（湘教版）五年级语文上册教案 背课文 2.doc
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29 ※．《背课文》
第一课时
一、导入新课二、初读课文，整体感知 请同学们用自己喜欢的方式（个人、小组等）自由读课文，要求读准字音，读通课文。三、合作交流1、谁愿意把自己最喜欢的部分有感情地朗读给大家听？2、说一说课文写了“我”背课文的哪些经历和感受？四、重点品读、感悟。（一）、学习课文第二部分 1．过渡：通过初读课文，我们知道作者对背课文一直是充满热情和兴趣。第一部分中，因为所背内容简单有趣，在作者看来背书就像唱歌一样。可随着课文越学越多，越来越长，背书的难度不断加大，又是什么使作者对背书仍然充满热情呢...