北师大版数学一年级上册 5.1 前后 教案.docx
前后
教学内容：
P62-P63
“前后”的认识。
教学目标：
1.使学生能在具体的生活实践和游戏中，体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。
2.培养学生关于前后的空间观念。
3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。
教学重点：
能准确确定物体的前后位置与顺序。
教学难点：
能准确地确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。
学生、教材分析
本课时的教学对象是小学一年级刚入学不久的儿童，对于他们来说，学校中的一切都是新奇的，由于学生还处于学前教育到小学教育的转变时期，其兴趣、情感、态度习惯等还处于极不稳定的状态，学生又刚接触...