小学美术六年级上册第十三课 《重复与变形的游戏》教案.docx
义务教育教科书美术六年级上册
《重复与变形的游戏》教学设计
一、学情分析
1、六年级学生已经具备基础的观察和思辨能力，能够基本理解基础的美术知识和美术现象，具备简单自主探究的能力。
2、六年级学生具备简单的造型能力，但仍需教师在构思与技法上进行引导。
3、六年级学生基本能够清晰地表达感受，教师要鼓励学生的自主表达。
二、教材分析
本课在岭南版《美术》六年级上的第四单元《神奇的电脑绘画世界》中，属于“设计?应用”的学习领域。
本课旨在引导学生通过运用电脑技术创作电脑绘画作品的形式，感受重复与变形方法给画面带来的节奏与韵律之美，初步认知节奏与韵律的形式原理。
三、教学目标
1、学生能够初步认知重复...