北师大版数学一年级上册 6.1 认识图形 教案.docx
认识图形
教学目标
：
1.通过学生动手实践，让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程，从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识，知道这些几何形体的名称，并能识别。
2.培养学生初步的观察、想像和表达能力，初步建立空间观念。
3.培养学生主动探索的精神和与人合作的意识，初步了解数学和生活的密切联系，培养学生对物体的良好审美观。
教学重点：
形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识，知道这些几何形体的名称，并能识别。
教学难点：
知道这些几何形体的名称，并能识别。
学生状况分析
学生在社会、家庭生活中都接触到许多课本与生活相结合的例子，所以在教学中，让学生动手摆一摆、摸一摸、画一画并不...