3.3.1 光合作用的产物 教案（表格式） 2020-2021学年冀教版生物八年级上册.docx
教学设计
基本信息
名称
光合作用的产物
执教者
课
时
1
所属教材目录
第三单元第三章第一节
教材分析
《光合作用的产物》这个实验对理解光合作用的概念和意义起到了决定性的作用。通过这个实验旨在引导学生对实验进行探究，掌握控制实验条件、
设置对照等规则，在自由有序的探究中获得新知识，在严格规范的操作中理解科学的严谨性，在互助合作中收获理解，培养动手能力和探究能力，进而能创造性地设计实验进行科学探究，领悟科学精神，提高生物科学素养。
学情分析
八年级学生对生物学，特别是生物实验有着浓厚的兴趣，而且他们大多已经具有一定的生活体验和知识储备，如学生在小学阶段已知道植物能进行光合作用，对光合作用也有...