安徽省安庆市桐城第二中学2018-2019学年九年级下学期化学开学考试试卷
一、单选题
1．（2019九下·安庆开学考）深入推进扶贫开发，是我贫的一项重要工作。下列帮扶脱贫措施中，主要发生了化学变化的是（ ）
A． 建立农产品销售网络
B． 利用风力发电
C． 修建沟渠，改建危房
D． 利用秸秆制沼气
2．（2019九下·安庆开学考）建设“美丽的社会主义强国”是十九大提出的新目标，下列做法不合适的是（ ）
A．减少燃煤，使用清洁能源
B．向湖中大量抛撒含激素的饲料养鱼
C．启动大气污染强化治理督查
D．整治排放不达标企业
3．（2019九下·安庆开学考）下列实验操作正确的是（ ）
A． 吸取液体
B． 取用固体药品
C． 检查装置气密性
D． 处理剩余药品
4．（2019九下·安庆开学考）丁二酮(C4H6O2)可用糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是（）
A．丁二酮由四个碳原子、六个氢原子和两个氧原子构成
B．丁二酮中含有氧分子
C．丁二酮中氧元素的质量分数最大
D．丁二酮中氢元素的质量分数为6.98%
5．（2019九下·安庆开学考）“锇”是铂族金属成员之一，属重铂族金属，是目前已知的密度最大的金属。如图是锇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（ ）
A．锇的原子质量为190.2 B．锇属于金属元素
C．锇原子的质子数为76 D．锇原子核内中子数为114
6．（2019九下·安庆开学考）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ）
A． 地壳中元素分布图
B． 原子结构模型
C． 物质分类模型
D． 空气组成模型
7．（2019九上·南漳月考）下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）
A．给篮球充气分子间有间隙
B．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的
C．在花园中可闻到花的香味分子是运动的
D．加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
8．（2019九下·安庆开学考）归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识，其中都正确的一组是（ ）
A性质与用途具有对应关系 B鉴别
①铁粉可同时与氧气、水反应，可做双吸剂 ②一氧化碳具有可燃性，可用于铁的冶炼 ①用紫色石蕊试液区分CO和CO2 ②燃烧并检验产物区分和H2和CH4
C除去杂质 D现象描述
①用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气杂质 ②用燃烧法除去二氧化碳中的少量一氧化碳杂质 ①将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 ②镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体
A．A B．B C．C D．D
9．（2019九下·安庆开学考）我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中一种有毒气体，其反应如图：下列说法，正确的是（ ）
A．该反应属于置换反应 B．这种有毒气体的化学式为HCHO
C．其中有三种物质属于氧化物 D．该反应中A与C的质量比为1：1
10．（2018·眉山）已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应
B．氧气的起始体积为2mL
C．AB段表示剩余气体为氧气
D．C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL
二、填空题
11．（2019九下·安庆开学考）燃气热水器是以燃气为燃料，通过燃烧的方式加热制备热水的一种燃气用具。某品牌的一款燃气热水器如图所示，请回答下列问题：
（1）图中所示材料中，含有的金属元素有 （填元素符号，一种即可），燃气热水器选用不锈钢而不选用纯铁作外壳的主要原因是 。
（2）燃气热水器通常以天然气为燃料，请写出天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式 。其主要原理是将 能转化为 能
（3）燃气热水器常见的家用热水器有电热水器、燃气热水器和太阳能热水器，从节约能源和环保的角度看，提倡使用 热水器。
三、实验题
12．（2019九下·安庆开学考）如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和溶液。
（1）仪器X的名称是 。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是 （填字母序号）反应的化学方程式是 ，为了得到平稳的气流，对此发生装置的改进方法是 。
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是_____填字母序号。
A．向上排空气法
B．向下排空气法
C．排饱和溶液法
（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是 。
四、流程题
13．（2019九下·安庆开学考）海水“制碱（即纯碱碳酸钠）”是我国目前主要的制碱方法。如图是某工厂利用海水制碱的简单流程，请回答下列问题：
（1）写出该流程中涉及的一种氧化物的名称 。
（2）操作Ⅲ的名称是 ，其中玻璃棒的作用是 。
（3）操作Ⅳ还会生成水和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该反应的化学方程式为 ，属于 （填基本反应类型）。
（4）该工艺流程对于环境带来的积极意义是 。
五、科学探究题
14．（2019九下·安庆开学考）央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究：
（1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是 （填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）。
（2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？
（查阅资料）①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；
②锌粉是一种深灰色固体
③锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐
（提出猜想）猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡； 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝；
（进行实验）设计方案并进行实验
实验操作 实验现象 实验分析与结论
取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液 “锡纸”表面有深灰色固体析出 根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；反应的化学方程式为 。
（交流讨论）①实验中打磨“锡纸”的目的是 ；
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是 （填序号）。
A．氯化铜 B．硝酸银 C．硫酸钠 D．硫酸亚铁
（拓展应用）电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是 。
15．（2019九下·安庆开学考）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图1所示），同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
图1
方案一 方案二 图2
收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（1）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取气体中加入 有二氧化碳。
（2）测定氧气含量。
（查阅资料）红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
（设计实验）同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。
a．实验中磷的量应为足量，原因是 。
b．方案一中发生反应的化学方程式为 。
（反思与评价）
c．经过A、B两组同学分别根据方案一、二实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 。
注意：若答对以下两小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分
（3）a．上述实验方案 （填“能”或“不能”）准确测定竹节内氧气含量，为什么？ 。（每空1分）
b．为准确测定竹节中氧气的含量，同学们查阅资料，利用氧气传感器对实验做了改进（如图3所示），最终得到图4图象。
观察图4，你可以获得哪些信息：
图3 图4
Ⅰ ；Ⅱ 。
六、计算题
16．（2019九上·乐陵月考）兴趣小组的同学为了研究（Cu﹣Zn合金）样品中铜的含量，取该样品20g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示。请计算：
（1）反应的硫酸质量为 g；
（2）求样品中铜的含量 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、建立农产品销售网络过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意。
B、利用风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意。
C、修建沟渠，改建危房过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意。
D、利用秸杆制沼气过程中有新物质甲烷生成，属于化学变化，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。
2．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】A、减少燃煤，使用清洁能源能减少污染，保护空气，A不符合题意；
B、向湖中大量抛撒含激素的饲料养鱼会破坏水质，影响生态平衡，人食用这种鱼后可能会危害人体健康，B符合题意；
C、启动大气污染，强化治理督查，有利于保护空气，C不符合题意；
D、整治排放不达标企业，有利于保护环境、保护资源，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据燃煤对环境的污染分析
B、根据激素会刺激鱼的繁殖，使湖中生态系统失衡分析
C、根据治理环境的好处分析
D、根据整治排放不达标企业的好处分析
3．【答案】C
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、盛有药品的胶头滴管，要保持橡胶乳头朝上，取用药品时，瓶塞倒放在桌面上，选项A不符合题意；
B、不能用手拿药品，要用药匙取用粉末状药品，选项B不符合题意；
C、锥形瓶内液面没过长颈漏斗末端，再向长颈漏斗内加水，长颈漏斗内液面不再下降，说明气密性良好，选项C符合题意；
D、剩余药品要放在指定的容器中，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键。
4．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、丁二酮是由分子构成的，而不是由原子构成，选项A不符合题意；
B、丁二酮是由分子构成的，1个丁二酮分子中含有2个氧原子，但是不含氧分子，选项B不符合题意；
C、在丁二酮中，碳元素的质量为：12×4＝48，氢元素的质量为：1×6＝6，氧元素的质量为：16×2＝32，故其中碳元素的质量分数最大，选项C不符合题意；
D、丁二酮C4H6O2中氢元素的质量分数为： ×100%≈6.98%，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
5．【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、锇的原子质量不是190.2，相对原子质量是190.2，选项A符合题意；
B、锇属于金属元素，选项B不符合题意；
C、锇原子的质子数为76，选项C不符合题意；
D、锇原子核内中子数为：190﹣76＝114，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题考查学生对元素周期表的理解，并明确原子序数=质子数=核外电子数。
6．【答案】D
【知识点】空气的组成；原子的定义与构成；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，选项A不符合题意；
B、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，选项B不符合题意；
C、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，选项C不符合题意；
D、按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成，模型描述与事实相符，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】本题在解答时，根据所建立的模型示意图，结合所学知识做出判断。
7．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】气体分子的间隔较大，容易被压缩，给篮球充气，正是因为分子间有间隙；100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，是因为分子之间有间隔；在花园中可闻到花的香味是因为分子是运动的；加热氧化汞可得到金属汞和氧气是因为分子是可以再分的。
故答案为：B。
【分析】根据分子的特性分析：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔
8．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属，选项A不符合题意；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，一氧化碳不能使紫色石蕊变色，氢气的燃烧产物是水，甲烷的燃烧产物是二氧化碳和水，产物不同，可以鉴别，选项B符合题意；
C、铜和氧气加热生成氧化铜，用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气；一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的，不能被点燃，选项C不符合题意；
D、将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会立即燃烧，火星四射，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据冶炼金属利用的是一氧化碳的还原性分析
B、根据给出的物质的性质进行分析
C、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧分析
D、根据燃烧的条件分析
9．【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；置换反应及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、置换反应是指由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的生成物是两种化合物，不符合题意；
B、根据O2、CO2、H2O都无毒，可推测这种有毒气体的化学式为HCHO，符合题意；
C、四种物质中，只有CO2、H2O两种物质属于氧化物，其余物质不是氧化物，不符合题意；
D、根据化学方程式可知，该反应中A与C的质量比=30：44，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据图中的微粒模拟图，可推测其反应的化学方程式为： CH2O+O2CO2+H2O。
10．【答案】D
【知识点】物质的量及相关计算
【解析】【解答】同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比；氢气与氧气反应的化学方程式为2H2+O2 2H2O，则每2体积的氢气能与1体积的氧气完全反应；A、B点剩余气体的体积为0，说明氢气和氧气恰好完全反应，不符合题意；
B、氢气和氧气恰好完全反应时消耗的氢气的体积为4mL，则氧气的起始体积为2mL，不符合题意；
C、氢气的体积为4mL时恰好完全反应，则氢气的体积小于4mL时，剩余的气体为氧气，AB段表示剩余气体为氧气，不符合题意；
D、氢气与氧气恰好完全反应后，继续通入氢气，剩余气体为氢气，C点表示剩余气体体积为（x-4）mL，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据图中各气体成分的体积比进行分析，结合气体的体积与分子个数间的关系，判断各选项是否正确。
11．【答案】（1）Cu（或Fe）；不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁强
（2）CH4+2O2 CO2+2H2O；化学；热
（3）太阳能
【知识点】合金与合金的性质；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】（1）不锈钢中含有铁元素，铁元素与铜元素属于金属元素；不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁强，所以燃气热水器选用不锈钢而不选用纯铁作外壳；故填：Cu（或Fe）；不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁强；（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应过程中，化学能转化为热能；故填：CH4+2O2 CO2+2H2O；化学；热；（3）电热水器、燃气热水器需要消耗电能和燃气，而太阳能热水器是利用太阳能来加热的，故相对来说使用太阳能热水器最为节能无污染；故填：太阳能。
【分析】（1）根据常见的金属元素及，合金的特性分析
（2）根据甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水分析
（3）根据热水器使用的能源分析
12．【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器
（3）B
（4）二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少
【知识点】气体反应装置的选取；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器X的名称是长颈漏斗。（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；属于固液常温型，所以应该选择A装置来制取二氧化碳气体；B装置长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，装置错误。为了得到平稳的气流，应控制液体的滴加速率，对此发生装置的改进方法是将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器。（3）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，常温下收集CO2的方法中不可行的是：向下排空气法；二氧化碳不能与碳酸氢钠溶液反应，所以可以用排饱和碳酸氢钠溶液收集，同时又能除去二氧化碳中混有的氯化氢气体杂质。故不能选用方法B进行收集二氧化碳。（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，可能是因为二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少。故答案为（1）长颈漏斗；（2）A；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器；（3）B；（4）二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少。
【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。
13．【答案】（1）二氧化碳
（2）过滤；引流
（3）2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑；分解反应
（4）减少了温室气体二氧化碳的排放
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；分解反应及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）二氧化碳是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物。由海水制纯碱的流程和物质的组成可知，涉及的一种氧化物的名称是二氧化碳；（2）操作Ⅲ能将固体和液体分开，名称是过滤，其中玻璃棒的作用是引流；（3）加热碳酸氢钠时生成了水、一种能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，由质量守恒定律可知还生成了碳酸钠，则该反应的化学方程式为：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应；（4）由制取纯碱的流程图可知，该反应消耗了一定量的二氧化碳，该工艺流程对于环境带来的积极意义是减少了温室气体二氧化碳的排放。
【分析】读流程图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。
14．【答案】（1）温度达到着火点
（2）Ⅱ；2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3；除去表面的氧化物；D；先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭
【知识点】金属的化学性质；实验探究物质的性质或变化规律；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是温度达到着火点；根据金属活动性顺序可知，“锡纸”的活动性比金属锌强，故猜想二成立，反应的方程式为2Al+3ZnCl2=3Zn + 2AlCl3；【交流讨论】①实验中打磨“锡纸”的目的是除去表面的氧化物，以便充分反应；② 可以替代氯化锌溶液完成上述实验的溶液中的金属应该在金属锌之后和金属锡之前，才能达到预期的效果，
故选择D硫酸亚铁溶液；【拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭。
【分析】（1）根据燃烧的条件分析
（2）根据实验中打磨可以除去金属表面的氧化物分析
根据金属的化学性质分析
15．【答案】（1）澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊
（2）能使氧气完全反应；4P+5O2 2P2O5；燃烧匙伸入集气瓶中时，红磷燃烧放热，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出
（3）不能；气体中含有二氧化碳，二氧化碳能够溶于水；氧气约占竹节内气体含量的19%；白磷比红磷消耗氧气更彻底
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）向所取气体中加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，实验过程如下所示：
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取气体中加入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 有二氧化碳。
；（2）a．实验中磷的量应为足量，原因是能使氧气完全反应。故填：能使氧气完全反应。b．方案一中红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的化学方程式为：4P+5O2 2P2O5。故填：4P+5O2 2P2O5。c．A组测得的含氧量总是大于B组的，原因是燃烧匙伸入集气瓶中时，红磷燃烧放热，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出。故填：燃烧匙伸入集气瓶中时，红磷燃烧放热，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出。（3）a．上述实验方案不能准确测定竹节内氧气含量，这是因为气体中含有二氧化碳，二氧化碳能够溶于水。故填：不能；气体中含有二氧化碳，二氧化碳能够溶于水。b．可以获得哪些信息：Ⅰ氧气约占竹节内气体含量的19%；Ⅱ白磷比红磷消耗氧气更彻底。故填：氧气约占竹节内气体含量的19%；白磷比红磷消耗氧气更彻底。
【分析】此题是对竹子内气体的验证实验，涉及到二氧化碳的鉴定，氧气含量的测定，是一道结合课本知识的综合性实验探究题。
16．【答案】（1）9.8g
（2）67.5%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】该样品20g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量为0.2g，设20g该样品中锌的质量为x，参加反应硫酸的质量为y，
Zn +H2SO4= ZnSO4+ H2↑
65 98 2
x y 0.2g
， x=6.5g，y=9.8g所以样品中铜的质量为：20g-6.5g=13.5g，样品中铜的含量 100%=67.5%；答：（1） 反应的硫酸质量为：9.8g；（2）样品中铜的含量为：67.5%。
【分析】根据图像确定完全反应时产生氢气质量，利用氢气质量代入方程式中根据所气与锌、硫酸反应的质量关系计算出参加反应的锌和硫酸的质量，再计算出样品中铜的含量。
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一、单选题
1．（2019九下·安庆开学考）深入推进扶贫开发，是我贫的一项重要工作。下列帮扶脱贫措施中，主要发生了化学变化的是（ ）
A． 建立农产品销售网络
B． 利用风力发电
C． 修建沟渠，改建危房
D． 利用秸秆制沼气
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、建立农产品销售网络过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意。
B、利用风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意。
C、修建沟渠，改建危房过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意。
D、利用秸杆制沼气过程中有新物质甲烷生成，属于化学变化，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。
2．（2019九下·安庆开学考）建设“美丽的社会主义强国”是十九大提出的新目标，下列做法不合适的是（ ）
A．减少燃煤，使用清洁能源
B．向湖中大量抛撒含激素的饲料养鱼
C．启动大气污染强化治理督查
D．整治排放不达标企业
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治；保护水资源
【解析】【解答】A、减少燃煤，使用清洁能源能减少污染，保护空气，A不符合题意；
B、向湖中大量抛撒含激素的饲料养鱼会破坏水质，影响生态平衡，人食用这种鱼后可能会危害人体健康，B符合题意；
C、启动大气污染，强化治理督查，有利于保护空气，C不符合题意；
D、整治排放不达标企业，有利于保护环境、保护资源，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据燃煤对环境的污染分析
B、根据激素会刺激鱼的繁殖，使湖中生态系统失衡分析
C、根据治理环境的好处分析
D、根据整治排放不达标企业的好处分析
3．（2019九下·安庆开学考）下列实验操作正确的是（ ）
A． 吸取液体
B． 取用固体药品
C． 检查装置气密性
D． 处理剩余药品
【答案】C
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、盛有药品的胶头滴管，要保持橡胶乳头朝上，取用药品时，瓶塞倒放在桌面上，选项A不符合题意；
B、不能用手拿药品，要用药匙取用粉末状药品，选项B不符合题意；
C、锥形瓶内液面没过长颈漏斗末端，再向长颈漏斗内加水，长颈漏斗内液面不再下降，说明气密性良好，选项C符合题意；
D、剩余药品要放在指定的容器中，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键。
4．（2019九下·安庆开学考）丁二酮(C4H6O2)可用糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是（）
A．丁二酮由四个碳原子、六个氢原子和两个氧原子构成
B．丁二酮中含有氧分子
C．丁二酮中氧元素的质量分数最大
D．丁二酮中氢元素的质量分数为6.98%
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、丁二酮是由分子构成的，而不是由原子构成，选项A不符合题意；
B、丁二酮是由分子构成的，1个丁二酮分子中含有2个氧原子，但是不含氧分子，选项B不符合题意；
C、在丁二酮中，碳元素的质量为：12×4＝48，氢元素的质量为：1×6＝6，氧元素的质量为：16×2＝32，故其中碳元素的质量分数最大，选项C不符合题意；
D、丁二酮C4H6O2中氢元素的质量分数为： ×100%≈6.98%，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
5．（2019九下·安庆开学考）“锇”是铂族金属成员之一，属重铂族金属，是目前已知的密度最大的金属。如图是锇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（ ）
A．锇的原子质量为190.2 B．锇属于金属元素
C．锇原子的质子数为76 D．锇原子核内中子数为114
【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、锇的原子质量不是190.2，相对原子质量是190.2，选项A符合题意；
B、锇属于金属元素，选项B不符合题意；
C、锇原子的质子数为76，选项C不符合题意；
D、锇原子核内中子数为：190﹣76＝114，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题考查学生对元素周期表的理解，并明确原子序数=质子数=核外电子数。
6．（2019九下·安庆开学考）建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（ ）
A． 地壳中元素分布图
B． 原子结构模型
C． 物质分类模型
D． 空气组成模型
【答案】D
【知识点】空气的组成；原子的定义与构成；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，选项A不符合题意；
B、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，选项B不符合题意；
C、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，选项C不符合题意；
D、按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成，模型描述与事实相符，选项D符合题意；
故答案为：D。
【分析】本题在解答时，根据所建立的模型示意图，结合所学知识做出判断。
7．（2019九上·南漳月考）下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）
A．给篮球充气分子间有间隙
B．100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的
C．在花园中可闻到花的香味分子是运动的
D．加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】气体分子的间隔较大，容易被压缩，给篮球充气，正是因为分子间有间隙；100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，是因为分子之间有间隔；在花园中可闻到花的香味是因为分子是运动的；加热氧化汞可得到金属汞和氧气是因为分子是可以再分的。
故答案为：B。
【分析】根据分子的特性分析：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔
8．（2019九下·安庆开学考）归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识，其中都正确的一组是（ ）
A性质与用途具有对应关系 B鉴别
①铁粉可同时与氧气、水反应，可做双吸剂 ②一氧化碳具有可燃性，可用于铁的冶炼 ①用紫色石蕊试液区分CO和CO2 ②燃烧并检验产物区分和H2和CH4
C除去杂质 D现象描述
①用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气杂质 ②用燃烧法除去二氧化碳中的少量一氧化碳杂质 ①将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，铁丝立即燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 ②镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A、一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属，选项A不符合题意；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，一氧化碳不能使紫色石蕊变色，氢气的燃烧产物是水，甲烷的燃烧产物是二氧化碳和水，产物不同，可以鉴别，选项B符合题意；
C、铜和氧气加热生成氧化铜，用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气；一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的，不能被点燃，选项C不符合题意；
D、将铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会立即燃烧，火星四射，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据冶炼金属利用的是一氧化碳的还原性分析
B、根据给出的物质的性质进行分析
C、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧分析
D、根据燃烧的条件分析
9．（2019九下·安庆开学考）我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中一种有毒气体，其反应如图：下列说法，正确的是（ ）
A．该反应属于置换反应 B．这种有毒气体的化学式为HCHO
C．其中有三种物质属于氧化物 D．该反应中A与C的质量比为1：1
【答案】B
【知识点】微粒观点及模型图的应用；置换反应及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、置换反应是指由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的生成物是两种化合物，不符合题意；
B、根据O2、CO2、H2O都无毒，可推测这种有毒气体的化学式为HCHO，符合题意；
C、四种物质中，只有CO2、H2O两种物质属于氧化物，其余物质不是氧化物，不符合题意；
D、根据化学方程式可知，该反应中A与C的质量比=30：44，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据图中的微粒模拟图，可推测其反应的化学方程式为： CH2O+O2CO2+H2O。
10．（2018·眉山）已知同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比。密闭容器中氢气在一定量的氧气中完全燃烧时，常温下测得氢气的体积与剩余气体体积的关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．B点表示的意义是氢气和氧气恰好完全反应
B．氧气的起始体积为2mL
C．AB段表示剩余气体为氧气
D．C点表示剩余气体体积为(x﹣2)mL
【答案】D
【知识点】物质的量及相关计算
【解析】【解答】同温同压下，气体的分子个数之比等于气体体积之比；氢气与氧气反应的化学方程式为2H2+O2 2H2O，则每2体积的氢气能与1体积的氧气完全反应；A、B点剩余气体的体积为0，说明氢气和氧气恰好完全反应，不符合题意；
B、氢气和氧气恰好完全反应时消耗的氢气的体积为4mL，则氧气的起始体积为2mL，不符合题意；
C、氢气的体积为4mL时恰好完全反应，则氢气的体积小于4mL时，剩余的气体为氧气，AB段表示剩余气体为氧气，不符合题意；
D、氢气与氧气恰好完全反应后，继续通入氢气，剩余气体为氢气，C点表示剩余气体体积为（x-4）mL，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据图中各气体成分的体积比进行分析，结合气体的体积与分子个数间的关系，判断各选项是否正确。
二、填空题
11．（2019九下·安庆开学考）燃气热水器是以燃气为燃料，通过燃烧的方式加热制备热水的一种燃气用具。某品牌的一款燃气热水器如图所示，请回答下列问题：
（1）图中所示材料中，含有的金属元素有 （填元素符号，一种即可），燃气热水器选用不锈钢而不选用纯铁作外壳的主要原因是 。
（2）燃气热水器通常以天然气为燃料，请写出天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式 。其主要原理是将 能转化为 能
（3）燃气热水器常见的家用热水器有电热水器、燃气热水器和太阳能热水器，从节约能源和环保的角度看，提倡使用 热水器。
【答案】（1）Cu（或Fe）；不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁强
（2）CH4+2O2 CO2+2H2O；化学；热
（3）太阳能
【知识点】合金与合金的性质；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】（1）不锈钢中含有铁元素，铁元素与铜元素属于金属元素；不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁强，所以燃气热水器选用不锈钢而不选用纯铁作外壳；故填：Cu（或Fe）；不锈钢的抗腐蚀性能比纯铁强；（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应过程中，化学能转化为热能；故填：CH4+2O2 CO2+2H2O；化学；热；（3）电热水器、燃气热水器需要消耗电能和燃气，而太阳能热水器是利用太阳能来加热的，故相对来说使用太阳能热水器最为节能无污染；故填：太阳能。
【分析】（1）根据常见的金属元素及，合金的特性分析
（2）根据甲烷和氧气点燃生成二氧化碳和水分析
（3）根据热水器使用的能源分析
三、实验题
12．（2019九下·安庆开学考）如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和溶液。
（1）仪器X的名称是 。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是 （填字母序号）反应的化学方程式是 ，为了得到平稳的气流，对此发生装置的改进方法是 。
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是_____填字母序号。
A．向上排空气法
B．向下排空气法
C．排饱和溶液法
（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是 。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器
（3）B
（4）二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少
【知识点】气体反应装置的选取；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器X的名称是长颈漏斗。（2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；属于固液常温型，所以应该选择A装置来制取二氧化碳气体；B装置长颈漏斗的末端没有伸入液面以下，装置错误。为了得到平稳的气流，应控制液体的滴加速率，对此发生装置的改进方法是将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器。（3）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，常温下收集CO2的方法中不可行的是：向下排空气法；二氧化碳不能与碳酸氢钠溶液反应，所以可以用排饱和碳酸氢钠溶液收集，同时又能除去二氧化碳中混有的氯化氢气体杂质。故不能选用方法B进行收集二氧化碳。（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，可能是因为二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少。故答案为（1）长颈漏斗；（2）A；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；将长颈漏斗换成分液漏斗或注射器；（3）B；（4）二氧化碳倾倒过快，先使高处蜡烛火焰附近氧气浓度减少。
【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。
四、流程题
13．（2019九下·安庆开学考）海水“制碱（即纯碱碳酸钠）”是我国目前主要的制碱方法。如图是某工厂利用海水制碱的简单流程，请回答下列问题：
（1）写出该流程中涉及的一种氧化物的名称 。
（2）操作Ⅲ的名称是 ，其中玻璃棒的作用是 。
（3）操作Ⅳ还会生成水和一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，则该反应的化学方程式为 ，属于 （填基本反应类型）。
（4）该工艺流程对于环境带来的积极意义是 。
【答案】（1）二氧化碳
（2）过滤；引流
（3）2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑；分解反应
（4）减少了温室气体二氧化碳的排放
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；分解反应及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）二氧化碳是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物。由海水制纯碱的流程和物质的组成可知，涉及的一种氧化物的名称是二氧化碳；（2）操作Ⅲ能将固体和液体分开，名称是过滤，其中玻璃棒的作用是引流；（3）加热碳酸氢钠时生成了水、一种能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，由质量守恒定律可知还生成了碳酸钠，则该反应的化学方程式为：2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应；（4）由制取纯碱的流程图可知，该反应消耗了一定量的二氧化碳，该工艺流程对于环境带来的积极意义是减少了温室气体二氧化碳的排放。
【分析】读流程图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。
五、科学探究题
14．（2019九下·安庆开学考）央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究：
（1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是 （填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）。
（2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？
（查阅资料）①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；
②锌粉是一种深灰色固体
③锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐
（提出猜想）猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡； 猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝；
（进行实验）设计方案并进行实验
实验操作 实验现象 实验分析与结论
取打磨后的“锡纸”片放入试管中，滴加氯化锌溶液 “锡纸”表面有深灰色固体析出 根据实验现象，结合金属活动性顺序可知猜想 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；反应的化学方程式为 。
（交流讨论）①实验中打磨“锡纸”的目的是 ；
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是 （填序号）。
A．氯化铜 B．硝酸银 C．硫酸钠 D．硫酸亚铁
（拓展应用）电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是 。
【答案】（1）温度达到着火点
（2）Ⅱ；2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3；除去表面的氧化物；D；先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭
【知识点】金属的化学性质；实验探究物质的性质或变化规律；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是温度达到着火点；根据金属活动性顺序可知，“锡纸”的活动性比金属锌强，故猜想二成立，反应的方程式为2Al+3ZnCl2=3Zn + 2AlCl3；【交流讨论】①实验中打磨“锡纸”的目的是除去表面的氧化物，以便充分反应；② 可以替代氯化锌溶液完成上述实验的溶液中的金属应该在金属锌之后和金属锡之前，才能达到预期的效果，
故选择D硫酸亚铁溶液；【拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭。
【分析】（1）根据燃烧的条件分析
（2）根据实验中打磨可以除去金属表面的氧化物分析
根据金属的化学性质分析
15．（2019九下·安庆开学考）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图1所示），同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。
图1
方案一 方案二 图2
收集竹子中的气体。
小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。
小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。
大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。
（1）检验气体中是否含有二氧化碳气体。
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取气体中加入 有二氧化碳。
（2）测定氧气含量。
（查阅资料）红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
（设计实验）同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。
a．实验中磷的量应为足量，原因是 。
b．方案一中发生反应的化学方程式为 。
（反思与评价）
c．经过A、B两组同学分别根据方案一、二实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 。
注意：若答对以下两小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分
（3）a．上述实验方案 （填“能”或“不能”）准确测定竹节内氧气含量，为什么？ 。（每空1分）
b．为准确测定竹节中氧气的含量，同学们查阅资料，利用氧气传感器对实验做了改进（如图3所示），最终得到图4图象。
观察图4，你可以获得哪些信息：
图3 图4
Ⅰ ；Ⅱ 。
【答案】（1）澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊
（2）能使氧气完全反应；4P+5O2 2P2O5；燃烧匙伸入集气瓶中时，红磷燃烧放热，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出
（3）不能；气体中含有二氧化碳，二氧化碳能够溶于水；氧气约占竹节内气体含量的19%；白磷比红磷消耗氧气更彻底
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）向所取气体中加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，说明气体中含有二氧化碳，实验过程如下所示：
实验步骤 实验现象 实验结论及解释
向所取气体中加入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 有二氧化碳。
；（2）a．实验中磷的量应为足量，原因是能使氧气完全反应。故填：能使氧气完全反应。b．方案一中红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的化学方程式为：4P+5O2 2P2O5。故填：4P+5O2 2P2O5。c．A组测得的含氧量总是大于B组的，原因是燃烧匙伸入集气瓶中时，红磷燃烧放热，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出。故填：燃烧匙伸入集气瓶中时，红磷燃烧放热，导致集气瓶中部分气体膨胀逸出。（3）a．上述实验方案不能准确测定竹节内氧气含量，这是因为气体中含有二氧化碳，二氧化碳能够溶于水。故填：不能；气体中含有二氧化碳，二氧化碳能够溶于水。b．可以获得哪些信息：Ⅰ氧气约占竹节内气体含量的19%；Ⅱ白磷比红磷消耗氧气更彻底。故填：氧气约占竹节内气体含量的19%；白磷比红磷消耗氧气更彻底。
【分析】此题是对竹子内气体的验证实验，涉及到二氧化碳的鉴定，氧气含量的测定，是一道结合课本知识的综合性实验探究题。
六、计算题
16．（2019九上·乐陵月考）兴趣小组的同学为了研究（Cu﹣Zn合金）样品中铜的含量，取该样品20g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示。请计算：
（1）反应的硫酸质量为 g；
（2）求样品中铜的含量 。
【答案】（1）9.8g
（2）67.5%
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】该样品20g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量为0.2g，设20g该样品中锌的质量为x，参加反应硫酸的质量为y，
Zn +H2SO4= ZnSO4+ H2↑
65 98 2
x y 0.2g
， x=6.5g，y=9.8g所以样品中铜的质量为：20g-6.5g=13.5g，样品中铜的含量 100%=67.5%；答：（1） 反应的硫酸质量为：9.8g；（2）样品中铜的含量为：67.5%。
【分析】根据图像确定完全反应时产生氢气质量，利用氢气质量代入方程式中根据所气与锌、硫酸反应的质量关系计算出参加反应的锌和硫酸的质量，再计算出样品中铜的含量。
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