河北省邢台市威县2019-2020学年九年级下学期化学开学考试卷
一、单选题
1．（2020九下·威县开学考）为落实河北省农村小学生营养餐计划，2019年9月1日起，小明的学校每天上午十点会给学生发一袋牛奶和一个鸡蛋，这可以给孩子们补充的营养素为（ ）
A．糖类 B．油脂 C．蛋白质 D．维生素
2．（2020九下·威县开学考）空气是一种重要的自然资源，我们应该对空气有初步的了解。下列有关空气的说法中，正确的是（ ）
A．洁净的空气属于纯净物
B．二氧化碳是光合作用的基本原料
C．氧气可用作火箭发射的燃料
D．空气中含量最多的气体是氧气
3．（2020九下·威县开学考）化学学习的难点之一是掌握化学用语，化学用语包括元素符号、离子符号、微粒结构示意图、化学式的书写及意义元素的化合价等。下列化学用语的表示正确的是（ ）
A．两个氢分子:2H
B．三个氮原子:N3
C．一个镁离子:Mg2+
D．硫酸钠中硫元素的化合价:
4．（2020九下·威县开学考）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。图1所示的实验操作中正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．验满氧气
C．滴加液体 D．蒸发结晶
5．（2020九下·威县开学考）分析推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是（ ）
A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
B．中和反应都有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．同种元素具有相同质子数，则具有相同质子数的粒子一定是同种元素
6．（2020九下·威县开学考）“催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为处理时发生反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该反应涉及的物质都属于化合物
B．该反应中，含碳物质中碳元素的化合价相同
C．反应中丙、丁的质量比为11∶7
D．反应中甲和乙的分子个数比为1∶1
7．（2020九下·威县开学考）如图中的图像能正确表示其对应变化关系的是（ ）
A． 一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧
B． 绘制的两种物质的溶解度曲线
C． 向足量的锌中加入等质量不同浓度的稀硫酸
D． 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液
8．（2020九下·威县开学考）下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）
A．灯泡发光 B．电壶烧水 C．火碱潮解 D．暖贴取暖
9．（2020九下·威县开学考）“减少污染，保护地球”是每一个人的职责。下列做法不合理的是（ ）
A．寻找新能源，减少使用化石燃料
B．大量施用化肥，增加农作物产量
C．工业废水、生活污水处理达标后再排放
D．研发易降解塑料，减少“白色污染”
10．（2020九下·威县开学考）用分子的观点解释下列现象，其中解释错误的是（ ）
A．气体受热膨胀——气体分子间的间隔变大
B．走过花园时能闻到花香——分子在不停地运动
C．两块平整的玻璃不能压成一块玻璃——分子之间的斥力大于引力
D．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下被分解——分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
11．（2020九下·威县开学考）下列物质的分类正确的是（ ）
A．晶体：冰块、铁块、海波
B．氧化物：二氧化硫、四氧化三铁、乙醇
C．有机合成材料：聚酯纤维、棉花、塑料薄膜
D．导体：石墨、铜丝、糖水
12．（2020九下·威县开学考）下列做法或说法错误的是（ ）
A．进入久未开启的地窖前，先进行灯火试验
B．加油站、面粉厂等附近严禁烟火
C．验钞机是利用紫外线鉴别钞票真伪的
D．可以利用验电器来检验物体所带电荷的性质
13．（2020九下·威县开学考）下列实验操作能够达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 滴加无色酚酞溶液
B 除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠 加入足量的稀盐酸
C 探究平面镜成像的特点 多次改变物体位置，测量像、物到平面镜的距离
D 探究响度与振幅的关系 用力吹一根细管，并将它不断剪短
A．A B．B C．C D．D
二、科学探究题
14．（2020九下·威县开学考）如图所示，试管①中盛有接近沸腾的热水，试管②中充满CO2气体。将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入试管②中，充分反应后打开止水夹K，试管①会出现的现象是 ，解释原因: ，写出试管②中发生反应的化学方程式: 。
15．（2020九下·威县开学考）
（1）某校化学兴趣小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，观察到有红色固体物质产生，同时还有气泡产生，同学们感到很奇怪，金属和盐反应应该生成另一种金属和另种盐，请写出理论上发生反应的化学方程式: 。但实际上为什么会产生气泡呢 同学们决定进行探究（提示:只生成一种气体）。
[提出猜想]小明认为生成的气体是O2，小芳认为是SO2，小红认为是H2，小丽认为是CO2。大家讨论后认为小丽的猜想是错误的，原因是 。
（2）[查阅资料]①SO2与CO2化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊；
②浓硫酸具有强烈的吸水性，可作气体干燥剂；
③H2与CO均可以还原金属氧化物。
小明为了证明自己的猜想，设计的实验是 。
（3）同学们合作设计了如图所示的实验装置，验证猜想。
同学们认为:若观察到 ，则该气体是SO2；若观察到 ，则该气体是H2。
（4）[进行实验]实验开始时，先将收集到的气体从a处通入，一段时间后，点燃C处酒精灯，这样操作的目的是 。实验过程中发现:A装置中不变浑浊，C装置中表面含氧化铜的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成。
（5）[实验结论]铁粉与该硫酸铜溶液反应，产生的气体是 。
三、填空题
16．（2020九下·威县开学考）理化知识与人类的生产、生活密切相关。请回答下列问题:
（1）生活中常用 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
（2）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是 。
（3）锰钢比组成它的纯金属硬度 ，可用于制作钢轨。
（4）生活用水在净化过程中常用 吸附水中的色素和异味；一般可以通过 的方法降低水的硬度。
四、实验题
17．（2020九下·威县开学考）根据如图所示的实验回答下列问题:
（1）甲实验能否验证三种金属的活动性强弱，为什么 。
（2）实验室中用图乙所示的装置来制取气体，发生反应的化学方程式为 ，而集气瓶内装满水的目的是 。
（3）丙实验是探究碘在不同溶剂中溶解性的实验，左边试管中最终是浅黄色，右边试管中最终是紫红色，由此可得出的实验结论是 ；实验后把两支试管中的液体充分混合后静置，可能产生的现象是 （填序号）。
①液体分层；②液体中颜色均一；③下层紫红色；④下层几乎无色；⑤下层浅黄色；⑥产生紫红色沉淀
五、推断题
18．（2020九下·威县开学考）如图所示的物质转化关系（部分反应物和反应条件已略去）中涉及的物质均为初中化学常见的物质。其中A、E、F、G均为氧化物，M、D为黑色固体，H可用于改良酸性土壤。
请回答下列问题:
（1）P的化学式为 。
（2）D→B
转化的基本反应类型为 。
（3）E和F反应生成D和G的化学方程式为 。
（4）写出N物质的一种用途: 。
六、计算题
19．（2020九下·威县开学考）某化学兴趣小组的同学对水垢中碳酸钙的质量分数进行测量。他们将12
g水垢放入足量的稀盐酸中，实验过程中所得数据如下（水垢中只有碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳）:
反应前 反应后
水垢质量 稀盐酸质量 剩余物质总质量
12 g 100 g 107.6 g
请计算:
（1）反应中产生二氧化碳的质量为 g。
（2）水垢样品中碳酸钙的质量分数（结果精确到0.1%）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】牛奶、鸡蛋中含丰富蛋白质。
故答案为：C。
【分析】根据六大营养物质的食物来源进行分析
2．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、洁净的空气中主要含有氮气、氧气等，属于混合物，不符合题意；
B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，符合题意；
C、氧气具有助燃性，所以氧气可用作火箭发射的助燃剂，但氧气不能燃烧，不能作燃料，不符合题意；
D、空气中含量最多的气体是氮气占空气体积的78%，不是氧气，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气是由多种成分组成分析
B、根据作用的原理分析
C、根据氧气助燃不可燃分析
D、根据空气中各成分的体积分数分析
3．【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、两个氢分子应表示为：2H2，故A选项不符合题意；
B、三个氮原子应该表示为：3N，故B选项不符合题意；
C、一个镁离应表示为：Mg2+，故C选项符合题意；
D、设硫酸钠中硫元素的化合价为 ，则有： ，解得 =6，因此硫酸钠中硫元素的化合价： ，故D选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据一个氢分子是由两个氧原子构成分析
B、根据在元素符号前加数字表示原子个数分析
C、根据离子符号的书写方法分析
D、根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零分析
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作符合题意，故A选项不符合题意；
B、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满，图中所示操作不符合题意，故B选项不符合题意；
C、滴加液体为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入容器内部，所以图中所示操作不符合题意，故C选项不符合题意；
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作符合题意，故D选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法分析
B、根据氧气的验满的方法分析
C、根据胶头滴管的使用方法分析
D、根据蒸发的操作进行分析
5．【答案】C
【知识点】中和反应及其应用；元素的概念；单质和化合物
【解析】【解答】A、与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，活泼金属与稀盐酸反应也能生成气体，如锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，不符合题意；
B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，不符合题意；
C、化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，符合题意；
D、由元素的定义可知，质子数相同的粒子一定不一定属于同种元素，例如，水分子与氨气分子质子数相同但不是同种元素，要说明的是同种元素须指明是原子做前提，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据活泼金属和酸也能放出气体分析
B、根据中和反应是酸和碱发生的反应分析
C、根据化合物的钙概念分析
D、根据元素的概念分析
6．【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、由图示或化学方程式可知，该反应涉及的四种物质中，一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳都是由两种元素组成的纯净物，是化合物，氮气是由氮元素组成的纯净物，是单质，选项A不符合题意；
B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧显-2价，设CO中碳元素化合价为 ，CO2中碳元素的化合价为 ，可得 +(-2)=0， +(-2)×2=0，可得 =+2、 =+4，所以该反应中，含碳物质中碳元素的化合价不相同，选项B不符合题意；
C、根据图示或化学方程式 ，反应中丙、丁的质量比为：（2×44）∶28=22∶7，选项C不符合题意；
D、根据图示或化学方程式 ，反应中甲和乙的分子个数比为2∶2=1∶1，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据具体的原子结合物质反应的微观示意图写出方程式结合选项进行分析
7．【答案】A
【知识点】金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质
【解析】【解答】A、一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧，镁完全反应，氧气有剩余，根据质量守恒反应的镁和氧气质量总和等于生成氧化镁质量，图像符合，故A选项符合题意；
B、氢氧化钙溶解度随温度的升高而下降，氯化钠溶解度的起点错位，图像不符，故B选项不符合题意；
C、向足量的锌中加入等质量不同浓度的稀硫酸，浓度越大其反应速率越快，足量的锌与浓度高的稀硫酸反应生成的氢气多，图像不符，故C选项不符合题意；
D、向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液，溶液应由酸性变为碱性，pH逐渐变大，图像不符，故D选项不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据镁和氧气点燃生成氧化镁分析
B、根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小分析
C、根据反应物的浓度对反应速率的影响分析
D、根据酸碱溶液的稀释其pH不能超过7分析
8．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、灯泡发光没有新物质的生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；
B、电壶烧水的过程没有新物质的生成，属于物理变化，故B选项不符合题意；
C、火碱潮解是固体溶解的过程，没有新物质的生成，属于物理变化，故C选项不符合题意；
D、暖贴取暖是铁粉与空气中的氧气发生氧化反应，释放能量，这个过程中有新物质的生成，属于化学变化，故D选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
9．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、开发新能源，减少使用化石燃料，可以保护环境，减少污染，选项A不符合题意；
B、施用大量化肥会对环境造成污染，选项B符合题意；
C、工业废水、生活污水处理达标后再排放，可以减少对水体的污染，选项C不符合题意；
D、一般的塑料难以降解容易造成白色污染，所以研发易降解的塑料，可以防止白色污染，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据新能源使用的好处分析
B、根据过量使用农药化肥的危害分析
C、根据工业废水处理达标的好处分析
D、根据减少白色污染的措施分析
10．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、气体受热膨胀，是因为气体分子间的间隔随着温度的升高而变大，不符合题意；
B、走过花园，闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，不符合题意；
C、两块平整的玻璃不能压成一块玻璃，是因为对接处分子间的距离较大，符合题意；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下被分解——分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据分子的特性分析：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔
11．【答案】A
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、晶体：冰块、铁块、海波都有固定的熔点，均是晶体，选项A符合题意；
B、由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物。二氧化硫、四氧化三铁是氧化物，乙醇中含有碳、氢、氧三种元素不是氧化物，选项B不符合题意；
C、人们通常所说的三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶，聚酯纤维、塑料薄膜属于有机合成材料，棉花属于天然有机高分子材料，选项C不符合题意；
D、石墨、铜丝可导电，是导体，糖水不可导电，不是导体，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据晶体的概念分析
B、根据氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素的化合物分析
C、根据有机物的概念分析
D、根据导体的概念分析
12．【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、进入久未开启的地窖前，应先进行灯火实验，可以防止二氧化碳浓度过高，使人窒息死亡，不符合题意；
B、可燃性的气体或粉尘与空气混合后点燃易发生爆炸，加油站、面粉厂附近的空气中含有大量的汽油蒸气和面粉粉尘，点燃后可能爆炸，不符合题意；
C、因为紫外线能使荧光物质发出荧光，利用紫外线的这个特点可鉴别真伪，验钞机是利用紫外线检验钞票真伪的，不符合题意；
D、验电器只能检验物体是否带电及是否是同种电荷，不能检验物体带正电还是负电，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据久未开启的菜窖中含有大量二氧化碳分析
B、根据燃烧的条件分析
C、根据验钞机的工作原理分析
D、根据验电器的性质分析
13．【答案】C
【知识点】物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液都是碱性溶液，因此滴加无色酚酞溶液都显红色，无法区分，故A选项不符合题意；
B、稀盐酸可以与碳酸钠反应，但是加入足量的稀盐酸会引入新的杂质离子：氯离子，且过量的盐酸会与氢氧化钠反应，故B选项不符合题意；
C、多次改变物体位置，测量像、物到平面镜的距离，可以探究平面镜成像的特点，故C选项符合题意；
D、用力吹一根吸管，将它不断剪短，空气柱变短，空气容易振动，频率增大，音调变高，研究的是音调和频率的关系，故D选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酚酞溶液遇碱性物质变红色分析
B、根据物质除杂的原则分析
C、根据平面镜的特点分析
D、根据响度的影响因素分析
14．【答案】水沸腾；CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应使气体减少，压强减小；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】由信息可知，液体的沸点与气压有关，大气压强减小，液体沸点降低，CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应使气体减少，压强减小，所以水立刻沸腾，试管中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
【分析】根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水分析
15．【答案】（1）；不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素
（2）收集放出的气体，将带火星的小木条伸入气体中，若复燃则是氧气
（3）A中澄清石灰水变浑浊；C中黑色氧化铜变为红色
（4）排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸
（5）H2
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】铁粉投入到硫酸铜，理论上发生反应的化学方程式： 。[提出猜想]根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不发生改变，而反应物中没有碳元素，若该气体是二氧化碳，则不符合质量守恒定律。（1）小明认为收集到的气体是氧气，氧气的检验方法是：收集放出的气体，将带火星的小木条伸入气体中，若复燃则是氧气。（2）根据查阅资料可知，二氧化硫可以使澄清石灰水变浑浊，那么若观察到A中澄清石灰水变浑浊，则该气体是SO2。根据资料，H2可以还原金属氧化物，若C中黑色氧化铜变为红色，则该气体是H2。
[进行实验] 先将收集到的气体从a处通入，一段时间后，点燃C处酒精灯，这样操作的目的是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。
[实验结论]由实验现象：A装置中不变浑浊，C装置中表面含氧化铜的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成，说明产生的气体是氢气。
【分析】（1）根据铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁及化学反应前后元素种类不变分析
（2）根据氧气能支持燃烧机实验设计的方法进行分析
（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，及氧化铜还原成铜分析
（4）根据可燃性气体与空气混合发生爆炸分析
（5）根据化学反应前后元素种类不变分析
16．【答案】（1）灼烧闻气味
（2）碳酸氢钠
（3）大
（4）活性炭；加热煮沸
【知识点】硬水与软水；合金与合金的性质
【解析】【解答】（1）天然纤维燃烧时会有烧焦羽毛或烧纸味气味，燃烧后捏成粉末，合成纤维，燃烧时会有特殊的气味，并且燃烧后捏成块状。（2）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是碳酸氢钠。（3）合金的硬度一般比组成合金的各成分硬度高，锰钢是一种铁合金，硬度比铁大，可用于制作钢轨； （4）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味。加热煮沸降低水的硬度。
【分析】（1）根据两种物质燃烧的现象分析
（2）根据治疗胃酸过多的原理分析
（3）根据合金的特点分析
（4）根据活性炭的吸附性分析
17．【答案】（1）不能，锌能和硫酸铜溶液反应置换出金属铜，铁不能置换出硫酸锌中的锌，可以得出金属的金属活动性锌＞铜，锌＞铁，而无法得出铜和铁的金属活动性大小
（2） （合理即可）；排尽集气瓶中的水，收集气体更纯
（3）碘在汽油中的溶解度大于在水中的溶解度；①④
【知识点】溶解现象与溶解原理；金属的化学性质
【解析】【解答】(1)不能，因为锌能和硫酸铜溶液反应置换出金属铜，而铁不能置换出硫酸锌中的锌，因此可以得出金属的金属活动性锌＞铜，锌＞铁，而无法得出铜和铁的金属活动性大小；(2)图乙所示的装置是利用排水法收集气体，因此所制取的气体不能与水反应，故该气体可为氢气，实验室制取氢气常采用锌和稀硫酸来制取氢气，锌和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为： ，图乙所示的装置采用的是排水法收集气体，集气瓶预先装满水，目的是排尽瓶内空气使收集的气体更纯净；(3)碘的水溶液为淡黄色，因碘在水中溶解度很小，常加入碘化钾，溶液可呈黄色或黄褐色；碘易溶于有机溶剂中，所以碘在汽油中易溶解，溶液最终是紫红色；将两支试管中的液体充分混合后静置，碘在汽油中的溶解度比在水中的溶解度大，汽油与水是互不相溶的，且汽油的密度比水的小，故混合后Ⅲ中溶液分层，上层是碘的汽油溶液，下层是水，因此上层为紫红色，下次接近无色。故④空答案为碘在汽油中的溶解度大于在水中的溶解度；⑤空答案为①④
【分析】（1）根据金属活动性顺序，前面的金属能把后面的金属从其化合物中置换出来分析
（2）根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气分析
（3）根据物质的溶解性分析
18．【答案】（1）CaO
（2）置换反应
（3）Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2
（4）作建筑材料（合理即可）
【知识点】置换反应及其应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）P为氧化钙，化学式为CaO；（2）D→B反应为铁和盐酸（硫酸）反应生成氯化亚铁（硫酸亚铁）和氢气，是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，转化的基本反应类型为置换反应。（3）E和F反应生成D和G是四氧化三铁和一氧化碳在高温条件下反应生成二氧化碳和铁，化学方程式为Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2。（4）N是碳酸钙，除了用于补钙，做摩擦剂外，还可以用作建筑材料。
【分析】推断题的关键是抓住题眼根据题中给出的信息结合题中的转化关系进行分析
19．【答案】（1）4.4g
（2）解：设水垢样品中碳酸钙的质量为x
由题可知，水垢总质量为12g，故水垢样品中碳酸钙的质量分数为 ；
答：水垢样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)水垢中只有碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，因此反应前与反应后相差的质量便为二氧化碳质量100g+12g-107.6g=4.4g；
【分析】根据质量守恒定律得出生成二氧化碳的质量，依据二氧化碳的质量结合反应的方程式计算碳酸钙的质量，进而计算质量分数
1 / 1河北省邢台市威县2019-2020学年九年级下学期化学开学考试卷
一、单选题
1．（2020九下·威县开学考）为落实河北省农村小学生营养餐计划，2019年9月1日起，小明的学校每天上午十点会给学生发一袋牛奶和一个鸡蛋，这可以给孩子们补充的营养素为（ ）
A．糖类 B．油脂 C．蛋白质 D．维生素
【答案】C
【知识点】生命活动与六大营养素
【解析】【解答】牛奶、鸡蛋中含丰富蛋白质。
故答案为：C。
【分析】根据六大营养物质的食物来源进行分析
2．（2020九下·威县开学考）空气是一种重要的自然资源，我们应该对空气有初步的了解。下列有关空气的说法中，正确的是（ ）
A．洁净的空气属于纯净物
B．二氧化碳是光合作用的基本原料
C．氧气可用作火箭发射的燃料
D．空气中含量最多的气体是氧气
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、洁净的空气中主要含有氮气、氧气等，属于混合物，不符合题意；
B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，符合题意；
C、氧气具有助燃性，所以氧气可用作火箭发射的助燃剂，但氧气不能燃烧，不能作燃料，不符合题意；
D、空气中含量最多的气体是氮气占空气体积的78%，不是氧气，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据空气是由多种成分组成分析
B、根据作用的原理分析
C、根据氧气助燃不可燃分析
D、根据空气中各成分的体积分数分析
3．（2020九下·威县开学考）化学学习的难点之一是掌握化学用语，化学用语包括元素符号、离子符号、微粒结构示意图、化学式的书写及意义元素的化合价等。下列化学用语的表示正确的是（ ）
A．两个氢分子:2H
B．三个氮原子:N3
C．一个镁离子:Mg2+
D．硫酸钠中硫元素的化合价:
【答案】C
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、两个氢分子应表示为：2H2，故A选项不符合题意；
B、三个氮原子应该表示为：3N，故B选项不符合题意；
C、一个镁离应表示为：Mg2+，故C选项符合题意；
D、设硫酸钠中硫元素的化合价为 ，则有： ，解得 =6，因此硫酸钠中硫元素的化合价： ，故D选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据一个氢分子是由两个氧原子构成分析
B、根据在元素符号前加数字表示原子个数分析
C、根据离子符号的书写方法分析
D、根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零分析
4．（2020九下·威县开学考）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。图1所示的实验操作中正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．验满氧气
C．滴加液体 D．蒸发结晶
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；蒸发与蒸馏操作
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作符合题意，故A选项不符合题意；
B、氧气验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满，图中所示操作不符合题意，故B选项不符合题意；
C、滴加液体为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入容器内部，所以图中所示操作不符合题意，故C选项不符合题意；
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作符合题意，故D选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法分析
B、根据氧气的验满的方法分析
C、根据胶头滴管的使用方法分析
D、根据蒸发的操作进行分析
5．（2020九下·威县开学考）分析推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是（ ）
A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐
B．中和反应都有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．同种元素具有相同质子数，则具有相同质子数的粒子一定是同种元素
【答案】C
【知识点】中和反应及其应用；元素的概念；单质和化合物
【解析】【解答】A、与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，活泼金属与稀盐酸反应也能生成气体，如锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，不符合题意；
B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，不符合题意；
C、化合物含有不同种元素，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，符合题意；
D、由元素的定义可知，质子数相同的粒子一定不一定属于同种元素，例如，水分子与氨气分子质子数相同但不是同种元素，要说明的是同种元素须指明是原子做前提，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据活泼金属和酸也能放出气体分析
B、根据中和反应是酸和碱发生的反应分析
C、根据化合物的钙概念分析
D、根据元素的概念分析
6．（2020九下·威县开学考）“催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为处理时发生反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该反应涉及的物质都属于化合物
B．该反应中，含碳物质中碳元素的化合价相同
C．反应中丙、丁的质量比为11∶7
D．反应中甲和乙的分子个数比为1∶1
【答案】D
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、由图示或化学方程式可知，该反应涉及的四种物质中，一氧化氮、一氧化碳、二氧化碳都是由两种元素组成的纯净物，是化合物，氮气是由氮元素组成的纯净物，是单质，选项A不符合题意；
B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧显-2价，设CO中碳元素化合价为 ，CO2中碳元素的化合价为 ，可得 +(-2)=0， +(-2)×2=0，可得 =+2、 =+4，所以该反应中，含碳物质中碳元素的化合价不相同，选项B不符合题意；
C、根据图示或化学方程式 ，反应中丙、丁的质量比为：（2×44）∶28=22∶7，选项C不符合题意；
D、根据图示或化学方程式 ，反应中甲和乙的分子个数比为2∶2=1∶1，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据具体的原子结合物质反应的微观示意图写出方程式结合选项进行分析
7．（2020九下·威县开学考）如图中的图像能正确表示其对应变化关系的是（ ）
A． 一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧
B． 绘制的两种物质的溶解度曲线
C． 向足量的锌中加入等质量不同浓度的稀硫酸
D． 向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液
【答案】A
【知识点】金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质
【解析】【解答】A、一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧，镁完全反应，氧气有剩余，根据质量守恒反应的镁和氧气质量总和等于生成氧化镁质量，图像符合，故A选项符合题意；
B、氢氧化钙溶解度随温度的升高而下降，氯化钠溶解度的起点错位，图像不符，故B选项不符合题意；
C、向足量的锌中加入等质量不同浓度的稀硫酸，浓度越大其反应速率越快，足量的锌与浓度高的稀硫酸反应生成的氢气多，图像不符，故C选项不符合题意；
D、向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液，溶液应由酸性变为碱性，pH逐渐变大，图像不符，故D选项不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据镁和氧气点燃生成氧化镁分析
B、根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小分析
C、根据反应物的浓度对反应速率的影响分析
D、根据酸碱溶液的稀释其pH不能超过7分析
8．（2020九下·威县开学考）下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）
A．灯泡发光 B．电壶烧水 C．火碱潮解 D．暖贴取暖
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、灯泡发光没有新物质的生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；
B、电壶烧水的过程没有新物质的生成，属于物理变化，故B选项不符合题意；
C、火碱潮解是固体溶解的过程，没有新物质的生成，属于物理变化，故C选项不符合题意；
D、暖贴取暖是铁粉与空气中的氧气发生氧化反应，释放能量，这个过程中有新物质的生成，属于化学变化，故D选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
9．（2020九下·威县开学考）“减少污染，保护地球”是每一个人的职责。下列做法不合理的是（ ）
A．寻找新能源，减少使用化石燃料
B．大量施用化肥，增加农作物产量
C．工业废水、生活污水处理达标后再排放
D．研发易降解塑料，减少“白色污染”
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A、开发新能源，减少使用化石燃料，可以保护环境，减少污染，选项A不符合题意；
B、施用大量化肥会对环境造成污染，选项B符合题意；
C、工业废水、生活污水处理达标后再排放，可以减少对水体的污染，选项C不符合题意；
D、一般的塑料难以降解容易造成白色污染，所以研发易降解的塑料，可以防止白色污染，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据新能源使用的好处分析
B、根据过量使用农药化肥的危害分析
C、根据工业废水处理达标的好处分析
D、根据减少白色污染的措施分析
10．（2020九下·威县开学考）用分子的观点解释下列现象，其中解释错误的是（ ）
A．气体受热膨胀——气体分子间的间隔变大
B．走过花园时能闻到花香——分子在不停地运动
C．两块平整的玻璃不能压成一块玻璃——分子之间的斥力大于引力
D．过氧化氢在二氧化锰的催化作用下被分解——分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、气体受热膨胀，是因为气体分子间的间隔随着温度的升高而变大，不符合题意；
B、走过花园，闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，不符合题意；
C、两块平整的玻璃不能压成一块玻璃，是因为对接处分子间的距离较大，符合题意；
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下被分解——分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据分子的特性分析：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔
11．（2020九下·威县开学考）下列物质的分类正确的是（ ）
A．晶体：冰块、铁块、海波
B．氧化物：二氧化硫、四氧化三铁、乙醇
C．有机合成材料：聚酯纤维、棉花、塑料薄膜
D．导体：石墨、铜丝、糖水
【答案】A
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、晶体：冰块、铁块、海波都有固定的熔点，均是晶体，选项A符合题意；
B、由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物。二氧化硫、四氧化三铁是氧化物，乙醇中含有碳、氢、氧三种元素不是氧化物，选项B不符合题意；
C、人们通常所说的三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶，聚酯纤维、塑料薄膜属于有机合成材料，棉花属于天然有机高分子材料，选项C不符合题意；
D、石墨、铜丝可导电，是导体，糖水不可导电，不是导体，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据晶体的概念分析
B、根据氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素的化合物分析
C、根据有机物的概念分析
D、根据导体的概念分析
12．（2020九下·威县开学考）下列做法或说法错误的是（ ）
A．进入久未开启的地窖前，先进行灯火试验
B．加油站、面粉厂等附近严禁烟火
C．验钞机是利用紫外线鉴别钞票真伪的
D．可以利用验电器来检验物体所带电荷的性质
【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、进入久未开启的地窖前，应先进行灯火实验，可以防止二氧化碳浓度过高，使人窒息死亡，不符合题意；
B、可燃性的气体或粉尘与空气混合后点燃易发生爆炸，加油站、面粉厂附近的空气中含有大量的汽油蒸气和面粉粉尘，点燃后可能爆炸，不符合题意；
C、因为紫外线能使荧光物质发出荧光，利用紫外线的这个特点可鉴别真伪，验钞机是利用紫外线检验钞票真伪的，不符合题意；
D、验电器只能检验物体是否带电及是否是同种电荷，不能检验物体带正电还是负电，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据久未开启的菜窖中含有大量二氧化碳分析
B、根据燃烧的条件分析
C、根据验钞机的工作原理分析
D、根据验电器的性质分析
13．（2020九下·威县开学考）下列实验操作能够达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 滴加无色酚酞溶液
B 除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠 加入足量的稀盐酸
C 探究平面镜成像的特点 多次改变物体位置，测量像、物到平面镜的距离
D 探究响度与振幅的关系 用力吹一根细管，并将它不断剪短
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液都是碱性溶液，因此滴加无色酚酞溶液都显红色，无法区分，故A选项不符合题意；
B、稀盐酸可以与碳酸钠反应，但是加入足量的稀盐酸会引入新的杂质离子：氯离子，且过量的盐酸会与氢氧化钠反应，故B选项不符合题意；
C、多次改变物体位置，测量像、物到平面镜的距离，可以探究平面镜成像的特点，故C选项符合题意；
D、用力吹一根吸管，将它不断剪短，空气柱变短，空气容易振动，频率增大，音调变高，研究的是音调和频率的关系，故D选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酚酞溶液遇碱性物质变红色分析
B、根据物质除杂的原则分析
C、根据平面镜的特点分析
D、根据响度的影响因素分析
二、科学探究题
14．（2020九下·威县开学考）如图所示，试管①中盛有接近沸腾的热水，试管②中充满CO2气体。将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入试管②中，充分反应后打开止水夹K，试管①会出现的现象是 ，解释原因: ，写出试管②中发生反应的化学方程式: 。
【答案】水沸腾；CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应使气体减少，压强减小；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】由信息可知，液体的沸点与气压有关，大气压强减小，液体沸点降低，CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应使气体减少，压强减小，所以水立刻沸腾，试管中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
【分析】根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水分析
15．（2020九下·威县开学考）
（1）某校化学兴趣小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，观察到有红色固体物质产生，同时还有气泡产生，同学们感到很奇怪，金属和盐反应应该生成另一种金属和另种盐，请写出理论上发生反应的化学方程式: 。但实际上为什么会产生气泡呢 同学们决定进行探究（提示:只生成一种气体）。
[提出猜想]小明认为生成的气体是O2，小芳认为是SO2，小红认为是H2，小丽认为是CO2。大家讨论后认为小丽的猜想是错误的，原因是 。
（2）[查阅资料]①SO2与CO2化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊；
②浓硫酸具有强烈的吸水性，可作气体干燥剂；
③H2与CO均可以还原金属氧化物。
小明为了证明自己的猜想，设计的实验是 。
（3）同学们合作设计了如图所示的实验装置，验证猜想。
同学们认为:若观察到 ，则该气体是SO2；若观察到 ，则该气体是H2。
（4）[进行实验]实验开始时，先将收集到的气体从a处通入，一段时间后，点燃C处酒精灯，这样操作的目的是 。实验过程中发现:A装置中不变浑浊，C装置中表面含氧化铜的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成。
（5）[实验结论]铁粉与该硫酸铜溶液反应，产生的气体是 。
【答案】（1）；不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素
（2）收集放出的气体，将带火星的小木条伸入气体中，若复燃则是氧气
（3）A中澄清石灰水变浑浊；C中黑色氧化铜变为红色
（4）排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸
（5）H2
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】铁粉投入到硫酸铜，理论上发生反应的化学方程式： 。[提出猜想]根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不发生改变，而反应物中没有碳元素，若该气体是二氧化碳，则不符合质量守恒定律。（1）小明认为收集到的气体是氧气，氧气的检验方法是：收集放出的气体，将带火星的小木条伸入气体中，若复燃则是氧气。（2）根据查阅资料可知，二氧化硫可以使澄清石灰水变浑浊，那么若观察到A中澄清石灰水变浑浊，则该气体是SO2。根据资料，H2可以还原金属氧化物，若C中黑色氧化铜变为红色，则该气体是H2。
[进行实验] 先将收集到的气体从a处通入，一段时间后，点燃C处酒精灯，这样操作的目的是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。
[实验结论]由实验现象：A装置中不变浑浊，C装置中表面含氧化铜的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成，说明产生的气体是氢气。
【分析】（1）根据铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁及化学反应前后元素种类不变分析
（2）根据氧气能支持燃烧机实验设计的方法进行分析
（3）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，及氧化铜还原成铜分析
（4）根据可燃性气体与空气混合发生爆炸分析
（5）根据化学反应前后元素种类不变分析
三、填空题
16．（2020九下·威县开学考）理化知识与人类的生产、生活密切相关。请回答下列问题:
（1）生活中常用 的方法来鉴别合成纤维和天然纤维。
（2）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是 。
（3）锰钢比组成它的纯金属硬度 ，可用于制作钢轨。
（4）生活用水在净化过程中常用 吸附水中的色素和异味；一般可以通过 的方法降低水的硬度。
【答案】（1）灼烧闻气味
（2）碳酸氢钠
（3）大
（4）活性炭；加热煮沸
【知识点】硬水与软水；合金与合金的性质
【解析】【解答】（1）天然纤维燃烧时会有烧焦羽毛或烧纸味气味，燃烧后捏成粉末，合成纤维，燃烧时会有特殊的气味，并且燃烧后捏成块状。（2）可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是碳酸氢钠。（3）合金的硬度一般比组成合金的各成分硬度高，锰钢是一种铁合金，硬度比铁大，可用于制作钢轨； （4）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，生活用水在净化过程中常用活性炭吸附色素和异味。加热煮沸降低水的硬度。
【分析】（1）根据两种物质燃烧的现象分析
（2）根据治疗胃酸过多的原理分析
（3）根据合金的特点分析
（4）根据活性炭的吸附性分析
四、实验题
17．（2020九下·威县开学考）根据如图所示的实验回答下列问题:
（1）甲实验能否验证三种金属的活动性强弱，为什么 。
（2）实验室中用图乙所示的装置来制取气体，发生反应的化学方程式为 ，而集气瓶内装满水的目的是 。
（3）丙实验是探究碘在不同溶剂中溶解性的实验，左边试管中最终是浅黄色，右边试管中最终是紫红色，由此可得出的实验结论是 ；实验后把两支试管中的液体充分混合后静置，可能产生的现象是 （填序号）。
①液体分层；②液体中颜色均一；③下层紫红色；④下层几乎无色；⑤下层浅黄色；⑥产生紫红色沉淀
【答案】（1）不能，锌能和硫酸铜溶液反应置换出金属铜，铁不能置换出硫酸锌中的锌，可以得出金属的金属活动性锌＞铜，锌＞铁，而无法得出铜和铁的金属活动性大小
（2） （合理即可）；排尽集气瓶中的水，收集气体更纯
（3）碘在汽油中的溶解度大于在水中的溶解度；①④
【知识点】溶解现象与溶解原理；金属的化学性质
【解析】【解答】(1)不能，因为锌能和硫酸铜溶液反应置换出金属铜，而铁不能置换出硫酸锌中的锌，因此可以得出金属的金属活动性锌＞铜，锌＞铁，而无法得出铜和铁的金属活动性大小；(2)图乙所示的装置是利用排水法收集气体，因此所制取的气体不能与水反应，故该气体可为氢气，实验室制取氢气常采用锌和稀硫酸来制取氢气，锌和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为： ，图乙所示的装置采用的是排水法收集气体，集气瓶预先装满水，目的是排尽瓶内空气使收集的气体更纯净；(3)碘的水溶液为淡黄色，因碘在水中溶解度很小，常加入碘化钾，溶液可呈黄色或黄褐色；碘易溶于有机溶剂中，所以碘在汽油中易溶解，溶液最终是紫红色；将两支试管中的液体充分混合后静置，碘在汽油中的溶解度比在水中的溶解度大，汽油与水是互不相溶的，且汽油的密度比水的小，故混合后Ⅲ中溶液分层，上层是碘的汽油溶液，下层是水，因此上层为紫红色，下次接近无色。故④空答案为碘在汽油中的溶解度大于在水中的溶解度；⑤空答案为①④
【分析】（1）根据金属活动性顺序，前面的金属能把后面的金属从其化合物中置换出来分析
（2）根据锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气分析
（3）根据物质的溶解性分析
五、推断题
18．（2020九下·威县开学考）如图所示的物质转化关系（部分反应物和反应条件已略去）中涉及的物质均为初中化学常见的物质。其中A、E、F、G均为氧化物，M、D为黑色固体，H可用于改良酸性土壤。
请回答下列问题:
（1）P的化学式为 。
（2）D→B
转化的基本反应类型为 。
（3）E和F反应生成D和G的化学方程式为 。
（4）写出N物质的一种用途: 。
【答案】（1）CaO
（2）置换反应
（3）Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2
（4）作建筑材料（合理即可）
【知识点】置换反应及其应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）P为氧化钙，化学式为CaO；（2）D→B反应为铁和盐酸（硫酸）反应生成氯化亚铁（硫酸亚铁）和氢气，是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，转化的基本反应类型为置换反应。（3）E和F反应生成D和G是四氧化三铁和一氧化碳在高温条件下反应生成二氧化碳和铁，化学方程式为Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2。（4）N是碳酸钙，除了用于补钙，做摩擦剂外，还可以用作建筑材料。
【分析】推断题的关键是抓住题眼根据题中给出的信息结合题中的转化关系进行分析
六、计算题
19．（2020九下·威县开学考）某化学兴趣小组的同学对水垢中碳酸钙的质量分数进行测量。他们将12
g水垢放入足量的稀盐酸中，实验过程中所得数据如下（水垢中只有碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳）:
反应前 反应后
水垢质量 稀盐酸质量 剩余物质总质量
12 g 100 g 107.6 g
请计算:
（1）反应中产生二氧化碳的质量为 g。
（2）水垢样品中碳酸钙的质量分数（结果精确到0.1%）。
【答案】（1）4.4g
（2）解：设水垢样品中碳酸钙的质量为x
由题可知，水垢总质量为12g，故水垢样品中碳酸钙的质量分数为 ；
答：水垢样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)水垢中只有碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，因此反应前与反应后相差的质量便为二氧化碳质量100g+12g-107.6g=4.4g；
【分析】根据质量守恒定律得出生成二氧化碳的质量，依据二氧化碳的质量结合反应的方程式计算碳酸钙的质量，进而计算质量分数
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