北师大版数学一年级上册 7.5 有几只小鸟 教案.docx
有几只小鸟（7、6、5加几）
教学内容：p83-84
有几棵树（进位加法三）
教学目标：
1．通过操作活动，引导学生利用已有的经验探索7、6、5加几的计算方法。
2．能正确计算7、6、5加几的加法。
3.能运用所学的知识，解决相应的简单实际问题。
学情分析：
学生已学习了11～20各数的认识，初步理解了加法的含义，掌握了10以内的加减以及简单的“10加几”的运算，并且有刚学习的“9加几”做基础。学会了“8加几”计算。针对学生认知水平的不同，教学时各有侧重。由于学生思维活跃、聪明、积极，经常会出现一些意想不到之处，所以对教学的设计应根据学生的变化而变化，让学生从自身的认识基础出发，主动学习。
教...