一年级下册音乐教案第15课 歌曲《小鼓响咚咚》花城版

资料属性

• 资料版本：花城版
• 适用地区：全国
• 文件大小：33.0KB

资料简介

歌曲
《小鼓响咚咚》
教学设计
设计理念
低年级学生的思维是由感性认识上升到理性认识的，我在教学中，让学生先感受歌曲，再去挖掘歌曲的音乐要素，如音的高低、长短、强弱等，让学生常会歌词再去唱歌谱，学生学得特别轻松，经过一段时间训练后，学生的音准，节奏，听力都进步很大。
教学目标
一、通过本课的学习,学生能准确演唱歌曲《小鼓响咚咚》，并能根据歌词的含义用“f”,“p”两个力度记号处理歌曲。
二、利用听与唱的教学方法,引导学生用合适的力度和声音表现歌曲结束时“咚咚咚”和“懂懂懂”两个地方的内涵。
三、引导学生了解讲文明懂礼貌的意义,并教育孩子们做个懂礼貌的好孩子。
学情分析
教材分析：
本课选自花城...