五年级上册数学教案-3.4 循环小数西师大版.doc
《循环小数》教学设计
教学目标：
知识与技能：使学生初步认识循环小数、有限小数、无限小数，认识循环节，学会循环小数的简便写法。
过程与方法：使学生经历观察和比较循环小数特点的过程，提高他们的分析概括能力和自主学习能力。
情感、态度与价值观：学生能在学习过程中获得成功体验，培养积极的数学情感。
教学重点：掌握循环小数的意义，认识无限小数学会循环小数的简便写法。。
教学难点：能正确判断循环小数的循环节并能用简便记法表示。
教学过程：
一、导入新课
1、讲故事《老和尚讲故事》
2、生活中有这样的循环现象吗？举例说明。
3、导入：生活中有循环现象，数学计算中也会遇到一些循环现象，这节课我们大家就一起探...