正确；
D．香兰素中碳元素的质量分数为 =63.2%，故错误．
故选D．
【分析】A．根据化学式的意义来分析；
B．根据分子结构来分析；
C．根据有机物的概念来分析；
D．根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析．
19．（2016九下·西安开学考）金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2═RCl2+Cu，则下列说法错误的是（ ）
A．该反应是置换反应
B．金属R可能是铝+3价
C．金属R活动性比Cu强
D．该反应前后R的化合价发生了改变
【答案】B
【知识点】金属的化学性质；有关元素化合价的计算；反应类型的判定
【解析】【解答】解：A、置换反应是单质与化合物生成单质与化合物，该反应符合置换反应的特征，故A正确；
B、该反应是金属R与氯化铜反应生成铜单质，根据金属的活动性顺序的应用可以知道该金属的活动性比铜强，可以是铝，但是铝在形成化合物时表现出的是化合价为+3价，而化学方程式生成的是RCl2，RCl2中R的化合价为+2价，故B错误；
C、根据B的解答可以知道该金属R的活动性比铜强，故C正确；
D、金属R为单质，根据化合价的原则可以知道其化合价为零，而RCl2中R的化合价为+2价，所以该反应前后R的化合价发生了改变，故D正确．
故选：B．
【分析】A、根据置换反应的概念进行解答；
B、根据金属的活动性的应用进行解答；
C、根据金属的活动性顺序的应用进行解答；
D、根据化合价的判断方法进行解答．
20．（2016九下·西安开学考）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无气味的气体
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，放出热量，生成一种白色粉末，故选项说法错误．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
故选：C．
【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
二、二.填空及简答题
21．（2016九下·西安开学考）根据题意填空
（1）按要求填写下表空格：
名称 1个硫原子 5个水分子 氧化铝中铝元素的化合价为+3价 3个 钠离子
符号
（2）将下列物质进行分类．
a．氮气b．加碘食盐c．氯化钡d．高锰酸钾e．过氧化氢溶液f．水
①属于混合物的是 （填写序号，下同）；②属于单质的是
（3）下面是常见的物质的性质和变化．
a．酒精能燃烧b．石蜡熔化c．食物的腐烂d．铜丝能导电
①属于物理变化的是 （填写序号，下同）；②属于化学性质的是
【答案】（1）S；5H2O；2O3；3Na+
（2）be；a
（3）b；a
【知识点】化学符号及其周围数字的意义；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以1个硫原子，就可表示为：S；
根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此5个水分子表示为：5H2O；
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价，故可表示为： 2O3；
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，3个钠离子可表示为：3Na+；（2）①b．加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；e．过氧化氢溶液中含有过氧化氢、水等物质，属于混合物．②a．氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；（3）①b．石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．②a．酒精能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；
故答案为：（1）①S；5H2O； 2O3；3Na+；（2）①be；②a；（3）①b；②a；
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
22．（2016九下·西安开学考）已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：
（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成 （填“阴”或“阳”）离子；
（2）元素的化学性质与原子结构中的 数关系密切；
（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的 数；
（4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是： 依次递增．
（5）氯离子（Cl﹣）的结构示意图为： ．
【答案】（1）阳
（2）最外层电子
（3）电子层
（4）原子的质子数（或最外层电子数）
（5）
【知识点】原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：（1）钠元素的原子容易失去最外层的一个电子，质子数不变仍为11，电子数变成2+8=10，质子数比电子数多1，粒子带正电，为阳离子；
故答：阳（2）元素的化学性质取决于原子结构中的最外层电子数；
故答：最外层电子；（3）图中所列第三周期各元素原子核外电子都分为三层，同一周期的元素具有相同的电子层数；
故答：电子层；（4）在此周期中，各元素的原子质子数从11到18逐渐增加、最外层电子数从1到8逐渐增加；
故答：原子的质子数（或最外层电子数）；（5）氯原子得1个电子后形成氯离子（Cl﹣），即最外层电子数由7个变成8个，其它不变；
故答： ．
【分析】（1）原子得到电子后，核外电子数大于质子数，微粒带负电称为阴离子；失电子后，核外电子数小于质子数，微粒带正电，称为阳离子；（2）元素的化学性质：最外层电子数为8的微粒，化学性质稳定称为稳定结构，最外层电子小于4易失电子，大于4易得电子；（3）比较图中同一周期内原子结构示意图，找出同一周期的元素原子结构示意图中的相同处；（4）比较同周期中原子结构示意图，找出依次递增的数值；（5）氯离子（Cl﹣）带一个单位负电荷，即得到一个电子形成的．
23．（2016九下·西安开学考）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
（1）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的 性．
（2）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（3）硬水可用 来区分，生活中可用 来降低水的硬度．
（4）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 ．
A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．氯化钠．
【答案】（1）吸附
（2）D
（3）肥皂水；煮沸
（4）A
【知识点】水的净化；硬水与软水；溶液的组成及特点
【解析】【解答】解：（1）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性；（2）实验室用自来水制取蒸馏水得到的水属于纯净物，吸附、沉淀、过滤 都不能得到纯净物，只有蒸馏可以得到纯净物；（3）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度；（4）水是最常见的溶剂，由于植物油不溶于水，分别加入水中，不能形成溶液；醋酸、蔗糖、氯化钠溶于水能形成溶液．
但：（1）吸附；（2）D；（3）肥皂水；煮沸；（4）A．
【分析】（1）根据活性炭具有吸附性解答；（2）根据蒸馏可得到蒸馏水考虑；（3）根据区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度进行解答；（4）根据溶液的特征分析．
24．（2016九下·西安开学考）钢铁是使用最多的金属材料，我国早在春秋战国时期就开始使用铁器．请回答下列问题：
（1）钢铁属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
（2）钢和生铁是含碳量不同的 的两种合金，生铁 钢含碳量（填“＜”、“＞”、“=”）．
（3）波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂，它是由硫酸铜与其他物质配制而成，请用化学方程式解释为什么不能用铁制容器配制波尔多液？ ．
【答案】（1）混合物
（2）铁；＞
（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【知识点】金属的化学性质；生铁和钢；文字表达式；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：（1）钢铁是铁的合金，属于混合物，故填：混合物；（2）钢和生铁是含碳量不同的铁的两种合金，生铁的含碳量大于钢含碳量，故填：＞；（3）铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，导致药效失效，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
【分析】根据已有的金属的性质以及合金中碳含量的多少、铁与硫酸铜的反应进行分析解答即可．
25．某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示．请回答有关问题：
（1）实验开始时，应 （填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是 ．
（2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为 ，反应方程式 B试管的现象为 ，反应方程式为 ．
【答案】（1）先通CO再加热；赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸
（2）红色固体变为黑色；3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
【知识点】一氧化碳还原氧化铁；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）因为一氧化碳具有可燃性，能和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸，所以实验开始时应先通一氧化碳再加热，目的是赶尽玻璃管内的空气，防止加热爆炸；故填：先通CO再加热；赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸；（2）红色的氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳，所以玻璃管A中出现的现象是红色固体变为黑色，其化学方程式为：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；B试管的现象为澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，其化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）先通CO再加热，赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸．（2）红色固体变为黑色，3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，澄清石灰水变浑浊，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【分析】（1）根据一氧化碳易可燃，容易发生爆炸考虑；（2）根据实验原理和现象进行描述；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
26．（2016九下·西安开学考）如图是几种固体的溶解度曲线．
（1）10℃ 时，这几种固体中 的溶解度最小．
（2）向烧杯中加入100g水，将含160g硝酸钾和10g氯化钠的混合物加入该烧杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷却到10℃，烧杯中析出的固体的名称是 ，质量是 g．当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可采用 （填“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯硝酸钾．
（3）如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
用如图2表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 ，如图所示的配制过程还有两种仪器未画出，它们是 ．将100g氯化钠溶液的溶质质量分数由10%增大为20%，若保持溶剂质量不变，需加氯化钠固体的质量是 g．
【答案】（1）硝酸钾
（2）硝酸钾；140；降温
（3）③②④⑤①；药匙、胶头滴管；12.5
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：10℃时，这几种固体中硝酸钾的溶解度最小；（2）硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，所以向烧杯中加入100g水，将含160g硝酸钾和10g氯化钠的混合物加入该烧杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷却到10℃，烧杯中析出的固体的名称是硝酸钾，质量是160g﹣20g=140g，当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾；（3）配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解．配制溶液的操作顺序为：③②④⑤①，配制过程还有两种仪器未画出，它们是：药匙、胶头滴管．将100g氯化钠将100g氯化钠溶液的溶质质量分数由10%增大为20%，若保持溶剂质量不变，需加氯化钠固体的质量为x
（x+100g）×20%=100g×10%+x
x=12.5g．
故答案为：（1）硝酸钾；（2）硝酸钾，140，降温；（3）③②④⑤①，药匙、胶头滴管，12.5g．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
三、实验及探究题
27．（2016九下·西安开学考）实验装置的设计和组装是一个改进的过程，观察下列装置回答相关问题．
（1）如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2，可选用上述 （填编号）作为发生装置．反应的化学方程式为 ．
（2）根据B 装置的适用条件改进后得到C装置．B装置中发生反应的化学方程式是 ，此时发生装置选用B（或C）而不选用A的理由是 ．下列实验室气体的制取可选用上图中C、E作为制气装置的是（填编号） ：
①用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 ②用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
③用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4
（3）F 装置从a、b中某一个接口进气，可以代替D、E 装置收集气体，
并且可以减少气体向空气中的逸出．为了检验F装置的气密性，某同学对F装置进行了如图2所示的处理．检查气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后 ，再用 ，观察b端水中管口是否有气泡冒出．现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是 （选填“a”或“b”）．
【答案】（1）A；2KClO3 2KCl+3O2↑
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；大理石或石灰石是块状固体，稀盐酸是液体；反应条件是常温；②
（3）用止气夹夹住a处的胶皮管；手捧着集气瓶的外壁；a
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；文字表达式；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】解：（1）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：A；2KClO3 2KCl+3O2↑；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；大理石或石灰石是块状固体，稀盐酸是液体；反应条件是常温；②；（3）检查F装置气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后用止气夹夹住a处的胶皮管，再用手捧着集气瓶的外壁观察b端水中管口是否有气泡冒出．现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是长管，因为氧气的密度比空气大；故答案为：用止气夹夹住a处的胶皮管；手捧着集气瓶的外壁；a；
【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．检查F装置气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后用止气夹夹住a处的胶皮管，再用手捧着集气瓶的外壁观察b端水中管口是否有气泡冒出．现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是长管，因为氧气的密度比空气大．
28．（2016九下·西安开学考）铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
（1）【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：
操作 根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象 有少量气泡 无气泡 无气泡 Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后现象 有少量气泡 有大量气泡 无气泡
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应．
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是 ．
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
操作 根据现象得出金属活动性顺序
现象 无明显现象 铁丝表面有红色物质析出 Al＞Fe＞Cu
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 ．
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为 ．
（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 ．
【答案】（1）除去金属表面的氧化物；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；铜铁铝或铁铜铝
（2）Cu、Fe、Al
【知识点】文字表达式；金属活动性的探究
【解析】【解答】解：【反思评价】因为金属表面有有一层氧化物薄膜，因此在做金属性质探究实验时需将金属进行打磨，以除去金属表面的氧化物；
【分析】根据金属易生锈，影响反应的速率分析；根据铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜写出反应的方程式，并描述反应的现象；根据金属的活动性顺序意义设计：一是只有排在氢前面的金属才能与酸发生置换反应，生成盐和氢气；二是只有排在前面的金属才能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来；根据金属被人类大规模开发利用的大致年限与金属活动性顺序的关系分析．
【实验验证】铁丝伸入硫酸铜中铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
【拓展迁移】（1）只有一支盛有少量稀盐酸的试管，先插入铜丝无现象，插入铁丝，铁丝表面产生气泡，溶液中再伸入铝丝时，不产生气泡，因为盐酸消耗完了，但是铝的活动性比铁强，铝的表面会析出金属铁，能证明三种金属的活动性强弱；或先插入铁丝，铁的表面产生气泡，溶液中再伸入铜丝时，无现象；再插入铝丝，不产生气泡，因为盐酸消耗完了，但是铝的活动性比铁强，因此铝的表面会变黑，能证明三种金属的活动性强弱；（2金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，活动性越强开发的越晚，因此铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 为Cu、Fe、Al．
故答案为：
【反思评价】除去金属表面的氧化物；
【实验验证】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
【拓展迁移】（1）铜铁铝或铁铜铝；（2）Cu、Fe、Al．
四、四.计算分析题
29．（2016九下·西安开学考）红旗水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：
反应前 反应后
实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量
160g 12g 167.6g
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g．
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．
【答案】（1）4.4
（2）解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑
100 44
X 4.4g
此石灰石中碳酸钙的质量分数为：
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】解：（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：160g+12g﹣167.6g=4.4g
故答为：（1）4.4克；（2）83.3%
【分析】（1）根据质量守恒定律可知，反应前后的质量差为生成二氧化碳的质量；2）已知二氧化碳的质量，根据化学方程式，可求参加反应的碳酸钙的质量，从而可求石灰石中碳酸钙的质量分数．
1 / 12015-2016学年陕西省西安二十三中九年级下学期开学化学试卷
一、选择题
1．（2016九下·西安开学考）下列过程中发生了化学变化的是（ ）
A．分离液态空气制氧气 B．海水晒盐
C．铜锌熔合制黄铜 D．生石灰吸收水蒸气
2．（2016九下·西安开学考）下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A．化学反应前后，化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．化学反应前后，催化剂的质量不变
D．任何化学反应都需要催化剂
3．（2016九下·西安开学考）高锰酸钾（KMnO4）与锰酸钾（K2MnO4）中锰元素的化合价分别是（ ）
A．+7、+6 B．﹣7、﹣6 C．+6、+5 D．﹣6、﹣5
4．（2016九下·西安开学考）新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法会增加可吸入颗粒物排放的是（ ）
A．海水晒盐 B．使用太阳能热水器
C．对氢能源的开发利用 D．工厂排放烟尘
5．（2016九下·湘乡期中）生活中的下列物品，用合成材料制作的是（ ）
A．塑料洗衣盆 B．纯羊毛衣服 C．铝合金门窗 D．景德镇瓷器
6．（2016九下·西安开学考）下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量 的结论
B．空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质
C．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性
D．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
7．（2017·内江模拟）在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（ ）
A． 酒精灯失火用湿抹布铺盖
B． 将NaCl倒入量筒中配制溶液
C． 研磨闻气味鉴别铵态氮肥
D． 分离溶液中析出的KNO3晶体
8．（2016九下·西安开学考）下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中粒子共能表示四种元素
B．图中表示阳离子的是b
C．图中表示阴离子的是c、e
D．若b、e的元素符号分别为X、Y，那么它们能形成化学式为XY2的化合物
9．（2016九下·西安开学考）X、Y、Z是三种不同的金属，将X、Y分别放入稀盐酸中，只有X表面产生气泡；将Y、Z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，Y表面有银析出，而Z无变化．根据以上实验事实，判断三种金属的活动性顺序为（ ）
A．X＞Y＞Z B．X＞Z＞Y C．Z＞X＞Y D．Y＞Z＞X
10．（2016九下·西安开学考）下列化学用语与含义不相符的是（ ）
A．AlCl3﹣﹣氯化铝 B．Ca2+﹣﹣钙离子
C．2O﹣﹣2个氧元素 D．2H2O﹣﹣2个水分子
11．（2015九上·阿拉善盟期末）溶液在日常生活中应用广泛．下列对溶液的有关说法正确的是（ ）
A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中只能有一种溶质
C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性质相同
12．（2016九下·西安开学考）要想把一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和，具体措施有：①加入固体硝酸钾；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水．其中措施正确的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤
13．（2016九下·西安开学考）下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．其中不必进行的是（ ）
A．将铁片放入稀盐酸 B．将铜片放入稀盐酸
C．将铁片放入硝酸银溶液 D．将铜片放入硝酸银溶液
14．（2016九下·西安开学考）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（ ）
A．金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以化学性质有很大差异
B．CO和CO2都能与NaOH溶液反应
C．反应CO+CuO Cu+CO2说明CO和CO2都有还原性
D．固体二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨
15．（2016九下·西安开学考）下列关于水的说法正确的是（ ）
A．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水
B．煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法
C．水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素
D．大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以应禁止使用农药、化肥
16．（2016九下·西安开学考）如图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法错误的是（ ）
A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大
B．t2℃时，取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有C物质能形成饱和溶液
C．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大
D．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
17．（2016九下·西安开学考）第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”．下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用
B．限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头
C．用第四代LED绿色光源代替白炽灯
D．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式
18．（2016九下·西安开学考）香兰素（化学式为C8H8O3）存在于香草豆等植物中．下列说法不正确的是（ ）
A．香兰素由碳、氢、氧三种元素组成
B．每个香兰素分子中含有19个原子
C．香兰素属于有机物
D．香兰素中碳元素的质量分数为50%
19．（2016九下·西安开学考）金属R与CuCl2溶液反应的化学方程式为：R+CuCl2═RCl2+Cu，则下列说法错误的是（ ）
A．该反应是置换反应
B．金属R可能是铝+3价
C．金属R活动性比Cu强
D．该反应前后R的化合价发生了改变
20．（2016九下·西安开学考）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，放出热量，生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无气味的气体
二、二.填空及简答题
21．（2016九下·西安开学考）根据题意填空
（1）按要求填写下表空格：
名称 1个硫原子 5个水分子 氧化铝中铝元素的化合价为+3价 3个 钠离子
符号
（2）将下列物质进行分类．
a．氮气b．加碘食盐c．氯化钡d．高锰酸钾e．过氧化氢溶液f．水
①属于混合物的是 （填写序号，下同）；②属于单质的是
（3）下面是常见的物质的性质和变化．
a．酒精能燃烧b．石蜡熔化c．食物的腐烂d．铜丝能导电
①属于物理变化的是 （填写序号，下同）；②属于化学性质的是
22．（2016九下·西安开学考）已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：
（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成 （填“阴”或“阳”）离子；
（2）元素的化学性质与原子结构中的 数关系密切；
（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的 数；
（4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是： 依次递增．
（5）氯离子（Cl﹣）的结构示意图为： ．
23．（2016九下·西安开学考）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识．
（1）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的 性．
（2）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（3）硬水可用 来区分，生活中可用 来降低水的硬度．
（4）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 ．
A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．氯化钠．
24．（2016九下·西安开学考）钢铁是使用最多的金属材料，我国早在春秋战国时期就开始使用铁器．请回答下列问题：
（1）钢铁属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
（2）钢和生铁是含碳量不同的 的两种合金，生铁 钢含碳量（填“＜”、“＞”、“=”）．
（3）波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂，它是由硫酸铜与其他物质配制而成，请用化学方程式解释为什么不能用铁制容器配制波尔多液？ ．
25．某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示．请回答有关问题：
（1）实验开始时，应 （填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是 ．
（2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为 ，反应方程式 B试管的现象为 ，反应方程式为 ．
26．（2016九下·西安开学考）如图是几种固体的溶解度曲线．
（1）10℃ 时，这几种固体中 的溶解度最小．
（2）向烧杯中加入100g水，将含160g硝酸钾和10g氯化钠的混合物加入该烧杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷却到10℃，烧杯中析出的固体的名称是 ，质量是 g．当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可采用 （填“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯硝酸钾．
（3）如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
用如图2表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 ，如图所示的配制过程还有两种仪器未画出，它们是 ．将100g氯化钠溶液的溶质质量分数由10%增大为20%，若保持溶剂质量不变，需加氯化钠固体的质量是 g．
三、实验及探究题
27．（2016九下·西安开学考）实验装置的设计和组装是一个改进的过程，观察下列装置回答相关问题．
（1）如果实验室用KClO3与MnO2混合加热制O2，可选用上述 （填编号）作为发生装置．反应的化学方程式为 ．
（2）根据B 装置的适用条件改进后得到C装置．B装置中发生反应的化学方程式是 ，此时发生装置选用B（或C）而不选用A的理由是 ．下列实验室气体的制取可选用上图中C、E作为制气装置的是（填编号） ：
①用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 ②用锌粒与稀硫酸反应制取氢气
③用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制CH4
（3）F 装置从a、b中某一个接口进气，可以代替D、E 装置收集气体，
并且可以减少气体向空气中的逸出．为了检验F装置的气密性，某同学对F装置进行了如图2所示的处理．检查气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后 ，再用 ，观察b端水中管口是否有气泡冒出．现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是 （选填“a”或“b”）．
28．（2016九下·西安开学考）铁、铝、铜是常见的三种金属．同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理．
【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
（1）【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格．
将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：
操作 根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象 有少量气泡 无气泡 无气泡 Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后现象 有少量气泡 有大量气泡 无气泡
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应．
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是 ．
【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：
操作 根据现象得出金属活动性顺序
现象 无明显现象 铁丝表面有红色物质析出 Al＞Fe＞Cu
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 ．
【拓展迁移】若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序．金属丝的插入顺序为 ．
（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 ．
四、四.计算分析题
29．（2016九下·西安开学考）红旗水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：
反应前 反应后
实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量
160g 12g 167.6g
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g．
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、铜锌熔合制黄铜过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、生石灰吸收水蒸气过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化．
故选：D．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
2．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】解：A、催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质，A说法正确．
B、催化剂能改变其他物质的化学反应速率包括加快和减慢两种情况，B说法正确．
C、催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质，C说法正确．
D、并不是任何反应都需要催化剂，D不正确．
故选：D．
【分析】A、根据催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质分析．
B、根据催化剂能改变其他物质的化学反应速率包括加快和减慢两种情况分析．
C、根据催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质分析．
D、根据并不是任何反应都需要催化剂分析．
3．【答案】A
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】解：钾显+1价，氧显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，设KMnO4中Mn元素的化合价为x，则：（+1）+x+（﹣2）×4，则x=+7；设K2MnO4中Mn元素的化合价为y，则：（+1）×2+y+（﹣2）×4=0，则y=+6；
故选：A．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题．
4．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：A、海水晒盐利用水分的蒸发获得食盐，不会产生可吸入颗粒物；故A错误；
B、太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物；故B错误；
C、氢气燃烧后的生成物是水，没有污染物的产生；故C错误；
D、工厂排放烟尘中含有大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物；故D正确；
故答案为：D．
【分析】A、从海水晒盐利用水分的蒸发获得食盐，不会产生可吸入颗粒物去分析解答；
B、从太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答；
C、从氢气燃烧后的生成物是水，没有污染物的产生去分析解答；
D、从工厂排放烟尘中含有大量的CO、SO2、NO2及粉尘等空气污染物去分析解答；
5．【答案】A
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】解：A、塑料洗衣盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
B、纯羊毛衣服是用羊毛制成的，属于天然纤维，故选项错误．
C、铝合金门窗是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误．
D、景德镇瓷器是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．
故选：A．
【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
6．【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】解：A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的 ；故错误；
B．空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的化学性质不活泼；故错误；
C．空气中的氧气化学性质比较活泼，可以支持燃烧但不具有可燃性；故错误；
D．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源．正确
答案：D
【分析】A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的 ；
B．空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的化学性质不活泼；
C．空气中的氧气化学性质比较活泼，可以支持燃烧但不具有可燃性；
D．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源．
7．【答案】B
【知识点】常见的意外事故的处理方法；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】A、酒精灯失火用湿抹布盖灭，降温并隔绝空气，图中操作正确，故A正确，A不符合题意；
B、应将氯化钠倒入烧杯中溶解配制溶液，图中操作错误，故B不正确，B符合题意；
C、图中闻气体的气味的方法正确，故C正确，C不符合题意；
D、图中分离溶液中析出的硝酸钾晶体的方法正确，注意过滤的注意事项，故D正确，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】A、如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖；B、量筒只是用来量液体的，不能做配制溶液的容器；C、用扇嗅法闻物质的气味；D、过滤操作时注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间没有气泡。“二低”：滤纸低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘。“三靠”：烧杯紧靠玻璃棒（、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
8．【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，a和e核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示4种元素，故选项说法正确．
B、b质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；acd质子数=核外电子数，均为原子；e质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子；故选项说法正确．
C、c质子数=核外电子数=18，为原子；e质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子；故选项说法错误．
D、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，b带2个单位的正电荷，e带1个单位的负电荷，则b、e元素的化合价分别为+2、﹣1价；若b、e的元素符号分别为X、Y，它们能形成化合物的化学式为XY2，故选项说法正确．
故选：C．
【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断．
B、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．
C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．
D、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，b带2个单位的正电荷，e带1个单位的负电荷，据此进行分析判断．
9．【答案】A
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】解：将X、Y分别放入稀盐酸中，只有X表面产生气泡，说明X在氢前，Y在氢后，即X＞Y，将Y、Z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，Y表面有银析出，而Z无变化，说明Y＞Ag＞Z，即三种金属的活动性顺序为X＞Y＞Z，观察选项，
故选A．
【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
10．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】解：A、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为：AlCl3，故选项说法正确．
B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故Ca2+可表示：钙离子，故选项说法正确．
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故20表示2个氧原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2H2O可表示：2个水分子，故选项说法正确．
故选C．
【分析】A、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，写出其化学式进行判断即可．
B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
11．【答案】D
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【解答】解：A、溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；
B、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故B错；
C、由于溶液是均一的各部分密度相同，故C错；
D、由于溶液是均一的各部分性质相同，故D正确．
故选D．
【分析】A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶液中溶质的种数考虑；C、根据溶液均一的特点考虑；D、根据溶液的特点考虑．
12．【答案】C
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
【解析】【解答】①加饱和硝酸钾固体，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液．
②硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，升高溶液温度，硝酸钾的溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液．
③硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，降低溶液温度，可使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液．
④加水，不能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液．
⑤蒸发水，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液．
故①③⑤使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液．
故选：C．
【分析】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断．
13．【答案】C
【知识点】金属活动性顺序及其应用；金属活动性的探究
【解析】【解答】解：选项A能证明Fe＞H；选项B能证明Cu＜H；选项D能证明Cu＞Ag，因此ABD结合能证明Fe＞H＞Cu＞Ag，选项C能证明Fe＞Ag，因此选项C实验不必进行．
故选C．
【分析】要验证金属的活动性顺序，可以选用多种试剂．本题给出的答案中一共有5种试剂，因此就会出现多余的反应，只要前后联系，对比分析，答案就会迎刃而解．
14．【答案】D
【知识点】碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途
【解析】【解答】解：A、金刚石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同，所以物理性质有很大差异；它们都是由碳元素组成的单质，由于组成元素相同，所以它们化学性质相同，故选项说法错误．
B、CO2能与NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，故选项说法错误．
C、反应CO+CuO Cu+CO2中，一氧化碳夺取了氧化物中的氧，说明CO具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故选项说法错误．
D、固体二氧化碳叫“干冰”，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确．
故选：D．
【分析】A、根据金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，进行分析判断．
B、根据CO和CO2的化学性质进行分析判断．
C、反应CO+CuO Cu+CO2中，一氧化碳夺取了氧化物中的氧，据此进行分析判断．
D、固体二氧化碳叫“干冰”，根据干冰的用途进行分析判断．
15．【答案】C
【知识点】水的净化；硬水与软水；保护水资源；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】A．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；错误；
B．将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸馏等；故错误；
C．人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；故正确；
D．应合理使用农药、化肥，不能禁止．故错误．
【分析】A．珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；
B．将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸馏等；
C．人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；
D．合理使用农药、化肥．
16．【答案】D
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象
【解析】【解答】解：A、由三种物质的溶解度曲线可知，在t1℃时，三种物质的溶解度大小关系是B＞A=C，故A正确；
B、由于在t2℃时，只有C的溶解度小于ag，A和B的溶解度都大于ag，因此取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有C不会全部溶解，形成饱和溶液，故B正确；
C、由于A和B的溶解度都随温度的升高而增大，但A的溶解度受温度的影响较大，而C的溶解度随温度的升高而减小，因此将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A溶液中析出的晶体质量最大，C溶液中不会有晶体析出，故C正确；
D、无论是什么溶液，不可能通过增加溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液，只能是溶液更不饱和，故D错误；
故选D．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而确定一定量的溶剂中溶解一定的溶质形成的溶液是否饱和，②判断出固体的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定等质量的饱和溶液降温时析出的晶体的多少，及通过升温、降温还是蒸发溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液．
17．【答案】B
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】解：A、开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题．
B、限制化工发展，关停化工企业，在现阶段是不现实的，故选项做法错误．
C、用第四代LED绿色光源代替白炽灯，能节约电能，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题．
D、提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式，能减少燃油、燃气交通工具的使用，能减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题．
故选：B．
【分析】根据题意：“低碳经济”指的是生产时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．
18．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】解：A．由香兰素的化学式为C8H8O3可知，香兰素由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；
B．由香兰素的化学式为C8H8O3可知，一个香兰素分子中含有8个碳原子，8个氢原子，3个氧原子，共19个原子，故正确；
C．香兰素的化学式为C8H8O3，是含碳的化合物，属于有机物，故正确；
D．香兰素中碳元素的质量分数为 =63.2%，故错误．
故选D．
【分析】A．根据化学式的意义来分析；
B．根据分子结构来分析；
C．根据有机物的概念来分析；
D．根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析．
19．【答案】B
【知识点】金属的化学性质；有关元素化合价的计算；反应类型的判定
【解析】【解答】解：A、置换反应是单质与化合物生成单质与化合物，该反应符合置换反应的特征，故A正确；
B、该反应是金属R与氯化铜反应生成铜单质，根据金属的活动性顺序的应用可以知道该金属的活动性比铜强，可以是铝，但是铝在形成化合物时表现出的是化合价为+3价，而化学方程式生成的是RCl2，RCl2中R的化合价为+2价，故B错误；
C、根据B的解答可以知道该金属R的活动性比铜强，故C正确；
D、金属R为单质，根据化合价的原则可以知道其化合价为零，而RCl2中R的化合价为+2价，所以该反应前后R的化合价发生了改变，故D正确．
故选：B．
【分析】A、根据置换反应的概念进行解答；
B、根据金属的活动性的应用进行解答；
C、根据金属的活动性顺序的应用进行解答；
D、根据化合价的判断方法进行解答．
20．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】解：A、镁条在空气中燃烧，放出热量，生成一种白色粉末，故选项说法错误．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
故选：C．
【分析】A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
21．【答案】（1）S；5H2O；2O3；3Na+
（2）be；a
（3）b；a
【知识点】化学符号及其周围数字的意义；物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用；单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以1个硫原子，就可表示为：S；
根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此5个水分子表示为：5H2O；
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价，故可表示为： 2O3；
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，3个钠离子可表示为：3Na+；（2）①b．加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；e．过氧化氢溶液中含有过氧化氢、水等物质，属于混合物．②a．氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；（3）①b．石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．②a．酒精能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；
故答案为：（1）①S；5H2O； 2O3；3Na+；（2）①be；②a；（3）①b；②a；
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
22．【答案】（1）阳
（2）最外层电子
（3）电子层
（4）原子的质子数（或最外层电子数）
（5）
【知识点】原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】解：（1）钠元素的原子容易失去最外层的一个电子，质子数不变仍为11，电子数变成2+8=10，质子数比电子数多1，粒子带正电，为阳离子；
故答：阳（2）元素的化学性质取决于原子结构中的最外层电子数；
故答：最外层电子；（3）图中所列第三周期各元素原子核外电子都分为三层，同一周期的元素具有相同的电子层数；
故答：电子层；（4）在此周期中，各元素的原子质子数从11到18逐渐增加、最外层电子数从1到8逐渐增加；
故答：原子的质子数（或最外层电子数）；（5）氯原子得1个电子后形成氯离子（Cl﹣），即最外层电子数由7个变成8个，其它不变；
故答： ．
【分析】（1）原子得到电子后，核外电子数大于质子数，微粒带负电称为阴离子；失电子后，核外电子数小于质子数，微粒带正电，称为阳离子；（2）元素的化学性质：最外层电子数为8的微粒，化学性质稳定称为稳定结构，最外层电子小于4易失电子，大于4易得电子；（3）比较图中同一周期内原子结构示意图，找出同一周期的元素原子结构示意图中的相同处；（4）比较同周期中原子结构示意图，找出依次递增的数值；（5）氯离子（Cl﹣）带一个单位负电荷，即得到一个电子形成的．
23．【答案】（1）吸附
（2）D
（3）肥皂水；煮沸
（4）A
【知识点】水的净化；硬水与软水；溶液的组成及特点
【解析】【解答】解：（1）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性；（2）实验室用自来水制取蒸馏水得到的水属于纯净物，吸附、沉淀、过滤 都不能得到纯净物，只有蒸馏可以得到纯净物；（3）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度；（4）水是最常见的溶剂，由于植物油不溶于水，分别加入水中，不能形成溶液；醋酸、蔗糖、氯化钠溶于水能形成溶液．
但：（1）吸附；（2）D；（3）肥皂水；煮沸；（4）A．
【分析】（1）根据活性炭具有吸附性解答；（2）根据蒸馏可得到蒸馏水考虑；（3）根据区分软水和硬水常用的物质是肥皂水，生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度进行解答；（4）根据溶液的特征分析．
24．【答案】（1）混合物
（2）铁；＞
（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【知识点】金属的化学性质；生铁和钢；文字表达式；纯净物和混合物
【解析】【解答】解：（1）钢铁是铁的合金，属于混合物，故填：混合物；（2）钢和生铁是含碳量不同的铁的两种合金，生铁的含碳量大于钢含碳量，故填：＞；（3）铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，导致药效失效，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
【分析】根据已有的金属的性质以及合金中碳含量的多少、铁与硫酸铜的反应进行分析解答即可．
25．【答案】（1）先通CO再加热；赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸
（2）红色固体变为黑色；3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
【知识点】一氧化碳还原氧化铁；文字表达式
【解析】【解答】解：（1）因为一氧化碳具有可燃性，能和氧气混合在点燃的条件下会发生爆炸，所以实验开始时应先通一氧化碳再加热，目的是赶尽玻璃管内的空气，防止加热爆炸；故填：先通CO再加热；赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸；（2）红色的氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳，所以玻璃管A中出现的现象是红色固体变为黑色，其化学方程式为：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2；B试管的现象为澄清石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，其化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）先通CO再加热，赶尽玻璃管内的空气，防止加热时爆炸．（2）红色固体变为黑色，3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2，澄清石灰水变浑浊，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【分析】（1）根据一氧化碳易可燃，容易发生爆炸考虑；（2）根据实验原理和现象进行描述；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
26．【答案】（1）硝酸钾
（2）硝酸钾；140；降温
（3）③②④⑤①；药匙、胶头滴管；12.5
【知识点】结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：10℃时，这几种固体中硝酸钾的溶解度最小；（2）硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，所以向烧杯中加入100g水，将含160g硝酸钾和10g氯化钠的混合物加入该烧杯中，溶解配成80℃的溶液，再冷却到10℃，烧杯中析出的固体的名称是硝酸钾，质量是160g﹣20g=140g，当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾；（3）配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解．配制溶液的操作顺序为：③②④⑤①，配制过程还有两种仪器未画出，它们是：药匙、胶头滴管．将100g氯化钠将100g氯化钠溶液的溶质质量分数由10%增大为20%，若保持溶剂质量不变，需加氯化钠固体的质量为x
（x+100g）×20%=100g×10%+x
x=12.5g．
故答案为：（1）硝酸钾；（2）硝酸钾，140，降温；（3）③②④⑤①，药匙、胶头滴管，12.5g．
【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
27．【答案】（1）A；2KClO3 2KCl+3O2↑
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；大理石或石灰石是块状固体，稀盐酸是液体；反应条件是常温；②
（3）用止气夹夹住a处的胶皮管；手捧着集气瓶的外壁；a
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；文字表达式；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】解：（1）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：A；2KClO3 2KCl+3O2↑；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；大理石或石灰石是块状固体，稀盐酸是液体；反应条件是常温；②；（3）检查F装置气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后用止气夹夹住a处的胶皮管，再用手捧着集气瓶的外壁观察b端水中管口是否有气泡冒出．现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是长管，因为氧气的密度比空气大；故答案为：用止气夹夹住a处的胶皮管；手捧着集气瓶的外壁；a；
【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．检查F装置气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后用止气夹夹住a处的胶皮管，再用手捧着集气瓶的外壁观察b端水中管口是否有气泡冒出．现用A、F装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是长管，因为氧气的密度比空气大．
28．【答案】（1）除去金属表面的氧化物；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；铜铁铝或铁铜铝
（2）Cu、Fe、Al
【知识点】文字表达式；金属活动性的探究
【解析】【解答】解：【反思评价】因为金属表面有有一层氧化物薄膜，因此在做金属性质探究实验时需将金属进行打磨，以除去金属表面的氧化物；
【分析】根据金属易生锈，影响反应的速率分析；根据铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜写出反应的方程式，并描述反应的现象；根据金属的活动性顺序意义设计：一是只有排在氢前面的金属才能与酸发生置换反应，生成盐和氢气；二是只有排在前面的金属才能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来；根据金属被人类大规模开发利用的大致年限与金属活动性顺序的关系分析．
【实验验证】铁丝伸入硫酸铜中铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
【拓展迁移】（1）只有一支盛有少量稀盐酸的试管，先插入铜丝无现象，插入铁丝，铁丝表面产生气泡，溶液中再伸入铝丝时，不产生气泡，因为盐酸消耗完了，但是铝的活动性比铁强，铝的表面会析出金属铁，能证明三种金属的活动性强弱；或先插入铁丝，铁的表面产生气泡，溶液中再伸入铜丝时，无现象；再插入铝丝，不产生气泡，因为盐酸消耗完了，但是铝的活动性比铁强，因此铝的表面会变黑，能证明三种金属的活动性强弱；（2金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，活动性越强开发的越晚，因此铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序 为Cu、Fe、Al．
故答案为：
【反思评价】除去金属表面的氧化物；
【实验验证】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
【拓展迁移】（1）铜铁铝或铁铜铝；（2）Cu、Fe、Al．
29．【答案】（1）4.4
（2）解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑
100 44
X 4.4g
此石灰石中碳酸钙的质量分数为：
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】解：（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：160g+12g﹣167.6g=4.4g
故答为：（1）4.4克；（2）83.3%
【分析】（1）根据质量守恒定律可知，反应前后的质量差为生成二氧化碳的质量；2）已知二氧化碳的质量，根据化学方程式，可求参加反应的碳酸钙的质量，从而可求石灰石中碳酸钙的质量分数．
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