教科版（2001）科学六年级上册2.4 找拱形 教案.docx
《找拱形》教案
【教学目标】
科学概念：圆顶形、球形等弧形结构与拱形有紧密联系，生物体构造中存在着拱形结构。
过程与方法：能识别生活中的拱形、圆顶形和球形等弧形结构的物体，并通过联想、推理与实验对弧形结构的物体作合理的解释。
情感态度与价值观：关注生物体构造与其生活的联系和科学技术在生产生活中的应用；体验科学与技术结合的乐趣。
【教学过程】
一、导入
1、上课前我们来玩一个游戏，几个人手牵手围成一个圈，每个人都努力向外退，能走开吗？
2、（上课）我们一起来交流下预习生成单。（武汉有哪些与拱形有关的建筑？我们身边还有类似拱形的物体？）
3、这些物体的形状可以叫做什么呢？（圆顶形和球形）
关于圆顶...