画面感写作之意象组合的魅力 课件（16张ppt）

(共16张PPT)
画面感写作之
意象组合的魅力
用下列给出的词语，构想出一段话~~~~
芦苇
树梢
狂风
芦苇
树梢
狂风
芦苇
树梢
月色
芦苇
树梢
枪口
芦苇
树梢
狂风
芦苇
树梢
月色
芦苇
树梢
枪口
02
03
01
恶劣
优美
紧张
河边的小溪旁，高大的树一排排整齐地种在一旁，风呼呼的吹着，一只乌鸦从天上飞过，呱——呱——
修饰语使用不恰当
意象组合与气氛不符合
不符合实际逻辑
拯救对象
回
首
童
年
拯救魔法一
自然意象
自然之美
氛围：宁静
意象：月光
银杏叶
晚风
树梢
入秋了，晚风轻轻地拂过树梢，树梢摇曳着，银杏叶在空中打了一个转，轻盈的落下。柔柔的月光倾斜下来，一地金黄。
修饰语
意象的选择
生活逻辑
拯救练习任务一
氛围：欢快，活泼
意象：自然意象
，修饰恰当
?重组意象，营造意境
阳光
野草
麦田
晚霞
狗尾巴草
芦苇
花
雨
污水沟
树
鹅卵石
星空
沙滩
溪水
乌云
乌鸦
泥土
……
选择意象
选择颜色明丽，
给人以活泼感的意象
请同学们根据选取的意象，进行画面感片段写作
写作氛围：欢快，活泼
意象：自然意象
，修饰恰当
拯救魔法二
？意象
生活之美
月光
银杏叶
晚风
树梢
入秋了，晚风轻轻地拂过树梢，树梢摇曳着，银杏叶在空中打了一个转，轻盈的落下。月光倾斜下来，一地金黄。
银杏叶
晚风
书桌
书本
入秋了，银杏叶在空中打了一个转，轻盈的落下。高大的银杏树旁，书屋的灯还亮着，古朴的书桌上放着一本《藤野先生》，晚风入户，翻动书页，“灯光中瞥见他黑瘦的面貌……”
自然意象
人造意象
写作要求
自然与人造意象结合
修饰语富有美感
两类意象之间有互动
拯救练习任务二：画面感片段升格
氛围：欢快，活泼。写出童趣
意象：自然意象
+人造意象
要求：意象准确，修饰恰当
两类意象间有互动
小组讨论，与童趣相关的一些人造意象有哪些？
画面写作升格，写出童趣
意象
是否符合氛围
精彩的
修饰语
意象之间
是否有互动
评价表
作品分享
总
结
画面感写作
意象组合：
自然意象、人造意象
意象之间有互动
修饰语恰当、优美
谢谢大家