小学数学北师大版二年级上5.2《做家务》教案.doc
2．做家务
教学目标
1．结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。
2．掌握2的乘法口诀，会用学过的乘法口诀进行计算并解决简单的实际问题，渗透对应思想。
3．在学习中体会对应思想，感受知识间的内在联系，培养有序思考问题的习惯。
重点难点
重点：掌握2的乘法口诀。
难点：准确地运用学过的乘法口诀进行计算。
设计说明
本课时主要解决的是编制2的乘法口诀，发现口诀之间的联系，解决简单的问题，因此，在教学设计中突出以下两个方面：
1．培养学生在实际生活中发现数学问题的能力。
本课由学生最熟悉的情境展开教学，由摆筷子的情境通过学具的实际操作，探索筷子的“双”数...