湖南省长沙市开福区北雅中学2019-2020学年九年级下学期化学开学考试卷
一、单选题
1．（2020九下·开福开学考）下列变化本质上与其他三个不同的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．车胎爆裂
C．炭包吸附色素 D．鲜奶制成酸奶
2．（2019·青岛）下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
3．（2020九下·开福开学考）下列图示实验基本操作中正确的是（ ）
A． 稀释浓硫酸
B． 倾倒液体
C． 称量固体药品
D． 蒸发溶液
4．（2020九下·开福开学考）化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，下列说法错误的是（ ）
A．一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C．把铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面会产生红色固体，溶液由蓝色逐渐变无色
D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合，研磨，放出有刺激性气味气体
5．（2020九下·开福开学考）下列关于分子、原子、离子的说法错误的是（ ）
A．原子是微小的实心球体，不可再分
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．带电的原子或原子团叫离子，离子能构成物质
D．气体可以压缩是由于分子之间存在间隔
6．（2020九下·开福开学考）下列说法正确的是（ ）
A．酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
B．向固体中液加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐
C．因为浓硫酸具有脱水性，所以浓硫酸可在实验室用作干燥剂
D．农作物生长需要 N、P、K 等元素，为增加肥效，可把(NH4)3PO4与草木灰混合施用
7．（2019·安徽）我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐（化学式为 ），该物质是超高能材料，在航空航天上可做推进剂.下列有关该物质的说法正确的是（ ）
A．属于有机物
B．由四种非金属元素组成
C． 中原子总数为62
D．氢、氮、氧、氯的原子个数比为1:7:8:17
8．（2019·河北）下列有关金属及合金的说法错误的是（）
A．常温下所有的金属都是固体 B．铁制品在潮湿的空气中易生锈
C．生铁和不锈钢都是金属材料 D．铝片表面易生成致密的氧化膜
9．（2020九下·遵化开学考）超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法错误的是（ ）
A．X的化学式为H2O2
B．反应前后元素种类发生变化
C．反应前后氧元素化合价发生变化
D．反应前后物质状态发生变化
10．（2020九下·开福开学考）下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳
B．CO 和 CO2均可以制作碳酸饮料
C．CO2可作大棚种植农作物的气体肥料
D．金刚石、石墨和 C60都是由碳原子构成的
11．（2019·宝应模拟）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）
A．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
B．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
12．（2018·长沙模拟）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时，甲的溶解度为a g
C．升高温度乙的饱和溶液会变成不饱和溶液
D．t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数相等
13．（2020九下·开福开学考）下列实验操作中，不能达到实验目的的是（ ）
实验目的 实验操作
A 鉴别涤纶和羊毛面料 分别取样灼烧、闻气味
B 检验 NaOH 是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红
C 除去氯化钙溶液中少量盐酸 加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤
D 鉴别 CuSO4、NaOH、NH4NO3 三种固体 分别取样于试管中，加适量水溶解，观察现象
A．A B．B C．C D．D
14．（2020九下·开福开学考）食品、药品安全问题日益被人们所关注。下列做法符合食品、药品安全的是（ ）
A．用小苏打做发酵粉焙制糕点
B．利用含重金属的工业明胶制作药物胶囊
C．含有黄曲霉毒素霉变的大米洗干净后，可放心食用
D．在食品加工中大量使用添加剂
15．（2020九下·开福开学考）下列试管壁内残留的固体物质不能用稀盐酸除去的是（ ）
A．盛放过生锈铁钉后留下的红棕色固体
B．用氯化钡试液检验硫酸后留下的白色固体
C．氢氧化钠与硫酸铜反应后留下的蓝色固体
D．用澄清石灰水检验 CO2后留下的白色固体
二、填空题
16．（2020九下·开福开学考）用化学用语填空：
（1）三个氮原子 ；
（2）二氧化锰 。
17．（2020九下·开福开学考）请写出下列变化的化学方程式：
（1）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳： ；
（2）稀盐酸与氢氧化钠溶液反应： 。
18．（2020九下·开福开学考）从化学的视角认识生活中的有关问题：
（1）下列食物中，能为人体提供大量维生素的是 (填字母代号)：
A 青菜
B 牛肉
C 大米
D 植物油
（2）请你从分子的角度解释乘坐公共汽车禁止吃螺蛳粉的原因 。
19．（2020九下·开福开学考）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；通过实验可以得出水是由 组成的。
（2）硬水有很多危害，生活中常用 的方法将硬水软化
20．（2016·长沙）海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示：
（1）步骤④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 ；
（2）步骤⑥中操作b的名称是： ；
（3）如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，则所制得的精盐水中还含有 ．
三、推断题
21．（2020九下·开福开学考）A～E 是初中常见的物质，它们的转化关系如图所示(图中“→”代表转化，“—”代表反应)B 可用于补钙，A和B属于同类别物质，C 和E属于另一种同类别物质。请回答：
（1）B的化学式为 ；
（2）A和D反应的化学方程式为 。
四、实验题
22．（2020九下·开福开学考）实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 (填字母，下同)。
（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气(NH3)。请根据以上 装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为 。
五、科学探究题
23．（2020九下·开福开学考）某化学兴趣小组在准备化学实验基本技能的考查时，对以下问题进行了探究：
（1）问题(1)：酸和碱能否发生反应？
（实验方案）方案①：甲同学向盛有少量
NaOH 溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由 色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
（2）方案②：乙同学取少量 NaOH溶液，测得溶液 pH 为 10，向该溶液中加入一定量的稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了。乙同学得出结论：酸和碱能发生反应。
（交流讨论）大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液 pH 减小的原因还可能是 ；大家认为，乙同学向 NaOH 溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须 7(选填“<”或“≤”)才能证明酸和碱能发生反应。
（3）问题(2)：酸和碱反应后的溶液中溶质的成分是什么？
丙同学对问题(1)中甲同学实验后的无色溶液进行探究：
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）猜想 I：只有 Na2SO4：
猜想Ⅱ：有
（4）（实验设计）
实验操作 实验现象 实验结论
向试管中加入少量甲同学实验后的 无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管。 开始无明显现象，过一会儿发现 猜想Ⅱ成立
（5）（实验反思）为了验证猜想Ⅱ成立，你认为还可以选择的药品有 (填字母)。
A BaCl2溶液
B Mg
C Fe2O3
D Cu
E K2CO3溶液
六、计算题
24．（2020九下·开福开学考）20g 黄铜(Cu-Zn 合金)与 100 g 稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6g。求：
（1）反应生成氢气的质量为 g；
（2）稀硫酸中溶质的质量分数？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、甘蔗榨汁是物理变化；
B、车胎爆裂是物理变化；
C、炭包吸附色素是物理变化；
D、鲜奶制成酸奶的过程中发生了氧化反应，是化学变化；
故答案为：D。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧，A不符合题意；
B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，B不符合题意；
C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，C符合题意；
D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气助燃不可燃分析
B、根据氧气不易溶于水分析
C、根据工业制氧气的方法分析
D、根据氧气的化性质分析
3．【答案】D
【知识点】药品的取用；蒸发与蒸馏操作；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸的符合题意操作是将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，选项不符合题意；
B、倾倒液体时，要注意标签对着手心，瓶塞倒放，选项不符合题意；
C、使用天平称量药品时，要注意“左物右码”，选项不符合题意；
D、蒸发溶液时要用玻璃棒搅拌，防止局部过热导致液体飞溅，选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法分析
B、根据倾倒液体的方法分析
C、根据称量固体药品的方法分析
D、根据蒸发的操作进行分析
4．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰，该说法符合题意；
B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，符合题意；
C、把铝丝插入硫酸铜溶液中，由于铝能把铜置换出来，故铝丝表面会产生红色固体，同时溶液中铜离子浓度减小，溶液由蓝色逐渐变无色，该说法符合题意；
D、少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合，研磨，发生反应：
，有刺激性气味的气体生成，该说法符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据一氧化碳燃烧的现象分析
B、根据红磷燃烧的现象分析
C、根据铝和硫酸铜反应生成铜和硫酸铝分析
D、根据铵态氮肥和熟石灰的反应分析
5．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、原子不是实心球体，可以再分，符合题意；
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，该说法符合题意；
C、带电的原子或原子团叫离子，离子能构成物质，该说法符合题意；
D、气体可以压缩是由于分子之间存在间隔，该说法符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据原子的结构分析
B、根据分子的概念分析
C、根据离子的概念分析
D、根据分子的特性分析
6．【答案】B
【知识点】酸的物理性质及用途；中和反应及其应用；铵态氮肥的检验
【解析】【解答】A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应一定是中和反应，例如 ，该说法不符合题意；
B、向固体中液加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，符合题意；
C、浓硫酸可在实验室用作干燥剂是因为具有吸水性，该说法不符合题意；
D、(NH4)3PO4与草木灰混合施用会产生氨气，降低肥效，该说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据中和反应是酸和碱反应生成盐和水分析
B、根据活泼金属和酸反应也能产生气体分析
C、根据浓硫酸的吸水性分析
D、根据铵态氮肥的性质分析
7．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】A、由化学式可知，全氮阴离子盐中不含碳元素，属于无机物，选项不符合题意；
B、由化学式可知，全氮阴离子盐由氢、氮、氧、氯四种元素组成，选项符合题意；
C、一个全氮阴离子盐的分子中含有63个原子，选项不符合题意；
D、该物质中，氢、氮、氧、氯的原子个数比为25：34：3：1，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】A、根据有机物是含碳元素的化合物分析；
B、根据化学式确定物质的元素组成分析；
C、根据化学式右下角数字表示一个分子中的原子个数分析；
D、根据化学式右下角数字表示原子个数比分析。
8．【答案】A
【知识点】常见金属的特性及其应用；合金与合金的性质
【解析】【解答】A. 不是常温下所有的金属都是固体，常温下汞是液体，故A符合题意；
B. 铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故B不符合题意；
C. 生铁和不锈钢都是铁的合金，都是金属材料，故C不符合题意；
D. 铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，铝片表面易生成致密的氧化膜，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、常温下唯一的液态金属是汞。
B、铁跟空气中的氧气和水共同接触的结果。
C、铁的合金，都是金属材料。
D、铝很活泼，容易在空中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，所以铝是抗腐蚀性强的金属。
9．【答案】B
【知识点】化合价规律和原则；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、在化学反应，反应前后原子的数目不变，反应前由2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O2，故A不符合题意；
B、在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故B符合题意；
C、反应后生成了氧气单质，则氧元素化合价发生变化，故C不符合题意；
D、反应前有两种化合物，反应后生成单质，则物质状态发生变化，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析
B、根据质量守恒定律分析、
C、根据化合价规则分析
D、根据方程式分析
10．【答案】C
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、碳在氧气中充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳，该说法不符合题意；
B、CO难溶于水且有毒，不能制作碳酸饮料，该说法不符合题意；
C、CO2是植物进行光合作用的原料，故可作大棚种植农作物的气体肥料，符合题意；
D、金刚石和石墨是由碳原子构成的，C60是由 C60分子构成的，该说法不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据碳的不完全燃烧分析
B、根据一氧化碳和水不反应分析
C、根据光合作用分析
D、根据 C60是由分子构成分析
11．【答案】A
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A．将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，能够使其燃烧更充分，选项符合题意；
B．可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，选项不符合题意；
C．室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，选项不符合题意；
D．用水灭火，利用了水能吸收热量使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，选项不符合题意，
故答案为：A。
【分析】A、根据燃烧的剧烈程度与可燃物与氧气的接触面积有关分析；
B、根据燃烧的条件分析，三条件必须同时满足；
C、根据物质的燃烧与氧气浓度有关分析；
D、根据灭火原理分析，注意着火点为物质属性不能改变。
12．【答案】B
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象
【解析】【解答】A、要比较溶解度的大小关系，一定要指明温度，错误，A不符合题意；
B、根据溶解度曲线，t1℃时，甲的溶解度为a g，正确，B符合题意；
C、根据溶解度曲线，物质乙的溶解度都随温度的升高而减少，故升高温度乙的饱和溶液有晶体析出，错误，C不符合题意；
D，根据溶解度曲线，甲的溶解度随温度升高增大，故将t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时，有晶体析出，成为t1℃时的饱和溶液，而对于乙而言，溶解度随温度的升高而降低，故t2℃降温到t1℃，由饱和溶液变为不饱和溶液，溶液中的溶质、溶剂质量都不变，故溶质质量分数也不变，而在t2℃时，物质乙的溶解度要小于t1℃时甲的溶解度，故乙的溶质质量分数比甲要小，D不符合题意；;
故答案为：B。
【分析】溶解度曲线可以从下面几个方面来理解：1.溶解度曲线上的点表示某温度下相应物质的溶解度；2.坐标系中有多种物质的溶解度曲线时可通过相同温度下，相应点的高低比较该温度下各物质的溶解度（饱和溶液的溶质质量分数）大小；3.两条曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度（饱和溶液的溶质质量分数）相等。4.曲线逐渐降低，表示物质的溶解度随温度升高而减小；曲线逐渐升高，表示物质的溶解度随温度升高而增大。5.曲线平缓，说明物质的溶解度受温度影响较小；曲线越陡，说明物质的溶解度受温度影响越大。
13．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时会产生烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧时产生特殊气味，故能达到实验目的；
B、NaOH易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质，但Na2CO3的水溶液也呈碱性，故无法通过滴加无色酚酞溶液后的颜色变化来判断，符合题意；
C、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能有效除杂且不引入新杂质，能达到实验目的；
D、CuSO4溶于水得到蓝色溶液，NaOH溶于水放热，NH4NO3溶于水吸热，可根据实验现象的不同达到实验目的；
故答案为：B。
【分析】A、根据涤纶和羊毛燃烧的气味分析
B、根据氢氧化钠变质后的碳酸钠也是碱性的分析
C、根据物质除杂的方法分析
D、根据物质的性质分析
14．【答案】A
【知识点】常用盐的用途
【解析】【解答】A、小苏打可以中和面粉发酵过程中产生的酸，并产生大量气体，使糕点变得松软香甜，选项符合题意；
B、重金属对人体有害，服用重金属的工业明胶制作的药物胶囊会使人中毒，选项不符合题意；
C、黄曲霉素会诱发肝癌，且在高温下依然存活，故霉变的大米不宜食用，选项不符合题意；
D、合理使用食品添加剂有利于生产生活，但是大量使用或使用不当会对人体健康造成危害，选项不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据碳酸氢钠和酸的反应分析
B、根据工业明胶的作用分析
C、根据黄曲霉素有毒分析
D、根据添加剂过量对人体有害分析
15．【答案】B
【知识点】酸的化学性质
【解析】【解答】A、生锈铁钉上的红棕色固体是氧化铁，氧化铁可以与盐酸反应，方程式为 ；
B、氯化钡与硫酸反应后的白色固体为硫酸钡，硫酸钡不溶于水也不溶于盐酸，符合题意；
C、氢氧化钠与硫酸铜反应后留下的蓝色固体是氢氧化铜，氢氧化铜可与盐酸反应，方程式为 ；
D、澄清石灰水检验 CO2后留下的白色固体是碳酸钙，碳酸钙可以与盐酸反应，方程式为 ；
故答案为：B。
【分析】A、根据用酸可以除锈分析
B、根据硫酸钡不和酸反应分析
C、根据氢氧化铜和酸能反应分析
D、根据碳酸钙和稀盐酸能反应分析
16．【答案】（1）3N
（2）MnO2
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】(1)三个氮原子用3N表示；(2)二氧化锰的化学式为MnO2。
【分析】（1）根据在元素符号前加数字表示原子个数分析
（2）根据化学式的书写方法分析
17．【答案】（1）
（2）
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】本题考查同学们对课内化学方程式的书写。(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ；(2)稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的方程式为 。
【分析】（1）根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析
（2）根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水分析
18．【答案】（1）A
（2）分子总在不断运动中
【知识点】生命活动与六大营养素；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】(1) A、青菜中富含维生素；
B、牛肉中富含蛋白质；
C、大米富含糖类；
D、植物油中富含油脂；
故答案为：A；(2)由于分子是不断运动的，螺蛳粉特殊气味分子不断运动到人的鼻孔中，刺激人的嗅觉细胞使人闻到气味，影响他人乘车舒适度，所以密闭交通工具中禁止食用有异味的食物；故答：分子总在不断运动中。
【分析】（1）根据六大营养物质的食物来源分析
（2）根据分子的特性分析
19．【答案】（1）氢气；氢元素、氧元素
（2）煮沸
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】(1)电解水时，正极生成氧气，负极生成氢气，玻璃管a连接的是负极，故玻璃管a收集到的气体是氢气，从而得知水是由氢、氧两种元素组成的；(2)硬水有许多危害，生活中常用煮沸的方法软化硬水，故填：煮沸。
【分析】（1）根据电解水的实验现象及结论分析
（2）根据硬软水的转化方法分析
20．【答案】（1）引流
（2）蒸发
（3）氯化钙
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；粗盐提纯；盐的化学性质
【解析】【解答】解：（1）步骤④操作a是将沉淀与滤液分离，该操作是过滤操作，玻璃棒的作用是引流．（2）步骤⑥中操作b是从精盐水中获得精盐，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，采用的是蒸发的方法．（3）步骤②和步骤③分别是加入过量的氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，分别是用于除去粗盐中的氯化镁、氯化钙的，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氢氧化钙溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氢氧化钙；如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，过量的氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙，则所制得的精盐水中还含有氯化钙．
故答案为：（1）引流；（2）蒸发；（3）氯化钙．
【分析】（1）步骤④操作a是将沉淀与滤液分离，该操作是过滤操作，进行分析解答．（2）步骤⑥中操作b是从精盐水中获得精盐，进行分析解答．（3）步骤②和步骤③分别是加入过量的氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，分别是用于除去粗盐中的氯化镁、氯化钙的，进行分析解答．本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、盐的化学性质是正确解答本题的关键；还要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂．
21．【答案】（1）CaCO3
（2） 或 （答案不唯一）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】(1) B 可用于补钙，则推测B为CaCO3；故填：CaCO3；(2)A为可溶性碳酸盐，即可以是Na2CO3或K2CO3等，D为Ca(OH)2或Ba(OH)2，此题答案不唯一，可填： 或 。
【分析】推断题的关键是抓住题眼，常用的补钙剂是碳酸钙，结合题中的转化关系进行分析
22．【答案】（1）锥形瓶
（2）A
（3）AE
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】(1) 装置中标“a”的仪器名称是锥形瓶，故填：锥形瓶；(2) 用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是固体加热型，所以选择A装置，故填：A；(3) 用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气，发生装置也为固体加热型，即A装置，又因氨气的密度比空气的小，且极易溶于水，收集方法应为向下排空气法，所以选择E装置进行收集，故填：AE。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置分析
（3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置分析
23．【答案】（1）红
（2）稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；≤
（3）Na2SO4 和H2SO4
（4）溶液变成红色
（5）BCE
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】[实验方案]酚酞试液在碱性溶液中显红色，在中性或酸性溶液中都为无色，酚酞试液由红色变为无色，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应；故填：红；
[交流讨论]溶液 pH 减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液，若要证明是氢氧化钠与硫酸发生了反应导致pH减小的，则需要测得pH小于或等于7；故填：稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液、≤；
[提出猜想]氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，溶液中一定有硫酸钠；若氢氧化钠有剩余，则还含有氢氧化钠（但溶液为无色，故不含氢氧化钠）；若硫酸有剩余，则还含有硫酸，即溶质为硫酸钠、硫酸；故填：Na2SO4 和H2SO4；
[实验设计]若猜想Ⅱ成立，即反应后的溶液中除了含有酚酞外，还含有Na2SO4 和H2SO4；则取少量该溶液慢慢滴加NaOH溶液后，NaOH先与H2SO4反应，当H2SO4反应完全后，过量的NaOH使溶液中的酚酞变红；故填：溶液变成红色；
[实验反思]为了验证猜想Ⅱ成立，即是要证明溶液中含有H2SO4，BaCl2与Na2SO4 和H2SO4都会反应生成白色沉淀，而Cu与Na2SO4 、H2SO4都不发生反应；Mg、Fe2O3、K2CO3溶液都只与H2SO4反应且有明显现象；故填：BCE。
【分析】（1）根据碱性溶液遇碱变红色分析
（2）根据稀硫酸中含有水进行分析
（3）根据氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水分析
（4）根据酚酞的变色情况进行分析
（5）根据酸的化学性质分析
24．【答案】（1）0.4
（2）解：设参与反应的硫酸的质量为x
，
解得x=19.6g
稀硫酸溶质的质量分数为：
答：稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)根据质量守恒定律，反应生成的氢气质量为： ，故填：0.4g；
【分析】根据质量守恒定律得出氢气的质量，依据氢气的质量结合锌和稀硫酸反应的方程式计算硫酸的质量，进而计算质量分数
1 / 1湖南省长沙市开福区北雅中学2019-2020学年九年级下学期化学开学考试卷
一、单选题
1．（2020九下·开福开学考）下列变化本质上与其他三个不同的是（ ）
A．甘蔗榨汁 B．车胎爆裂
C．炭包吸附色素 D．鲜奶制成酸奶
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、甘蔗榨汁是物理变化；
B、车胎爆裂是物理变化；
C、炭包吸附色素是物理变化；
D、鲜奶制成酸奶的过程中发生了氧化反应，是化学变化；
故答案为：D。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．（2019·青岛）下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的工业制法
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，本身不燃烧，A不符合题意；
B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，B不符合题意；
C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，C符合题意；
D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与大多数物质发生化学反应，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气助燃不可燃分析
B、根据氧气不易溶于水分析
C、根据工业制氧气的方法分析
D、根据氧气的化性质分析
3．（2020九下·开福开学考）下列图示实验基本操作中正确的是（ ）
A． 稀释浓硫酸
B． 倾倒液体
C． 称量固体药品
D． 蒸发溶液
【答案】D
【知识点】药品的取用；蒸发与蒸馏操作；稀释浓硫酸
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸的符合题意操作是将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，选项不符合题意；
B、倾倒液体时，要注意标签对着手心，瓶塞倒放，选项不符合题意；
C、使用天平称量药品时，要注意“左物右码”，选项不符合题意；
D、蒸发溶液时要用玻璃棒搅拌，防止局部过热导致液体飞溅，选项符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法分析
B、根据倾倒液体的方法分析
C、根据称量固体药品的方法分析
D、根据蒸发的操作进行分析
4．（2020九下·开福开学考）化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，下列说法错误的是（ ）
A．一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
C．把铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面会产生红色固体，溶液由蓝色逐渐变无色
D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合，研磨，放出有刺激性气味气体
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰，该说法符合题意；
B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，符合题意；
C、把铝丝插入硫酸铜溶液中，由于铝能把铜置换出来，故铝丝表面会产生红色固体，同时溶液中铜离子浓度减小，溶液由蓝色逐渐变无色，该说法符合题意；
D、少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合，研磨，发生反应：
，有刺激性气味的气体生成，该说法符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据一氧化碳燃烧的现象分析
B、根据红磷燃烧的现象分析
C、根据铝和硫酸铜反应生成铜和硫酸铝分析
D、根据铵态氮肥和熟石灰的反应分析
5．（2020九下·开福开学考）下列关于分子、原子、离子的说法错误的是（ ）
A．原子是微小的实心球体，不可再分
B．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
C．带电的原子或原子团叫离子，离子能构成物质
D．气体可以压缩是由于分子之间存在间隔
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、原子不是实心球体，可以再分，符合题意；
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，该说法符合题意；
C、带电的原子或原子团叫离子，离子能构成物质，该说法符合题意；
D、气体可以压缩是由于分子之间存在间隔，该说法符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据原子的结构分析
B、根据分子的概念分析
C、根据离子的概念分析
D、根据分子的特性分析
6．（2020九下·开福开学考）下列说法正确的是（ ）
A．酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
B．向固体中液加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐
C．因为浓硫酸具有脱水性，所以浓硫酸可在实验室用作干燥剂
D．农作物生长需要 N、P、K 等元素，为增加肥效，可把(NH4)3PO4与草木灰混合施用
【答案】B
【知识点】酸的物理性质及用途；中和反应及其应用；铵态氮肥的检验
【解析】【解答】A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应一定是中和反应，例如 ，该说法不符合题意；
B、向固体中液加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，符合题意；
C、浓硫酸可在实验室用作干燥剂是因为具有吸水性，该说法不符合题意；
D、(NH4)3PO4与草木灰混合施用会产生氨气，降低肥效，该说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据中和反应是酸和碱反应生成盐和水分析
B、根据活泼金属和酸反应也能产生气体分析
C、根据浓硫酸的吸水性分析
D、根据铵态氮肥的性质分析
7．（2019·安徽）我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐（化学式为 ），该物质是超高能材料，在航空航天上可做推进剂.下列有关该物质的说法正确的是（ ）
A．属于有机物
B．由四种非金属元素组成
C． 中原子总数为62
D．氢、氮、氧、氯的原子个数比为1:7:8:17
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别
【解析】【解答】A、由化学式可知，全氮阴离子盐中不含碳元素，属于无机物，选项不符合题意；
B、由化学式可知，全氮阴离子盐由氢、氮、氧、氯四种元素组成，选项符合题意；
C、一个全氮阴离子盐的分子中含有63个原子，选项不符合题意；
D、该物质中，氢、氮、氧、氯的原子个数比为25：34：3：1，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】A、根据有机物是含碳元素的化合物分析；
B、根据化学式确定物质的元素组成分析；
C、根据化学式右下角数字表示一个分子中的原子个数分析；
D、根据化学式右下角数字表示原子个数比分析。
8．（2019·河北）下列有关金属及合金的说法错误的是（）
A．常温下所有的金属都是固体 B．铁制品在潮湿的空气中易生锈
C．生铁和不锈钢都是金属材料 D．铝片表面易生成致密的氧化膜
【答案】A
【知识点】常见金属的特性及其应用；合金与合金的性质
【解析】【解答】A. 不是常温下所有的金属都是固体，常温下汞是液体，故A符合题意；
B. 铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故B不符合题意；
C. 生铁和不锈钢都是铁的合金，都是金属材料，故C不符合题意；
D. 铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，铝片表面易生成致密的氧化膜，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、常温下唯一的液态金属是汞。
B、铁跟空气中的氧气和水共同接触的结果。
C、铁的合金，都是金属材料。
D、铝很活泼，容易在空中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，所以铝是抗腐蚀性强的金属。
9．（2020九下·遵化开学考）超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：2KO2+2H2O=2KOH+X+O2↑，关于此反应的说法错误的是（ ）
A．X的化学式为H2O2
B．反应前后元素种类发生变化
C．反应前后氧元素化合价发生变化
D．反应前后物质状态发生变化
【答案】B
【知识点】化合价规律和原则；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、在化学反应，反应前后原子的数目不变，反应前由2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，4个氢原子，则X的化学式为H2O2，故A不符合题意；
B、在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故B符合题意；
C、反应后生成了氧气单质，则氧元素化合价发生变化，故C不符合题意；
D、反应前有两种化合物，反应后生成单质，则物质状态发生变化，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析
B、根据质量守恒定律分析、
C、根据化合价规则分析
D、根据方程式分析
10．（2020九下·开福开学考）下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳
B．CO 和 CO2均可以制作碳酸饮料
C．CO2可作大棚种植农作物的气体肥料
D．金刚石、石墨和 C60都是由碳原子构成的
【答案】C
【知识点】碳单质的性质和用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、碳在氧气中充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳，该说法不符合题意；
B、CO难溶于水且有毒，不能制作碳酸饮料，该说法不符合题意；
C、CO2是植物进行光合作用的原料，故可作大棚种植农作物的气体肥料，符合题意；
D、金刚石和石墨是由碳原子构成的，C60是由 C60分子构成的，该说法不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据碳的不完全燃烧分析
B、根据一氧化碳和水不反应分析
C、根据光合作用分析
D、根据 C60是由分子构成分析
11．（2019·宝应模拟）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）
A．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
B．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
【答案】A
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A．将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，能够使其燃烧更充分，选项符合题意；
B．可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，选项不符合题意；
C．室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，选项不符合题意；
D．用水灭火，利用了水能吸收热量使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，选项不符合题意，
故答案为：A。
【分析】A、根据燃烧的剧烈程度与可燃物与氧气的接触面积有关分析；
B、根据燃烧的条件分析，三条件必须同时满足；
C、根据物质的燃烧与氧气浓度有关分析；
D、根据灭火原理分析，注意着火点为物质属性不能改变。
12．（2018·长沙模拟）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时，甲的溶解度为a g
C．升高温度乙的饱和溶液会变成不饱和溶液
D．t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数相等
【答案】B
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象
【解析】【解答】A、要比较溶解度的大小关系，一定要指明温度，错误，A不符合题意；
B、根据溶解度曲线，t1℃时，甲的溶解度为a g，正确，B符合题意；
C、根据溶解度曲线，物质乙的溶解度都随温度的升高而减少，故升高温度乙的饱和溶液有晶体析出，错误，C不符合题意；
D，根据溶解度曲线，甲的溶解度随温度升高增大，故将t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时，有晶体析出，成为t1℃时的饱和溶液，而对于乙而言，溶解度随温度的升高而降低，故t2℃降温到t1℃，由饱和溶液变为不饱和溶液，溶液中的溶质、溶剂质量都不变，故溶质质量分数也不变，而在t2℃时，物质乙的溶解度要小于t1℃时甲的溶解度，故乙的溶质质量分数比甲要小，D不符合题意；;
故答案为：B。
【分析】溶解度曲线可以从下面几个方面来理解：1.溶解度曲线上的点表示某温度下相应物质的溶解度；2.坐标系中有多种物质的溶解度曲线时可通过相同温度下，相应点的高低比较该温度下各物质的溶解度（饱和溶液的溶质质量分数）大小；3.两条曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度（饱和溶液的溶质质量分数）相等。4.曲线逐渐降低，表示物质的溶解度随温度升高而减小；曲线逐渐升高，表示物质的溶解度随温度升高而增大。5.曲线平缓，说明物质的溶解度受温度影响较小；曲线越陡，说明物质的溶解度受温度影响越大。
13．（2020九下·开福开学考）下列实验操作中，不能达到实验目的的是（ ）
实验目的 实验操作
A 鉴别涤纶和羊毛面料 分别取样灼烧、闻气味
B 检验 NaOH 是否变质 取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红
C 除去氯化钙溶液中少量盐酸 加入过量的碳酸钙粉末、充分反应后过滤
D 鉴别 CuSO4、NaOH、NH4NO3 三种固体 分别取样于试管中，加适量水溶解，观察现象
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时会产生烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧时产生特殊气味，故能达到实验目的；
B、NaOH易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质，但Na2CO3的水溶液也呈碱性，故无法通过滴加无色酚酞溶液后的颜色变化来判断，符合题意；
C、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能有效除杂且不引入新杂质，能达到实验目的；
D、CuSO4溶于水得到蓝色溶液，NaOH溶于水放热，NH4NO3溶于水吸热，可根据实验现象的不同达到实验目的；
故答案为：B。
【分析】A、根据涤纶和羊毛燃烧的气味分析
B、根据氢氧化钠变质后的碳酸钠也是碱性的分析
C、根据物质除杂的方法分析
D、根据物质的性质分析
14．（2020九下·开福开学考）食品、药品安全问题日益被人们所关注。下列做法符合食品、药品安全的是（ ）
A．用小苏打做发酵粉焙制糕点
B．利用含重金属的工业明胶制作药物胶囊
C．含有黄曲霉毒素霉变的大米洗干净后，可放心食用
D．在食品加工中大量使用添加剂
【答案】A
【知识点】常用盐的用途
【解析】【解答】A、小苏打可以中和面粉发酵过程中产生的酸，并产生大量气体，使糕点变得松软香甜，选项符合题意；
B、重金属对人体有害，服用重金属的工业明胶制作的药物胶囊会使人中毒，选项不符合题意；
C、黄曲霉素会诱发肝癌，且在高温下依然存活，故霉变的大米不宜食用，选项不符合题意；
D、合理使用食品添加剂有利于生产生活，但是大量使用或使用不当会对人体健康造成危害，选项不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据碳酸氢钠和酸的反应分析
B、根据工业明胶的作用分析
C、根据黄曲霉素有毒分析
D、根据添加剂过量对人体有害分析
15．（2020九下·开福开学考）下列试管壁内残留的固体物质不能用稀盐酸除去的是（ ）
A．盛放过生锈铁钉后留下的红棕色固体
B．用氯化钡试液检验硫酸后留下的白色固体
C．氢氧化钠与硫酸铜反应后留下的蓝色固体
D．用澄清石灰水检验 CO2后留下的白色固体
【答案】B
【知识点】酸的化学性质
【解析】【解答】A、生锈铁钉上的红棕色固体是氧化铁，氧化铁可以与盐酸反应，方程式为 ；
B、氯化钡与硫酸反应后的白色固体为硫酸钡，硫酸钡不溶于水也不溶于盐酸，符合题意；
C、氢氧化钠与硫酸铜反应后留下的蓝色固体是氢氧化铜，氢氧化铜可与盐酸反应，方程式为 ；
D、澄清石灰水检验 CO2后留下的白色固体是碳酸钙，碳酸钙可以与盐酸反应，方程式为 ；
故答案为：B。
【分析】A、根据用酸可以除锈分析
B、根据硫酸钡不和酸反应分析
C、根据氢氧化铜和酸能反应分析
D、根据碳酸钙和稀盐酸能反应分析
二、填空题
16．（2020九下·开福开学考）用化学用语填空：
（1）三个氮原子 ；
（2）二氧化锰 。
【答案】（1）3N
（2）MnO2
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】(1)三个氮原子用3N表示；(2)二氧化锰的化学式为MnO2。
【分析】（1）根据在元素符号前加数字表示原子个数分析
（2）根据化学式的书写方法分析
17．（2020九下·开福开学考）请写出下列变化的化学方程式：
（1）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳： ；
（2）稀盐酸与氢氧化钠溶液反应： 。
【答案】（1）
（2）
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】本题考查同学们对课内化学方程式的书写。(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 ；(2)稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的方程式为 。
【分析】（1）根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析
（2）根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水分析
18．（2020九下·开福开学考）从化学的视角认识生活中的有关问题：
（1）下列食物中，能为人体提供大量维生素的是 (填字母代号)：
A 青菜
B 牛肉
C 大米
D 植物油
（2）请你从分子的角度解释乘坐公共汽车禁止吃螺蛳粉的原因 。
【答案】（1）A
（2）分子总在不断运动中
【知识点】生命活动与六大营养素；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】(1) A、青菜中富含维生素；
B、牛肉中富含蛋白质；
C、大米富含糖类；
D、植物油中富含油脂；
故答案为：A；(2)由于分子是不断运动的，螺蛳粉特殊气味分子不断运动到人的鼻孔中，刺激人的嗅觉细胞使人闻到气味，影响他人乘车舒适度，所以密闭交通工具中禁止食用有异味的食物；故答：分子总在不断运动中。
【分析】（1）根据六大营养物质的食物来源分析
（2）根据分子的特性分析
19．（2020九下·开福开学考）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；通过实验可以得出水是由 组成的。
（2）硬水有很多危害，生活中常用 的方法将硬水软化
【答案】（1）氢气；氢元素、氧元素
（2）煮沸
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】(1)电解水时，正极生成氧气，负极生成氢气，玻璃管a连接的是负极，故玻璃管a收集到的气体是氢气，从而得知水是由氢、氧两种元素组成的；(2)硬水有许多危害，生活中常用煮沸的方法软化硬水，故填：煮沸。
【分析】（1）根据电解水的实验现象及结论分析
（2）根据硬软水的转化方法分析
20．（2016·长沙）海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示：
（1）步骤④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 ；
（2）步骤⑥中操作b的名称是： ；
（3）如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，则所制得的精盐水中还含有 ．
【答案】（1）引流
（2）蒸发
（3）氯化钙
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；粗盐提纯；盐的化学性质
【解析】【解答】解：（1）步骤④操作a是将沉淀与滤液分离，该操作是过滤操作，玻璃棒的作用是引流．（2）步骤⑥中操作b是从精盐水中获得精盐，氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，采用的是蒸发的方法．（3）步骤②和步骤③分别是加入过量的氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，分别是用于除去粗盐中的氯化镁、氯化钙的，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氢氧化钙溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氢氧化钙；如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，过量的氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙，则所制得的精盐水中还含有氯化钙．
故答案为：（1）引流；（2）蒸发；（3）氯化钙．
【分析】（1）步骤④操作a是将沉淀与滤液分离，该操作是过滤操作，进行分析解答．（2）步骤⑥中操作b是从精盐水中获得精盐，进行分析解答．（3）步骤②和步骤③分别是加入过量的氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液，分别是用于除去粗盐中的氯化镁、氯化钙的，进行分析解答．本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、盐的化学性质是正确解答本题的关键；还要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂．
三、推断题
21．（2020九下·开福开学考）A～E 是初中常见的物质，它们的转化关系如图所示(图中“→”代表转化，“—”代表反应)B 可用于补钙，A和B属于同类别物质，C 和E属于另一种同类别物质。请回答：
（1）B的化学式为 ；
（2）A和D反应的化学方程式为 。
【答案】（1）CaCO3
（2） 或 （答案不唯一）
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】(1) B 可用于补钙，则推测B为CaCO3；故填：CaCO3；(2)A为可溶性碳酸盐，即可以是Na2CO3或K2CO3等，D为Ca(OH)2或Ba(OH)2，此题答案不唯一，可填： 或 。
【分析】推断题的关键是抓住题眼，常用的补钙剂是碳酸钙，结合题中的转化关系进行分析
四、实验题
22．（2020九下·开福开学考）实验室制取气体所需装置如下图所示。
请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 (填字母，下同)。
（3）实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气(NH3)。请根据以上 装置图选择，在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为 。
【答案】（1）锥形瓶
（2）A
（3）AE
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】(1) 装置中标“a”的仪器名称是锥形瓶，故填：锥形瓶；(2) 用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是固体加热型，所以选择A装置，故填：A；(3) 用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气，发生装置也为固体加热型，即A装置，又因氨气的密度比空气的小，且极易溶于水，收集方法应为向下排空气法，所以选择E装置进行收集，故填：AE。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置分析
（3）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置分析
五、科学探究题
23．（2020九下·开福开学考）某化学兴趣小组在准备化学实验基本技能的考查时，对以下问题进行了探究：
（1）问题(1)：酸和碱能否发生反应？
（实验方案）方案①：甲同学向盛有少量
NaOH 溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由 色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
（2）方案②：乙同学取少量 NaOH溶液，测得溶液 pH 为 10，向该溶液中加入一定量的稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了。乙同学得出结论：酸和碱能发生反应。
（交流讨论）大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液 pH 减小的原因还可能是 ；大家认为，乙同学向 NaOH 溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须 7(选填“<”或“≤”)才能证明酸和碱能发生反应。
（3）问题(2)：酸和碱反应后的溶液中溶质的成分是什么？
丙同学对问题(1)中甲同学实验后的无色溶液进行探究：
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）猜想 I：只有 Na2SO4：
猜想Ⅱ：有
（4）（实验设计）
实验操作 实验现象 实验结论
向试管中加入少量甲同学实验后的 无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管。 开始无明显现象，过一会儿发现 猜想Ⅱ成立
（5）（实验反思）为了验证猜想Ⅱ成立，你认为还可以选择的药品有 (填字母)。
A BaCl2溶液
B Mg
C Fe2O3
D Cu
E K2CO3溶液
【答案】（1）红
（2）稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；≤
（3）Na2SO4 和H2SO4
（4）溶液变成红色
（5）BCE
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】[实验方案]酚酞试液在碱性溶液中显红色，在中性或酸性溶液中都为无色，酚酞试液由红色变为无色，说明氢氧化钠与硫酸发生了反应；故填：红；
[交流讨论]溶液 pH 减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液，若要证明是氢氧化钠与硫酸发生了反应导致pH减小的，则需要测得pH小于或等于7；故填：稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液、≤；
[提出猜想]氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水，溶液中一定有硫酸钠；若氢氧化钠有剩余，则还含有氢氧化钠（但溶液为无色，故不含氢氧化钠）；若硫酸有剩余，则还含有硫酸，即溶质为硫酸钠、硫酸；故填：Na2SO4 和H2SO4；
[实验设计]若猜想Ⅱ成立，即反应后的溶液中除了含有酚酞外，还含有Na2SO4 和H2SO4；则取少量该溶液慢慢滴加NaOH溶液后，NaOH先与H2SO4反应，当H2SO4反应完全后，过量的NaOH使溶液中的酚酞变红；故填：溶液变成红色；
[实验反思]为了验证猜想Ⅱ成立，即是要证明溶液中含有H2SO4，BaCl2与Na2SO4 和H2SO4都会反应生成白色沉淀，而Cu与Na2SO4 、H2SO4都不发生反应；Mg、Fe2O3、K2CO3溶液都只与H2SO4反应且有明显现象；故填：BCE。
【分析】（1）根据碱性溶液遇碱变红色分析
（2）根据稀硫酸中含有水进行分析
（3）根据氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水分析
（4）根据酚酞的变色情况进行分析
（5）根据酸的化学性质分析
六、计算题
24．（2020九下·开福开学考）20g 黄铜(Cu-Zn 合金)与 100 g 稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6g。求：
（1）反应生成氢气的质量为 g；
（2）稀硫酸中溶质的质量分数？
【答案】（1）0.4
（2）解：设参与反应的硫酸的质量为x
，
解得x=19.6g
稀硫酸溶质的质量分数为：
答：稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)根据质量守恒定律，反应生成的氢气质量为： ，故填：0.4g；
【分析】根据质量守恒定律得出氢气的质量，依据氢气的质量结合锌和稀硫酸反应的方程式计算硫酸的质量，进而计算质量分数
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